Краткосрочный проект «Здоровье детей в наших руках»

Воспитатель: Кралькина Анна Сергеевна

2020-2021 учебный год

Проблема: Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции.  Сегодня  важно  формировать  и  поддерживать  у  родителей  интерес к оздоровлению,  как  самих  себя,  так  и  своих  детей.  Помочь  понять  им, что здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Понимая важность здорового образа жизни, я решила сделать проект под названием «В стране здоровья».

Актуальность.

В современном обществе в связи с ухудшением состояния здоровья населения и детей особенно, остро стоит проблема взаимодействия ДОУ и семьи по воспитанию здорового подрастающего поколения. В ДОУ задача укрепления здоровья детей была всегда приоритетной. В современном воспитании словосочетание "формирование здорового образа жизни заняли прочное место в жизни в беседах с родителями и детьми, в воспитательной работе, планах педагогов. Поскольку индивидуальность ребенка изначально формируется в семье, воспитательная работа в образовательном учреждении не может строиться без учета этого факта. Главное, на что направлена наша работа-это формировать у родителей и воспитанников представление о здоровом образе жизни, доказать родителям, что без их участия мы не сможем добиться хороших результатов, только они являются самым ярким примером для своих детей. Дети дошкольного возраста имеют мало знаний о своем "здоровье", у них не сформированы представления о здоровом образе жизни. В настоящее время в связи с переходом на личностно ориентированную модель взаимодействия с ребенком признается приоритет семейного воспитания над общественным.

Цель проекта: Формирование убеждений привычек здорового образа жизни, развитие познавательных и творческих способностей детей старшей группы.

Задачи проекта:

• Сформировать у детей представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни, об умении беречь своё здоровье и заботиться о нём.
• Формировать базу знаний и практических навыков здорового образа жизни.
• Привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям, занятиям спортом, обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью.
• Развивать свободное общение со взрослыми и детьми по поводу здоровья и здорового образа жизни.

Ожидаемый результат: У детей развито осознанное отношение к укреплению и сохранению своего здоровья путем правильного питания, они любят спорт, занятия по физическому развитию. Соблюдения правил личной гигиены и приобщение к правилам безопасности для человека.

Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатель, родители.

Материал и оборудование:

• Художественная литература: Е.Пермяк «Для чего нужны руки»; Г.Остер «Никогда не мойте руки»; Г. Остер «Вредные привычки»; К.Чуковский «Мойдодыр; А.Барто «Девочка чумазая»; загадки о витаминах.
• DVD Диск «Уроки безопасности Тетушки Совуньи»
• Коллажи «Витаминные продукты» - овощи, фрукты, продукты.

-Атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Аптека», «Магазин полезных продуктов»

• Иллюстрации к темам бесед.

Сроки реализации: (март)

Этапы реализации проекта. Организационный:

• Изучение литературы по данной теме.
• Выявление проблемы.
• Опрос детей.
• Привлечение родителей к работе над проектом.

Основной.

• Социально-коммуникативное  развитие.

• Тематические беседы. «Красивая осанка», « Почему я вижу».
• Чтение и пересказ Е.Пермяк «Для чего руки нужны»;
• Составление правил: «Личная гигиена». «Береги слух и зрение», «Если хочешь быть здоров – закаляйся»
• Блиц опрос «Вкусная еда».

• Познавательно-речевое развитие.

• Мир природы. Беседы на тему «О болезнях грязных рук и кожи»
• Беседа «О чистоте природы»
• Ознакомление с коллажами «Витаминные продукты», «Опасные растения»

• Художественно-эстетическое  развитие.

• Рисование «Если хочешь быть здоров», «Как я делаю утреннюю зарядку », «Мои любимые продукты»
• Лепка – из соленого теста – «Что умеют наши руки»;
• Коллективная аппликация «Дети на природе»,
• Ручной труд «Стаканчик для зубной щетки»
• Разучивание песни «Закаляйся, если хочешь быть здоров!».

• Физическое развитие.

• Ежедневная утренняя и бодрящая гимнастика, закаливание после сна.

• Здоровье.

• Гимнастика для профилактики зрения.
• Пальчиковые игры

• Игровая деятельность.

• Сюжетно-ролевые        игры: «Аптека»;        «Магазин        полезных        продуктов»; драматизация сказки К.Чуковского «Мойдодыр»; рассказ «Верное средство»;
• Дидактические        игры –        «Полезно        –вредно»;        «Если        хочешь        быть        здоров»,

«Съедобно – несъедобно»; «Опасно – неопасно»; «Подбери пару»; «Рекламный мячик»; Викторина «Вкусные истории».

• Подвижные игры – «Микроб»; «Кто быстрее?»; «Салки на оной ноге»; «Невод» и т. д.

Работа с родителями :

• Агитация здорового образа жизни (консультации для родителей, индивидуальные беседы; изготовление массажных дорожек из нетрадиционных материалов, книжки малышки  «Основные  правила  личной  гигиены»;  пака  передвижка  по зож.; Консультация «Питание и здоровье детей»;
• Папка-передвижка: «Ваше здоровье»; «Здоровая пища», «Неполезные продукты».

«Мое здоровье в моих руках»

• Информационные        листы:        «Организация        питания        ребенка»;

«Неполезные продукты питания»: «Здоровое питание дошкольников»

• Памятки: «Формирование культуру трапезы»

Заключение.

• Подведение итогов.
• Осознанное отношение детей и их родителей к состоянию здоровья как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни.
• Значительное повышение знаний о чистоте и опрятности своего внешнего вида.
• Расширение и обогащение опыта детей в поддержания чистоты — личной и в окружающей среде (внешний вид, личный шкафчик, стульчик с одеждой, игрушки в группе, прогулочная территория).

Итог работы: Открытое занятие на тему «Здоровье – моё богатство!»

Список используемой литературы.

1. Голицина Н.С., Шумова И.М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей» - М., «Скрипторий 2003», 2010.
2. Лободин В.Т., Федоренко А.Д., Александрова Г.В. «В стране здоровья» - М.,

«МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2011.

3. Музова О.В «Физкультурно-оздоровительная работа Комплексное планирование по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Младший, средний, старший дошкольный возраст»- Волгоград, Учитель, 2011.
4. Утробина К.К. «Занимательная физкультура для дошкольников»- М., Гном, 2003.
5. Шебеко Н.В. «Вариативные физкультурные занятия в детском саду»- М., Изд-во Института Психотерапии, 2003.
6. Шорыгина Т.А. «Беседы о здоровье» - М., «Сфера», 2008.