Сценарий спортивного развлечения "День здоровья" в старше - подготовительной группк
учебно-методический материал (подготовительная группа)

ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ

                               (старше – подготовительная группа)                                                                     Цель: Формирование потребности у детей в здоровом образе жизни.
Задачи:
Увлекать детей спортом, физкультурой.
Формировать двигательную активность детей, укреплять их физическое здоровье.
Закрепить физические умения и навыки, полученные ранее.
Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни.
Воспитывать у детей потребность быть здоровыми, не бояться лечиться.
Воспитывать уважительное отношение к врачам.
Воспитывать у детей добрые и дружеские взаимоотношения.

 Ведущий: -  Добрый день, ребята! Сегодня  у нас с вами   День Здоровья! А что вы знаете о здоровье?                                                                                                                     - Что такое здоровье? И что надо делать, чтобы быть здоровыми?

Дети: - Делать  по утрам зарядку.                                                                                       - Мыть  руки перед едой.                                                                                          – Закаляться.                                                                                                                             – Чистить зубы утром и вечером.                                                                                                – Заниматься спортом.                                                                                                                 – Есть витамины.

Влетает Карлсон,( под прерывистые звуки пропеллера), держится за голову.

Вед.:  - Что с тобой дорогой Карлсон? Ты здоров?

Карлсон: - Что-то я себя сегодня не очень хорошо чувствую. Вчера был в гостях в соседнем городе, а сегодня встал: голова болит, в горле першит, пропеллер и тот не работает. 

Вед.:  - Дорогой Карлсон, тебе нужно срочно показаться врачу. Ребята, а по какому номеру нужно позвонить, чтобы вызвать скорую помощь. (ответ  детей).

Под сигналы скорой помощи появляется доктор Айболит.

Доктор: - Здравствуйте, ребята. Что у вас случилось, кто- то заболел?  ( Доктор осматривает детей и замечает больного Карлсона).

- Карлсон, что с тобой? Что – то ты не весел? ( Осматривает больного, ставит градусник, слушает и замечает вирус за спиной у Карлсона). Смотрит температуру.

- Срочно в больницу!  (Доктор уводит Карлсона с собой).

Вед.:- Ребята, я что-то ничего не поняла, что произошло? А вы поняли?

Появляется доктор Айболит.

Вед.: - Доктор, объясните нам, что случилось с нашим другом  Карлосоном.

Доктор показывает презентацию про Короновирус и объясняет, что произошло.

Звучит музыка и влетает Карлсон.

Карлсон: - Здорово, ребята, я уже здоров. Спасибо вам, Доктор! Не пойму, как так получилось, что я заболел? Сладости мне всегда помогают, если я приболел.

Доктор: - А расскажи –ка нам по порядку, часто ли ты делаешь зарядку? Спортом занимаешься? Или закаляешься?

Карлсон:(виновато) – Нет! Я зарядку вообще не делаю. И спортом никаким не занимаюсь. А зачем это?

Вед.: Что же ты, дорогой Карлсон, ведь день всегда надо начинать с зарядки. Так ведь ребята. Становитесь скорее на веселую зарядку и ты, Карлсон, давай с нами.

                                       «Веселая зарядка « Кукутики».

Карлсон: - Ой! Как здорово! Я чувствую прилив сил. Нужно теперь подкрепиться Съем-ка я килограмм конфет да баночку вкусного варенья.

Вед.: Ты что, еще и питаешься неправильно? Ребята, а ну-ка, давайте расскажем Карлсону, какую еду нужно кушать, чтобы быть здоровым. ( Ответы детей).

- А теперь я предлагаю поиграть в игру « Фрукты-овощи» .

Дети делятся на 2 команды. Первая команда собирает овощи, а вторая – фрукты.

Доктор: Вот здорово! Сколько здесь много витаминов. Только не забывайте , что фрукты и овощи нужно мыть кипяченой водой, а руки с мылом.

Карлсон: - Руки мыть ? Ещё чего? Мне и так не плохо.

Доктор: От простой воды и мыла у микробов тают силы.Будешь мыться, умываться, зубки чистить и тогда  тебя простуда не достанет никогда.                      

Эстафета: « Собери принадлежности» (мыло, полотенце, щетка, паста…).

Карлсон: - Здорово, как замечательно  стало после водных процедур.

Вед.: Следующее правило ЗОЖ - следи за одеждой.

Карлсон:- Зачем за ней следить? Она не куда не денется: одел на себя и ходи, хоть сто лет.

Доктор: -За своими вещами надо ухаживать: стирать , гладить, зашивать по необходимости.

Эстафета « Постирай и повесь».

Карлсон:  - Спасибо! Я запомнил эти правила. Теперь буду ухаживать за своими вещами.

Вед. – Еще одно важное правило для укрепления здоровья – это конечно же свежий воздух, занятия спортом и закаливание. Наши ребята очень любят спорт и спортивные соревнования.

Карлсон: - Я тоже хочу заниматься спортом.

Вед.: - Ну что же, следующая эстафета « Полоса препятствий».

Доктор:  Ну что, Карлсон, ты запомнил основные правила ЗОЖ.

Карлсон : Запомнил, спасибо вам. Теперь я буду стараться все делать правильно.

Вед.: А теперь, я предлагаю всем станцевать веселый танец дружбы.

Доктор: Ну вот, ребята нам уже пора прощаться. Но и вы тоже не забывайте про эти волшебные правила. Нам пора прощаться. И хотелось бы с вами встречаться только на веселых праздниках.

Карлсон: Мне тоже пора домой, спасибо вам ребята о доктор Айболит. Сегодня я узнал очень много интересного. А это вам от меня маленький подарок.                                (вручает детям в подарок  фрукты).