"Организация и проведения подвижных игры на прогулке"
консультация

Слайд 1

Организация и проведения подвижных игры на прогулке МАДОУ г. Нижневартовск ДС № 56 «Северяночка» инструктор по физической культуре Моисеева Юлия Дмитриевна

Слайд 2

«Подвижная игра – это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами».

Слайд 3

Задачи подвижных игр Совершенствование физических способностей ребенка. Укрепление здоровья и повышение защитных сил организма. Укрепление нервной системы. Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей. Развитие психических качеств: внимание, память, воображение, самостоятельность и инициатива. Воспитание и формирование личностных качеств.

Слайд 4

Классификация По возрасту: для младшей, средней и старшей возрастных групп По видам движений: с ходьбой, прыжками, бегом, с элементами лазания, метания. По степени подвижности: игры малой, средней и высокой подвижности. По форме организации: линейные, круговые, врассыпную. По содержанию: сюжетные (зайцы и волк, медведь и пчелы), бессюжетные («найди себе пару»), хороводные, игры – аттракционы Игры-забавы («коза-рогатая»), народные игры.

Слайд 5

Методические принципы Принцип систематичности Принцип постепенности Принцип доступности Принцип учета возрастного развития Принцип чередования нагрузки Принцип наглядности Принцип индивидуальности Принцип сознательности и активности

Слайд 6

Характеристика подвижных игр у детей младшего дошкольного возраста Игры не должны быть слишком длинными; обязательно нужно делать паузы для отдыха. В работе с малышами рекомендуется использовать игры с небольшим художественным текстом, который подсказывает детям движения и заменяет в игре правила ("Зайка беленький сидит", "По ровненькой дорожке", "Поезд" )

Слайд 7

Характеристика подвижных игр у детей среднего дошкольного возраста Дети уже могут свободно подчиняться правилам, данным в открытом виде, поэтому бессюжетные подвижные игры можно использовать достаточно широко. Большинство игр имеют развернутые сюжеты, определяющие содержание движений. Во многих играх есть роль ведущего.

Слайд 8

Характеристика подвижных игр у детей старшего дошкольного возраста Огромное количество для детей старшего дошкольного возраста заключается в том, что участники должны не дать себя поймать водящему игроку. Постепенно увеличивается количество правил, они становятся сложнее. Подвижные игры всегда организует воспитатель, хотя часто они могут быть начаты по желанию детей.