Сценарий спортивного развлечения совместно с родителями для детей младшего дошкольного возраста. «Семейное путешествие в весенний лес»
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий спортивного развлечения совместно с родителями для детей младшего дошкольного возраста.

«Семейное путешествие в весенний лес»

Сценарий спортивного развлечения совместно с родителями для детей младшего дошкольного возраста.

«Семейное путешествие в весенний лес»

Возраст детей: три года.

Цель: помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательно-игровой деятельности.

Задачи: способствовать развитию у родителей и детей умения настраиваться друг на друга в совместной двигательно-игровой деятельности; развивать ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость, совершенствовать двигательные умения и навыки, способствовать развитию памяти, внимания, мышления, воображения.

Оборудование: музыкальное сопровождение; бумажные листочки деревьев (дуб, береза, клен) - по количеству детей и родителей; обручи (10шт.); цветочки из картона разного цвета (10 шт.); грибочки из киндеров по количеству детей; картинки с изображением медведя, ежика, лисы, лягушки, мышки.

                                         Ход:

Родители с детьми входят в зал, инструктор здоровается с гостями, спрашивает у детей, какое сейчас время года.

Инструктор: Друг за дружкой поскорее становитесь, детвора,

                  На прогулку в лес весенний отправляться нам пора.

-Ребята, скажите, а можно ли ходить или ездить в лес на прогулку без взрослых? Предлагаю позвать их. А на чем мы поедим, вы узнаете, если отгадаете загадку:

                  Железные избушки держатся друг за дружку,

                  Одна с трубой тянет всех за собой. (Поезд)

Инструктор: я ничуть не беспокоюсь: этот длинный быстрый поезд

                  Всех возьмет до одного, не оставит никого.

                   Проводится игра «Поезд»

 (дети – вагончики, родители – пассажиры).

Инструктор: Вот мы и приехали в лес. Но прежде, чем идти, скажите, как нужно себя вести в лесу?

Ответы детей.

Сейчас раннее утро, и все жители лесные еще спят, поэтому пойдем потихонечку, чтобы их не разбудить.

- на носочках, руки вверх;

- на пяточках, руки на пояс;

- ходьба широким шагом, руки на пояс.

Ведущий: Лес весенний скроен ладно, смотрит весело, нарядно,

                 И все знаем мы, что здесь разные деревья есть.

- Смотрите, ребята, сколько деревьев в нашем лесу растет (родителям раздают листочки). А сколько птичек летает…. (дети имитируют полет птичек между деревьями). Ребята, за какими же деревьями спрятались ваши мамочки? Скорее их найдите!

- Весной на деревьях распускаются листочки.

                Проводится игра «На чьем дереве вырастет больше листочков»

 (родители – деревья, дети подбирают к своему дереву листочки).

Инструктор: Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.

                  Ветерок все тише, тише, деревцо все выше, выше.

Сколько тучек налетело, все небо закрыли. Кажется дождик начинается. Что же нам делать? Скорее спрячемся в гнездышке.

                 Проводится игра «Птички и дождик»

 (родители образуют кружки по видам листочков – березки, дуб, клен; дети встают в круг к своим родителям; под музыку дети – птички летают, веселятся, а когда начинается дождик, они прячутся в свои гнездышки).

Инструктор: Ребята, смотрите, сколько грибов выросло в лесу после дождя. Пойдем грибочки собирать. Раз грибок, два грибок, третий в корзинку.

                Проводится игра «Собери грибочки»

Дети идут по залу наклоняются, собирают грибы (киндеры) и складывают их к родителям в корзинку.

Инструктор: Какие грибочки у нас в корзиночке… Дальше не пройти быстрая река на пути. Как же нам через речку перебраться?

             Проводится игра – эстафета «Переправа через речку»

 (родители с обручем в руках, добегают до ребенка; ребенок заходит в обруч и вместе бегут обратно)

Инструктор: Наши белые цветочки распустили лепесточки,

                  Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

              Проводится игра «Цветочная поляна» 

( подбирают лепесточки к кружочкам по цвету).

- А теперь, ребята, пусть наши родители отдохнут   на нашей цветочной полянке, а мы походим здесь недалеко, по дорожке:

- ходьба по модулям;

- ходьба по «следам»;

- пролезание в туннель;

- имитационная ходьба (мышка, лягушка, медведь, ежик, лисичка)

Инструктор: Село солнышко за холм,

                  Вечер в лес пришел,

                  Отдохнуть хорошо всем желает он.

Ребята, скоро ночь наступит, что же нам сделать, чтобы не замерзнуть? Разожжем огонек, погреем ручки (дети трут ладошки о ладони родителей).  Ставим палатки (родители образуют над детьми туннель, поднимая и соединяя руки вверху).

          Проводится игра «Что приснилось нашим деткам?»

 (с элементами массажа)

- кошечка гладкая (поглаживание)

- ежик колючий

- рыбка золотая (волнообразное вождение ребром ладони).

Слышен звук поезда.

Инструктор: Ребята, а вот и поезд за нами приехал. Отправляемся домой (родители – вагончики, дети – пассажиры).