Здорово быть здоровым!
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Проект

«Здорово быть здоровым!»

(подготовительная логопедическая группа)

                                              воспитатель: Крюкова Анна Владимировна

                                              Муниципальное дошкольное  образовательное

                                     учреждение «Детский сад 86 «Сударушка»

                             г.Смоленск      

 Проект «Здорово быть здоровым!»

Продолжительность проекта: долгосрочный (2020-2021)

Тип проекта: познавательный, здоровьесберегающий.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 6-7 лет.

Актуальность: Сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения  одна из приоритетных задач нашего дошкольного учреждения.

Дошкольный возраст считается важным для физического, психического и умственного развития ребёнка. В этот период закладываются основы его здоровья. Так как дошкольное учреждение является первой ступенью общественного воспитания, то именно на нас возлагаются как воспитательные, так и оздоровительные задачи. Основной задачей оздоровительной работы в дошкольном учреждении заключается в укреплении здоровья, физического и психического развития дошкольника. В дошкольном возрасте необходимо формировать у детей осознанное отношение к своему здоровье, понимание необходимости бережно относиться к своему организму, правила заботы о нём и стимулировать развитие навыков личной гигиены.

Реализуемая цель: Создать благоприятные условия для сохранения здоровья детей, формировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Оздоровительные:

-формирование элементарных знаний в области гигиены, медицины, физкультуры;

-побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью.

Образовательные:

-формировать у детей представления о составляющих ЗОЖ и факторах разрушающих здоровье;

-использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня с учетом комплексно-тематического планирования;

-повысить компетентность родителей в вопросах ЗОЖ.

Воспитательные:

-воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью;

-выработать у детей потребность, привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

Взаимосвязь образовательных областей в работе над проектом «Здорово быть здоровым!»:

•        Познавательное развитие;

•        Речевое развитие;

•        Социально-коммуникативное развитие;

•        Физическое развитие;

•        Художественно-эстетическое развитие.

Ожидаемые результаты по проекту.

Для детей:

1.  Сформированные навыки ЗОЖ.

2.  Сформированная гигиеническая культура.

3.  Наличие потребности в ЗОЖ, изменение отношения к своему здоровью.

Для родителей:

1. Создание цикла консультаций для родителей по сохранению и укреплению здоровья детей.

2. Активное участие в жизнедеятельности группы.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап.

- Сбор  информации по теме «Здорово быть здоровым!».

- Проведение опроса среди детей «Что такое здоровье?».

- Изучение методической литературы по теме.

--Подготовка методического материала: рассказов, стихов, загадок, кроссвордов, мультфильмов.

- Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по данной теме.

- Подбор художественной литературы по данной теме.

Основной этап.

Социально-коммуникативное развитие:

-сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Вылечим Незнайку», «В гости к доктору Айболиту»;

-дидактические игры: «Полезные и вредные привычки», «Съедобное-несъедобное», «Азбука здоровья», «Полезно-неполезно».

Познавательное и речевое развитие:

-беседы по темам: «Что такое режим дня, почему он важен», «Закаляйся если хочешь быть здоров», «Гигиена тела», «Гигиена рта», «Грязные руки грозят бедой», «Чтобы зубы не болели», «Гуляем и играем», «Опасные травмы их причины», «Опасные предметы дома», «Полезная пища».

-беседа-размышление: «Что такое здоровый образ жизни».

-чтение рассказов: Т.А. Шорыгиной «Про девочку Таню и её режиме дня», «Чистота - залог здоровья», К.И. Чуковский «Мойдодыр»

-рассматривание иллюстраций о здоровом образе жизни.

Художественно-эстетическое развитие:

-рисование «Овощи и фрукты полезные для нас»

-аппликация «Витамины в банке»

-лепка «Все полезное, что может быть»

Физическое развитие:

-утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, дыхательная и пальчиковая гимнастика;

-закаливание: ежедневное полоскание рта, принятие воздушных ванн, ходьба по коврику-здоровья, омывание ног.

-физкультурные занятия: комплексы по профилактики плоскостопия, подвижные игры, игры с элементами спорта.

-развлечения с родителями : «Веселые старты»

Консультации для родителей: «Здоровье ребенка в наших руках», «Дыхательная гимнастика», «Азбука здоровья», «Воспитание навыков здорового образа жизни в семье», «Физическая готовность ребёнка к школе».

Заключительный этап.

-проведение Дня здоровья

-оформление проекта «Здорово быть здоровым!»