Конспект развлечения "Веселей весну встречай!" в подготовительной группе №2
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра Начального, дошкольного образования

Направление подготовки «Педагогическое образование»

Профиль«Дошкольное образование»

 «Начальное образование»

Конспект развлечения

"Веселей весну встречай!"

в подготовительной группе №2

МДОУ ЦРР – детский сад «Незабудка»

Выполнила:

студентка очной  формы обучения

педагогического факультета

Направление «Педагогическое

образование», 3 курса

 группы 18ДоНо-о-31

Шатохина А.Р.

Коломна 2021 г.

Дата проведения:14.04.21

Место проведения: актовый зал МДОУ ЦЦР - детский сад №25 "Незабудка".

Цель: Закрепить знания детей о характерных признаках весны.

Задачи:

• Обучающие: Закрепить умение отгадывать загадки, связывая текст с действительностью. Пополнить и активизировать словарь детей. Формировать умение действовать командой.
• Развивающие: Развивать познавательный интерес, внимание, память.
• Воспитательные: Воспитывать любовь к природе, окружающему миру.

Оборудование: Обручи, мячи, платочек, маска медведя.

Целевая аудитория: подготовительная группа №2 - 20 человек

Ход развлечения

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, Вы любите играть в викторины? Отлично! Тогда сегодня мы с Вами поиграем. Давайте же скорее пройдем в актовый зал и начнем наши эстафеты.

Основная часть

Воспитатель. Опять приветствовать весну все люди очень рады.

Весна одела дуб, сосну в зеленые наряды.

Растаял снег, подсохли лужи. Скворцы, грачи поют свой хор,

Как после долгой зимней стужи весны прекрасный разговор.

Воспитатель. Шепчет новая трава.

Все дети хором. К нам пришла весна-красна!

Воспитатель. Кружит на цветках пчела.

Все. К нам пришла весна-красна!

Воспитатель. Вся природа ожила, веселится детвора.

Все. К нам пришла весна-красна!

Воспитатель. Сегодня мы собрались на весеннюю игру-викторину. И я предлагаю Вам разделиться на две команды , вытянуть карточки с названием команды и девизом. (Дети вытягивают карточки). Итак, команды представляйтесь!

Команда Апельсин. Вас приветствует команда апельсин.

Мы дружны, к игре готовы, полны сил.

Девиз: Мы все едины, как дольки апельсина.

Команда Солнышки. Команда солнышек вам рада

И дружба будет как награда.

Девиз: наш девиз: не унывать! Светить всегда, светить везде,

В горах, в полёте и в воде.

Воспитатель: 1 конкурс «Приметы весны». Итак, сейчас мы с Вами будем отгадывать загадки о весне:

1)Ой, беда, ой, беда! Тает снег, кругом вода.

Не обуешь валенки, на снегу…..(проталинки)

2)Рад весне братишка Сашка, и собака рада Жулька.

На припеке с крыши нашей утром свесилась….(сосулька)

3)Снег в лесу. Сугробов много. Но слышна синицы трель.

С крыши прямо на дорогу звонко капает….(капель)

4)Самый первый день весны, самый – самый первый.

На опушке у сосны распустилась…..(верба)

Воспитатель :  а какие еще приметы весны Вы знаете? (Команды отвечают).

Воспитатель: 2 конкурс «Спортивный».

Светит солнце горячей, побежал смешной ручей.

Среди снега, среди льда лужиц целая гряда.

1 Эстафета – «Прыжки через лужи» (обручи – 4 шт.)

Воспитатель. Отлично, ног никто не замочил!

Весной сажают в ямку. Полют летом и бугрят.

Выкапывают осенью. Зимой варят, жарят и едят!

Пришла пора сажать….. (картошку)

2 эстафета «Посадка картофеля» (мячи и обручи)

3 конкурс «Угадай лист к дереву».

Дети из каждой команды прикрепляют листы к деревьям.

4 конкурс «Кто внимательный?»

Под музыку дети передают флажок, с окончанием музыки у кого останется флажок, тот должен сказать любое предложение о весне.

— Солнце светит.

— Весна пришла.

— Травка зеленеет.

— Идет дождь.

— Шумит ледоход (и т.д.)

Воспитатель. Ещё игра на внимание: я буду называть свои действия, а вы, если я поступаю хорошо – говорите: «Да», если плохо – «Нет!»

— Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет!)

— Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет!)

— Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да!)

— Если ветку повяжу, колышек поставлю? (Да!)

— Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет!)

— Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет!)

— Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да!)

Заключительная часть

Воспитатель: Наша планета Земля очень щедра и богата:

Горы, леса и поля – Дом наш родимый, ребята!

Давайте будим беречь планету! Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым, в обиду ее никому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей, от этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами – такая планета нужна нам с вами.

Воспитатель: Наша викторина подошла к концу, вы все Молодцы! Справились со всеми заданиями. Все ли Вам понравилось? А какой конкурс больше?

Вывод: Детям очень понравились викторины, которые я приготовила. Несмотря на то, что я была для них не знакома, дошкольники все равно слушали меня внимательно и проявляли активный интерес к эстафетам. Все ребята дружные, умеют работать в команде, внимательно слушают задания и стараются четко выполнять их, согласно правилам.