Консультация для педагогов.

«Оздоровительная работа в летний период».

      Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

      Работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе.

   Основная деятельность летом в детском саду:

•  коллективные игры на свежем воздухе;
• активные и регулярные физические нагрузки;
• спортивные соревнования;
• ознакомление детей с окружающей их природой;
• чтение детской литературы.

Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким. Родителям следует предоставить ребенку возможность посещать театры, музеи, парки и другие интересные места со сверстниками. Это способствует расширению кругозора у малыша и его развитию. Дошкольники летом в детском саду могут получить массу новых и интересных впечатлений, поскольку именно в этот период они освобождены от от образовательной деятельности и посвящают время спортивным играм и экскурсиям.

       Успех летней работы определяется, прежде всего, тем, насколько своевременно подготовился к ней коллектив детского сада.
Главное – вооружить знаниями педагогов. Для этого в методическом кабинете подбирается необходимая литература по определённым вопросам, можно предложить каждому воспитателю самостоятельно проработать одну из близких им тем, а затем провести обмен опытом, знаниями и увлечениями.

Примерная тематика:

1. Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми

• Вариативность утренних гимнастик на данный период
• Организация подвижных игр
• Проведение праздников и досугов
• Игры для похода или прогулки в лес
• Игры на воде

2. Мир природы

• Календарь сезонных наблюдений, явлений (насекомыми, рыбами, растениями, птицами и т.д.)
• Природа края, в котором мы живём
• Организация работы в огороде
• Тайны природы, лекарственные и ядовитые растения
• Профилактическая работа по предупреждению отравлений ядовитыми растениями.

3. Игра

• Требования к содержанию и размещению игрового оборудования на летних площадках
• Организация разных видов игр в летний период

4. Художественно-изобразительная деятельность

• Нетрадиционные приёмы в изобразительной деятельности
• Развитие детского творчества.

5. Летние праздники и досуги

• Знакомим детей с русскими народными праздниками;
• Основные требования в организации праздника;
• Тематика и подбор материала праздников и досугов к проведению активного отдыха в летний период.

6. Основы безопасности жизнедеятельности детей

• Изучаем правила пожарной безопасности;
• Организация работы «Внимание дорога».

  Воспитатели:

- проводят утреннюю гимнастику, пальчиковую гимнастику, гимнастику после сна, физкультминутки, подвижные игры, спортивные упражнения, закаливающие мероприятия;

 - обеспечивают соблюдение режима дня;

- следят за здоровьем детей и их эмоциональном состоянием, информируют об отклонениях в состоянии воспитанников заведующего, медсестру;

- следят за температурным режимом, искусственным освещением, одеждой детей. - проводят просветительную работу среди родителей и детей;

- участвуют в проведении праздников и развлечений.

В летний период работа всех педагогов ведется по разработанному тематическому плану, в соответствии с ним планируется и культурно – досуговая деятельность дошкольников.

Необходимым условием в организации мероприятий является взаимодействие всех педагогов: воспитателя, музыкального руководителя, старшего воспитателя.

Воспитатель Хабарова Надежда Алексеевна.