Проект "Жить так здорово - здорово..."
проект (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

В группе появляется плакат «Строение тела человека». Воспитатель выясняет знания детей  о строении тела.

Проблемная ситуация: Мы растём. Что и как сделать так, чтобы дети выросли здоровыми?  Какими  знаниями надо обладать и как их использовать? Что такое ЗОЖ?

Воспитатель вносит в группу книги энциклопедического характера по теме «Валеология», «Здоровый образ жизни».

Дети рассматривают плакат, обсуждают его с воспитателем.

Дети выясняют, что такое ЗОЖ – первичные знания, высказывания детей.

Рассматривают совместно с воспитателем энциклопедии.

Обратиться к родителям с просьбой о подборе книг-энциклопедий по валеологии и ЗОЖ.

Предложить родителям консультации «Профилактика нарушения осанки», «Тайная сторона детских болезней».

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

1.Цикл бесед с детьми, что такое ЗОЖ, значение физического воспитания и оздоровительных процедур в д\с. Что мы делаем для того чтобы расти здоровыми, сохранять своё здоровье?

2.Занятие «Знакомство с витаминами, их влияние на здоровье человека».

Цель: познакомить детей с основными витаминами «А», «В», «С», в каких продуктах они содержаться, какую роль играют для здоровья человека.

3.Серия экспериментов «Орган зрения человека – глаза». Е. Мартынова, И. Сучкова «Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет: тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий».

* Тема: «Наши помощники – глаза». Цель: познакомить со строением глаза, функцией его частей. (стр. 241-242).

*Тема: «Зачем человеку глаза?». Цель:  помочь определить, зачем человеку нужны глаза. (стр.245).

*Тема: «Есть ли у глаз помощники?». Цель: помочь определить помощников глаз. (стр. 246).

*Тема: «Что я вижу одним глазом?». Цель: помочь определить качество зрения при использовании обоих глаз. (стр.246-247).

4.Рассказ воспитателя ,что такое игровой стрейчинг (стретчинг)и для чего он нужен. Внедрение комплексов упражнений по игровому стрейчингу в повседневную жизнь детей.

1.Высказывания детей, выводы, сделанные после просмотра энциклопедий. Осознанный подход к проблеме ЗОЖ (зарядка, закаливание и др.- всё это не просто так).

Разгадывание кроссвордов на тему ЗОЖ. Цель: формирование естественно-научных представлений, обучение грамоте, математических представлений.

2.Рассматривание иллюстраций (продукты питания, овощи, фрукты).

Заучивание стихотворения Л. Зильберга «Витамины».

 Дидактическая игра «Пищевое лото». Цель: формировать у детей представление о пользе тех или иных продуктов, для чего они нужны человеку.

Спортивно-дидактическая игра «Путешествие за витаминами»

3.

Дети рассматривают свои глаза в зеркало, из каких частей состоит глаз (веко, ресницы, глазное яблоко), где он находится (в глазнице).

Вывод: Глаза человеку нужны не для красоты. Все части глаз выполняют необходимую для жизнедеятельности функцию.

Вывод: Глаза нужны, чтобы видеть.

Дети под руководством воспитателя изображают глаза и их помощников – уши, пальцы.

Вывод: У газ есть помощники – уши и пальцы.

Дети изображают лицо в начале с одним закрытым глазом, потом с другим и рисуют предметы около открытого глаза. Далее изображается лицо с двумя открытыми глазами и рисуются предметы с двух сторон.

Вывод: Двумя глазами охватывается большая плоскость наблюдения.

4. Разучивание комплексов упражнений по игровому стейчингу.

«Утёнок кряк»

«Ходьба»

«Бабочка»

«Велосипед» и т. д.

1.Ознакомить родителей с показаниями антропометрии за год.

Предложить родителям написать мини-сочинение вместе с детьми «Как отдыхает наша семья».

Предложить родителям составить простые кроссворды по ЗОЖ совместно с детьми.

2.Домашнее задание: Помочь придумать и оформить загадку о полезных продуктах.

Консультация для родителей «Здоровое питание и ГМО».

3.Предложить родителям консультацию «Сохраним своё зрение. Гимнастика для глаз».

Предложить родителям помочь  создать для группы простейшие «тренажёры» для профилактики зрения.

4.Информация для родителей: значение игрового стрейчинга – близкие и понятные детям образы сказочного мира позволяют легко выполнять непростые физические упражнения, напрвленые на профилактику различных деформаций позвоночника, укрепление его связного аппарата, формирование правильной осанки.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Деятельность родителей

1.Стенд для родителей с показаниями антропометрии за год «Мы растём».

2.Газета – фотомонтаж «Мы гуляем…».

3. Выставить на сайт д/с фотоальбом «Я дружу с физкультурой».

4.Родительское собрание «Здоровье и физическое воспитание дошкольника». Показ презентации для родителей «Здоровье и физическая культура».

5.Серия консультаций для родителей по теме «Здоровье»

1.Совместно с воспитателем оформление фотогазеты «Я дружу с физкультурой».

2.Совместно с воспитателем построение паутинки «Физическое воспитание в детском саду».

3. Освоение комплексов игрового стрейчинга под руководством воспитателя для формирования правильной осанки.

4.Серия экспериментов  «Орган зрения человека – глаза» (зарисовка).

1.Альбом мини-сочинений «Как отдыхает наша семья».

2.Альбом загадок о полезных продуктах.

3.Создоние родителями для группы простейших «тренажёров» для профилактики зрения.