Конспект образовательной ситуации "Чистые руки – залог здоровья!"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект образовательной ситуации «Чистые руки – залог здоровья!»

Воспитатель: Танцура Р.Н.

Цель: формирование культурно- гигиенических навыков у детей.

Задачи:

• Расширить знания детей о культурно-гигиенических навыках;

• Дать детям сведения, необходимые для укрепления здоровья;

• Показать, как простое мытье рук с мылом помогает эффективно бороться с заболеваниями;

• Способствовать воспитанию у детей привычек, а затем и потребностей к здоровому образу жизни.

Материал: Сундучок, зубная щетка, кусок мыла, зубная паста, шампунь, мочалка, мисочка с гуашью разведенной с водой.

Организационный этап.

Воспитатель: Ребята давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, Матушка земля!

Здравствуй, ты и здравствуй я!

Ход деятельности

   Воспитатель: Вот мы с вами поприветствовали друг друга, а как мы это сделали? Что вы говорили, когда приветствовали? Конечно, здравствуйте! Тем самым мы с вами пожелали друг другу здоровья.

   Воспитатель показывает сундучок. Ребята посмотрите, что у меня есть. Давайте посмотрим, что в нем. Подходите по очереди, достаньте по одному предмету и назовите, что вы достали. Ребята все это предметы, которые помогают нам с вами быть чистыми, а значит и здоровыми. Люди, которые всегда следят за своей чистотой, имеют опрятный вид и никогда не болеют, а если болеют, то очень редко.

Если перед едой мыть руки, микробы не попадут к нам в кишечник; если умываться утром после сна, днем, когда приходишь с улицы, и вечером, когда будешь ложиться спать, наши поры, которых много в коже, будут дышать легко и наше тело не будет болезненным. Оно будет крепким и здоровым!

Игра «Путаница»

   Воспитатель называет действия, наоборот, а дети должны назвать правильно. Например: «Не нужно принимать душ» - дети должны ответь: (нужно)

«Нужно грызть ногти» - дети отвечают (Нет, не нужно) и т.д.

   После игры воспитатель подходит к столу с мисочкой с разведенной в воде гуашью, не заметно для детей пачкает свою руку.

Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы, не запутались, правильно отвечали! Давайте я вам пожму руки!

Воспитатель жмет руки детям рукой в краске и соответственно пачкает их руки.

Воспитатель: Ой-ой-ой что такое у меня на руке столько микробов, а теперь они и у вас! Что же нам делать?

Дети: Помыть!

Воспитатель: Конечно! Сейчас мы с вами проверим, как можно справиться с микробами на руках. Предлагаю пройти и смыть микробов водой.

Конечно, краска смывается не полностью.

Воспитатель: Чтобы не заболеть, нужно правильно мыть руки, а как это сделать я вам сейчас покажу: Необходимо смочить руки теплой водой, нанести мыло, потереть ладони, пока мыло не образует пену, а затем распределить мыло по всей поверхности рук, уделяя особое внимание межпальцевым промежуткам, области вокруг и под ногтями. Далее нужно промыть руки под проточной водой и вытереть насухо полотенцем.

Рефлексия:

Ребята о чем мы с вами сегодня говорили?

Что нужно делать, чтобы быть здоровыми?

Воспитатель: Ребята, запомните: чистота – ваше здоровье!