Квест-игра «Путешествие в Спортланидию или в поисках сокровищ». Спортивное развлечение для детей средней группы (4-5 лет)
методическая разработка (средняя группа)

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №2 «БЕЛОЧКА»

Квест-игра

«Путешествие в Спортландию или

в поисках сокровищ».

Спортивное развлечение для детей средней группы

(4-5 лет)

г. Лангепас

Цель:

• Формирование здорового образа жизни, через приобщение к физической культуре и спорту.

Задачи: 

• Создание позитивного настроения у детей;
• Поднятие мышечного тонуса и физической формы;
• Развитие физических качеств: скоростно-силовых, ловкости, быстроты, выносливости, координационных способностей;
• Формирование у детей командного духа, чувства доброты, сопереживания, желания помочь друг другу.

Оборудование:

• План-карта «путешествия»;
• 6 стоек-конусов с цифрами  (для обозначения остановок);
• 4 обруча среднего диаметра;
• 4 куба-модуля;
• 20 резиновых игрушек (сказочные герои: 3 поросенка, волк, Маша, Медведь и др.);
• 10 конусов;
• 2 мяча большого диаметра;
• 20 мешочков и 2 корзины;
• 2 большие грузовые машинки;
• по 10 ленточек или резиночек 2-х цветов
• 1 ларец или жестяная коробочка;
• Конфеты шоколадные в золотой обертке (в форме золотых слитков), на всех детей.
• Картинка-подсказка разрезанная на 6 частей.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята! Лето хотело сделать Вам подарок, но Баба-Яга помешала ей и спрятала его. Но Лето успело сделать план-карту, по которой мы сможем его с Вами найти, и передала его мне. Вот она! (Воспитатель показывает карту детям). А путешествовать мы будем по стране с названием Спортландия. На пути нам встретятся ловушки Бабы-Яги, поэтому я должна проверить, готовы ли к путешествию? Давайте сделаем зарядку.

Весёлая Зарядка: 

Мы похлопаем в ладошки раз, два, три.

Мы потопаем ножками раз, два, три.

Плечиками чикаем раз, два, три.

Повернёмся вправо, повернемся влево,

Сели, встали, сели, встали,

Вокруг себя мы побежали (2-3 раза с ускорением).

Воспитатель: Молодцы ребята! С зарядкой Вы справились, но для того, чтобы отправиться в путешествие, нам нужно разделиться на команды. (Дети делятся на команды, выбирается капитан). Теперь нужно проверить насколько дружные команды у нас получились.

Игра «Соберись в команду»

Дети бегают по площадке, на слова «В команду соберись» должны сделать круг из своей команды(2-3 раза).

Воспитатель: Теперь мы с Вами отправляемся в путь. Если мы справимся с заданием, то получим подсказку, в чем и где спрятан клад. Давайте посмотрим на карту, куда нам нужно идти (рассматриваем план-карту).

Задание№1 – Переправа

Воспитатель: «Ребята! Нам надо переправить наших сказочных героев на другой берег с помощью обручей»

Дети встают двумя командами перед стойкой-конусом, берут с куба-модуля одну резиновую игрушки, перешагивают из одного обруча в другой, затем переносят первый обруч вперед и перешагивают в него, предыдущий обруч переносят вперед и так  до следующей стойки-конуса, ставят игрушку на куб-модуль и возвращаются в команду. (Получают подсказку).

Воспитатель: Отправляемся дальше по план-карте!

Задание№2 – Мой весёлый звонкий мяч

Воспитатель: «Ребята! Нам надо прокатить между конусами мяч и вернуться в команду»

Дети встают двумя командами перед конусом, по сигналу первый игрок команды прокатывает мяч между конусами, доведя до последнего конуса возвращается к своей команде и передает мяч следующему игроку. (Получают подсказку).

Задание№3 – Отгадайка

Воспитатель: «Ребята! Нам надо отгадать все загадки, чтобы получить следующую подсказку»

1. Круглый, мягкий, полосатый

Нравится он всем ребятам,

Может долго он скакать

И совсем не уставать  (Мяч)

2. На гимнастику хожу,

Крепко с мячиком дружу.

Я не палка, я не скалка,

А весёлая …. (Скакалка)

3. Я его кручу рукой,

И на шее и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу. (Обруч)

4. Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ,

Это мой … (Велосипед)

(Получают подсказку).

Задание№4 – Попади в цель

Дети стоят перед корзинкой с мешочками, взяв мешочек, подходят к стойке-конусу и кидают мешочек в корзину, которая расположена на расстояние 1,5 метра. Можно усложнить задание, поставить обруч на стойках, посередине между конусом и корзиной (Получают подсказку).

Задание№5  - Внимательные водители

Воспитатель: «Ребята! Наши сказочные герои погостили в других сказках и им пора вернуться домой. Мы с вами сейчас превращаемся в водителей. С помощью машины мы доезжаем до противоположного берега, объехав все конусы, должны посадить игрушку в машину и перевезти наших сказочных героев домой»

Пять стоек-конусов стоят на расстоянии 0,5 метра друг от друга по прямой линии. Дети, поочередно, змейкой, провозят машины между конусами, садят в машину игрушку и осторожно перевозят её, ставят на куб-модуль. (Получают подсказку).

Задание№6 (Финиш) - Музыкальное

Воспитатель: «Ребята! Нам не хватает ещё одной подсказки. Для того, чтобы её получить, нам надо превратиться в Помогаторов»

Дети выполняют действия под музыку из мультфильма «Фиксики» - «Помогатор». (Получают подсказку).

Воспитатель: «Молодцы ребята! Мы с Вами преодолели все ловушки Бабы-Яги и нашли все подсказки. Мы сейчас с вами соберем картинку из всех подсказок и найдем, где спрятан клад»)

Дети собирают картинку из подсказок и находят место, где спрятан клад (на спортивной площадке под конусом-стойкой с изображением большого смайлика).

Ребята открывают волшебную коробочку (ларец), в которой лежат шоколадные конфеты в виде золотых слитков. Благодарят Лето за подарок!