Проект"Дорога к нашему здоровью"
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Тополёк»

Проект

«Дорога к нашему здоровью  »

Старшая группа

                                                               Воспитатель:

      Шашкова С.А.

17.03.2022 г.

г. Бердска

«Дорога к нашему здоровью  »

Здоровье – это награда, которую получает человек

за усердие. Здоровый человек – это, как правило,

образованный человек,усвоивший одну простую

истину: « Чтобы стать здоровым, надо научиться

быть здоровым»

  Актуальность:

        Проблема воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни в последние годы является особенно актуальной в связи с негативной тенденцией к ухудшению состояния здоровья всех социально- демографических групп населения России и особенно детей дошкольного возраста. Её решение требует активного осмысленного отношения к своему здоровью и укреплению его с детских лет.

     Цели:

       Формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни
      Формирование знаний детей о том, как важно ежедневно заботиться о своём здоровье, быть осторожным, не подвергать свою жизнь опасности.

       Формирование у детей стойкой установки на здоровый образ жизни и овладение правильными формами поведения в различных жизненных ситуациях.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с понятием «здоровый образ жизни», разъяснить   как важно правильно питаться и пить чистую воду.
2. Повторить правила  и систематизировать знания детей о средствах личной гигиены, напомнить о необходимости соблюдать их каждый день.              

        Развивающие:

      Развивать логическое мышление и сообразительность, способность к умозаключению при отгадывании загадок .

                Воспитательные:  

         Воспитывать практические навыки и приёмы, направленные на сохранение и укрепление здоровья в повседневной жизни,  доброжелательное отношение к сверстникам, коммуникативные навыки: вступать в контакт с помощью  улыбки, действовать сообща.

          Вид проекта: 

           информационно-творческий.

         Продолжительность: 

            долгосрочный проект.

         Образовательная область: 

       познание, коммуникация, социализация, художественная литература, музыка,                  физическая культура.

          Участники: 

       воспитатели, дети старшей группы, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

               Материально – техническое обеспечение:  специальная методическая литература, художественная литература, аудиозаписи, иллюстрации, оборудование для развития дыхания.

      Предварительная работа

• изучение литературы по данной теме
• сбор иллюстративного материала о здоровом образе жизни (оформление альбома)
• подбор художественной литературы по теме «Здоровый образ жизни»
• оформление уголка здоровья для детей
• подготовить стихотворения на тему «здоровый образ жизни для детей»
• Разработка плана работы с родителями
• Разработка плана работы с детьми

      Ожидаемый результат

• Получить правильное физическое развитие детского организма. Повысить его сопротивляемость к инфекциям.
• Сформироватьгигиеническую культуру, потребность в здоровом образе жизни у детей, а также развитое осознанное отношение к укреплению и сохранению своего здоровья.
• 3. Сформированность представлений о необходимости заботиться о своем здоровье.
• 4. Снижение уровня заболеваемости.
• 5. Повышение уровня компетентности родителей в вопросах здоровьесбережения.

      Продукты проектной деятельности

• выставки рисунков и фотографий
• физкультурное развлечение
• изготовление иллюстративного материала по данной теме
• нестандартное оборудование для развития дыхания
• изготовление альбома рисунков «Полезные витамины»
• дорожка для профилактики плоскостопия
• антистрессовые мячи

    Этапы

    1 этап – выявление проблемы, опрос детей.

     2 этап – основной, проведение непосредственно – образовательной деятельности с   детьми, совместной деятельности, тематических прогулок по экологической тропе.

     3 этап – заключительный, проведение итогового мероприятия.

Выполнение проекта

Основные направления реализации проекта

• беседа с детьми
• прогулки
• совместная деятельность
• рассматривание иллюстраций
• чтение художественной литературы
• слушание музыкальных произведений
• подвижные игры на свежем воздухе
• вечер загадок
• минутки здоровья
• профилактические мероприятия

Основные виды деятельности в рамках проекта

      Игровая деятельность – сюжетно-ролевые игры: 

«Больница», «Семья», драматизация сказки К.Чуковского «Мойдодыр», настольная игра «Ассоциации».

Подвижные игры: «Микроб», «Кто быстрее?», «Ровным кругом».

Игры на свежем воздухе: эстафеты, катание на лыжах, на санках, катание с горы.

     Коммуникация:

    Блиц-опрос детей «Что я знаю о здоровье?» , «Здоровая полноценная пища».

Конспект игрового занятия в – «Сундучок здоровья!», разучивание загадок, стихов, пословиц, поговорок, просмотр иллюстраций на тему "Мое здоровье - мое богатство».

    Составление правил : «Личная гигиена», «Береги слух и зрение», «Если хочешь быть здоров – закаляйся».

       Познание:

    Беседа "Что такое здоровье", занятие «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу»,  открытое занятие «Мой весёлый звонкий мяч», «Где прячется здоровье?», «Путешествие в страну «Витаминию»».

   Cказкатерапия : «О микробах», «Не послушный мальчик».

      Чтение художественной литературы и  сказок с последующим обсуждением.

• Е.Пермяк  «Для чего руки нужны»
• Загадки «О витаминах» (овощи и фрукты)
• К.Чуковский «Мойдодыр», «Айболит»
• А.Барто «Девочка чумазая»
• В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
• Потешки при умывании
• Рассказывание сказки«Сказка о микробе-микробыче»
• «В стране Болючке.Очень серьёзная сказка-беседа для дошкольников»
• «Сказка про Павлика и доброго волшебного зайца»

       Социализация.

• использование игровых ситуаций в  формировании понятий о здоровом образе жизни;
• дидактические  игры «Витамины», «Что хорошо, что плохо»,  «Помоги другу», «Вредно – полезно»;
• словесные игры :  «Отгадай, что опишу», «Можно – нельзя», «Кто больше назовёт…»;
• настольная игра «Пирамида здоровья»
• дидактическая игра «Наши чувства и эмоции»

        Художественное творчество.

• Рисование «Дети делают зарядку»;
• Лепка – «Что умеют наши руки»;
• Коллективная аппликация «Дети на природе»;

Изготовление альбома «Вкусныевитаминки»;

• Изготовление газеты «Будем  здоровы»
• Изготовление плаката «Дерево здоровья»

        Музыка, музтерапия.

• Использование музыкального сопровождения на утренней гимнастике; физкультминутках; физкультурных развлечениях.
• Разучивание песни «Чтобы нам не болеть»
• Слушание колыбельных песен и классической музыки перед сном.

       Физическая культура.

• ежедневная утренняя и бодрящая гимнастика.
• двигательная активность детей на физкультминутке, физкультурном занятии, развлечении, прогулке,хореографии.

        Здоровье.

• гимнастика для профилактики зрения,
• дыхательная гимнастика,
• упражнения для сохранения осанки,
• «Минутки здоровья(пальчиковые игры коррекция зрения, отработка правильного дыхания),
• «Минутки вхождения в день»,
• «Минутки шалости».
• спортивное развлечение «Кто спортом занимается, тот силы набирается»

 Профилактические мероприятия

• комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по «дорожке здоровья» с целью профилактики плоскостопья),
• максимальное пребывание детей на свежем воздухе,
• коррегирующая гимнастика,
• массаж,
• оксолиновая мазь,
• отвар шиповника,
• кварцевание помещения,
• cоблюдение воздушного режима,
• бифилин,
• кислородный коктейль.

                                          Экологическая тропа

Дерево здоровья - сосна обыкновенная.

Работа с родителями

• Консультации, памятки, рекомендации.
• Выпуск газеты для родителей «Наше здоровее»
• Сбор иллюстративного материала о здоровом образе жизни (оформление альбома).
• Папка- передвижка «Правила гигиены для ребёнка».
• Фотовыставка «Я учусь быть здоровым».

Заключительный этап

• Анализ проведённой работы, соотнесение результатов с поставленными целями.
• Проведение итогового занятия «В стране Здоровья».
• Презентация детского альбома «Полезные витамины».
• Выступление на педсовете по выполнению проекта  «По дороге к доброму здоровью».