Опыт работы инструкторов по физической культуре на тему: «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста (направление «Горизонтальный пластический балет»)».
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Опыт работы инструкторов по физической культуре на тему: «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста (направление «Горизонтальный пластический балет»)».

Использование программы «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста» (Ефименко Н.Н.) помогает нам выявлять и развивать творческие способности детей в овладении театральным искусством. Та что же такое «Горизонтальный пластический балет»?

«Горизонтальный пластический балет» - это новое синтетическое направление в физическом воспитании и развитии дошкольников, объединяющее черты художественной гимнастики, аэробики, балета, акробатики. Это особый мир движений, музыки, ритма, ассоциаций, и вызванных ими, эмоций.

Обратите внимание, (Приложение №2 «Видеопрезентация») исходная стартовая поза «Горизонтального пластического балета» - лежа на спине, руки вдоль туловища, тело расслаблено и спокойно. Каждая поза, каждый элемент данной программы не случайны. Они, подобно асанам йоги, несут глубокий философский смысл. Все движения в начале комплекса плавные, мягкие.

«Горизонтальный пластический балет» - это эстетическая составляющая двигательной активности детей. Это знакомство с классической и современной музыкой, понимание её, появление ассоциаций, зрительных картинок, образов, выражение характера музыки через движение. У детей развивается чувство ритма, столь важное в театральной хореографии.

Многие элементы данной программы исполняются в парах или небольших группах. Интересные возможности комплекса можно реализовать в виде соревнований. Такие элементы развивают точность и координацию движения, чувство схемы собственного тела и ориентировку в пространстве. (Приложение №2 «Видеопрезентация»)

Сейчас вы видите (Приложение №2 «Видеопрезентация») как детям предлагается придумать и создать свой образ движений под заданную музыку. Так, предварительно прослушав фрагмент музыкальной записи, дети должны, исходя из характера музыки, постараться воспроизвести то, что они почувствовали, о чём подумали, какой образ представили.

На ряду с исходной стартовой позой в данной программе также есть обязательная завершающая поза - стоя на коленях, спина выпрямлена и как-бы вытянута вверх, руки протянуты «к солнцу», пальцы рук разведены, взгляд устремлен «вверх-вперёд». (Приложение №2 «Видеопрезентация»)

Также, для развития двигательных качеств и умений, творческого воображения, фантазии и сценического движения, на наших занятиях мы используем игру «Пантомима». (Приложение №2 «Видеопрезентация»)

Подводя итоги, следует отметить, что «Горизонтальный пластический балет» это интересное, перспективное направление, позволяющее осуществлять не только физическое развитие, но и помогает формировать основы театрального искусства у детей дошкольного возраста.