Конспект праздника на воде ко Дню Защитников Отечества "Наш- экипаж семья!"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект

праздника на воде ко Дню Защитников Отечества

(для детей старшего возраста )

Инструктор по плаванию Л.А.Иванова.

Цели:

• повысить интерес детей к плаванию;

• создать у детей положительное эмоциональное настроение;

• воспитывать чувство патриотизма.

Задачи:

• закрепить навыки плавания способом «кроль» на груди, открывания глаз в воде, скольжение, звезда на груди, ныряние, ориентация под водой;

• учить детей элементам прикладного плавания;

• развивать силу, ловкость, умение действовать в команде.

Оборудование: плавательные доски, 2 флажка, обруча, 2 тазика и 2 пластиковых стакана, разноцветные пластмассовые шарики, 2 корзинки, свисток, шайбы, 2 аквапалки, костюм моряка (фуражка, тельняшка).

Место проведения: бассейн

Ход развлечения:

Дети входят в зал бассейна под марш и строятся вдоль бортика.

Звучит музыка «Морской марш», входит моряк.

Моряк – Здравствуйте, дорогие ребята! Я - моряк, прибыл к вам, чтобы набрать команду юнг – будущих моряков. Готовы ли вы к испытаниям? (Ответы детей).

Сегодня мы проведём праздник, который посвятим воинам военно-морского флота, доблестным морякам, защитникам нашего Отечества. Героев Российской армии знает вся страна и многие из вас хотят быть похожими на них – быть сильными, смелыми, выносливыми, готовыми преодолеть все опасности. Давайте прочтем стихи о них.

1 ребенок-День сегодня не простой.

Мы сегодня празднуем

Всем народом торжество-

День Российской Армии!

2 ребенок - Есть в армии солдаты,

Танкисты, моряки,

Все сильные ребята,

Им не страшны враги!

3 ребенок - Мы мечтаем, мы мечтаем,

Что, когда мы подрастём,

Моряками все мы станем,

И во флот служить пойдём!

Моряк: А вот и наши дети хотят спеть праздничные частушки про пап.

Частушки

1. Ставьте ушки на макушке,

Слушайте внимательно!

Мы про пап сейчас споем

Самых замечательных.

2. Папа в кухне прибирался.

Перебил он весь сервиз.

Как придет с работы мама

– Будет для нее сюрприз!

3. Обещал на праздник папа

Маме новый пылесос.

Только что-то перепутал

И в подарок дрель принес.

4. Не пойму никак, ребята,

Как такое может быть?

Печь пирог хотели с папой,

А пришлось пожар тушить.

Моряк – Молодцы! Итак, начинаем испытания для юнг – будущих моряков.

Дети делятся на 2 команды: Моряки и Подводники

(Дети спускаются в воду, строятся у бортика с двух сторон.)

Минигидроаэробика «Моряки» (музыка О. Газманова «Ты морячка, я моряк»)

1. «Приветствие» И. п. - о. с., руки вверху, махи руками над головой

2. «Морзянка» 1– правая рука вверх;

2 – левая рука вверх;

3 – махи руками над головой.

3. «Шаги» Ходьба на месте

Ходьба вперед

Ходьба назад

Ходьба вперед

4. «Моряк морячке» И. п. - о. с., правая рука в сторону;

правая нога в сторону на пятку;

тоже влево;

плечи вверх - вниз

5. «Кругом» Ходьба вокруг своей оси

6. «Моряк морячке – 2» И. п. - о. с.

прыжки вверх;

плечи вверх- вниз

7. «Кругом» Ходьба вокруг своей оси

8. «Шаги» Ходьба на месте

Моряк – Молодцы! Красиво выполнили упражнения.
Ребята, а вы знаете, чтобы не заблудиться в пути на морских просторах, нужно брать с собой компас. А у компаса есть стрелки. Какие они?

#1059;пражнение «Стрела»

Скользят по очереди.

Моряк – А ещё моряки определяют курс по звёздам на небе. Покажите звёзды на небе.

#1059;пражнение «Звезда»

Дети выполняют звёзды на груди.

#1048;гровое упражнение: Свистать всех наверх!

По команде участники по очереди проплывают в обруч и строятся у бортика. Побеждает команда, первая занявшая место на корабле.

#1069;стафета «Сигнальщики»

Доплыть до противоположного бортика на груди с нудлом, взять флажок в руку, взмахнуть им, положить на место, назад вернуться.

#1069;стафета «Транспортировка раненных».

Моряк – Молодцы ребята! Пробоина заделана, а сейчас нам нужно переправить раненных товарищей!

Дети разбиваются на пары. Один из них ложится на воду, держась за руки другого, другой –бежит вперёд, тащит за собой лежащего на воде.

#1055;ередача снарядов.

Стоя цепочкой, передавать пластмассовые шарика из одной корзинки в другую.

#1048;гровое упражнение «ПРОБОИНА»

Моряк: пока корабли шли по курсу, случилась неприятность: оба корабля наткнулись на мины и получили пробоины в днище, необходимо срочно устранить течь на корабле, вычерпать воду из трюма.

перед командами на бортике стоят пластиковые ведерки и тазики с водой. Участники по очереди плывут до бортика с досточкой, зачерпывают воду ведерком и выливают ее в бассейн, возвращаются обратно, передают эстафете следующему участнику.

#1048;гровое задание «Разминирование акватории»

Моряк – Наша водная акватория заминирована и вам доверена важная миссия, провести разминирование. (Разбрасываются шайбы)

Дети ныряют, поднимают со дна шайбы, затем они становятся вдоль обоих бортиков.

Выход из воды.

Моряк – Дорогие ребята, вы прошли все испытания, а значит, вы достойны звания юнги! Я вручаю вам призы. Когда вы подрастёте, я уверен, что вы будете управлять настоящими кораблями и подводными лодками!

До новых встреч!

досуг в плавательном бассейне.

Посвященный Празднику защитника отечества

Цель: воспитание патриотизма и любви к Родине

Задачи:

Оборудование и инвентарь: гимнастические пластиковые обручи, маленькие мячи резиновые, пустые 5литровые пластиковые баллоны, пластиковые солдатики, плавательные доски, тонущие предметы, нудолсы.

Дата проведения: ,

Место проведения: плавательный бассейн д/с 1327

Составил: инструктор по физической культуре Касьянова Е. В.

Провел: инструктор по физической культуре Касьянова Е. В.

Ход досуга:

Ведущий: здравствуйте, ребята!

Какой праздник отмечают в нашей стране? (ответы детей).

Что означает этот праздник? (ответы детей).

Какие рода войск вы знаете? (ответы детей).

Мы с вами находимся в бассейне, какие рода войск находятся на водных просторах нашей страны? (ответы детей).

Ведущий: Молодцы ребята. Мы сегодня с Вами постараемся стать настоящими воинами - будущими защитниками нашей Родины.

Начнем с разминки. Дети выполняют разминку на суше под музыку:

Движения показывает инструктор.

После разминки ведущий делит ребят на две равноценные команды, и дети придумывают им названия.

Организованный спуск детей в воду бассейна.

Эстафета: «Снайперы».

Дети становятся в колонну, один ребенок («мишень») стоит лицом к колонне и держит над головой гимнастический обруч. По сигналу ведущего первый, стоящий в колонне ребенок метает «снаряд» (мячик) и бежит вперед, чтобы сменить ребенка «мишень». «Мишень» бежит к колонне и становится в конец. Эстафета продолжается пока первая «мишень» не метнет «снаряд». Побеждает команда первая закончившая эстафету.

Эстафета «Переправа».

Дети становятся в колонну, первый ребенок держит по два пустых 5 литровых баллона. По сигналу ведущего ребенок плывет с помощью движений ног, поддерживаемый баллонами определенную заранее дистанцию и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, чьи участники первыми преодолели «переправу».

Эстафета: «Транспортировка» .

Команды занимают места с противоположных сторон бассейна в равных количествах. По сигналу, первый участник садится на руки двух своих товарищей по команде и переправляется на противоположную сторону, меняется местами со следующим участником. Побеждает команда первая закончившая транспортировку.

Эстафета: «Поиск карты»

Команды стоят на противоположных сторонах бассейна. По сигналу ведущего дети собирают предметы со дна бассейна. Побеждает команда нашедшая предмет, в которой спрятана полевая карта.

Эстафета: «Разведчики».

Дети становятся в колонну, первый ребенок держит в руках плавательную доску, на которой лежит солдатик. По сигналу ведущего ребенок плывет или бежит, стараясь не уронить «разведчика» заранее отмеченную дистанцию и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, чьи участники первыми преодолели «тропу разведчика».

Эстафета: «Полоса препятствий».

К обручам прикрепляются грузила и опускаются на дно бассейна, «тоннели». По сигналу ведущего дети преодолевают дистанцию, проныривая сквозь тоннели. Побеждает команда, первая закончившая дистанцию.

Выход из бассейна, подведение итогов досуга.

Музыка, используемая во время досуга:

1. «Идет солдат по городу». Муз. В. Шаинского. Сл. М. Танича.

2. «Морячка», автор и исполнитель О. Газманов.

3. Марш «Праздник победы».Оркестр штаба ЛенВО.

4. «Катюша». Муз. М. Блантер, сл. М. Исаковский.

5. «Десятый наш десантный батальон». Автор. Булат Окуджава.

6. «Смуглянка» из к/ф «В бой идут одни старики»

7. «Песня о моряке» Муз. Н. Фоменко, сл. М. Леонидов8. «Первым делом самолеты»

9. «Нам нужны такие корабли на море». Сл. Ю. Погорельский. Муз. В. Плешак.

10. «Первым делом самолеты». Муз. В. Соловьев-Седой. Сл. С. Фогельсон

Сценарий праздника «Самые здоровые, сильные и ловкие» в бассейне (для детей подготовительной группы)

Праздник "Самые здоровые, сильные и ловкие"

в бассейне (для детей подготовительной группы)

Цели: Способствовать развитию и популяризации физкультурно-оздоровительной работы, пропаганде здорового образа жизни, привлечению к систематическим занятиям плаванием детей дошкольного возраста, сохранению и укреплению их здоровья.

Задачи:

1. Вызвать у детей положительные эмоции, радость от эстафет и игр на воде.

2. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми

3. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость.

4. Способствовать закреплению и совершенствованию двигательных умений и навыков.

Используемый инвентарь: ведерки - 4шт, плавательные доски – 2 шт, нудлс – 2шт, обручи – 2шт, вертикальные обручи – 2 шт, кольца (баскетбольные) – 2шт, мячи 6-8 шт, сетка волейбольная, пластиковые корзинки – 2 шт, тонущие игрушки, бочонок с медом.

Действующие лица: Ведущий, Медведь – взрослые

Дети и родители собираются в бассейне, играет музыка.

Образовательная деятельность детей по плаванию

« АНТОШКИНЫ ДРУЗЬЯ ».

Инструктор по плаванию Иванова Л.А.

МБДОУ ДС №30 «Аист»

Задачи занятия:

1. Закреплять ранее изученные навыки плавания, совершенствовать скольжение на груди с работой ног кролем, отрабатывать ритмичное дыхание.
2. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к занятиям ,вызвать интерес, формировать соревновательный мотив.

Продолжать воспитывать силу, выносливость, ловкость, чувство товарищества.

Ход занятия:

Дети под музыку заходят в бассейн, строятся в шеренгу.

Перекличка:

-Мы бежим быстрее ветра!

Кто ответит почему?

Саша прыгнул на два метра

Кто ответит почему?

Аня плавает как рыбка

Кто ответит почему?

На губах у нас улыбка

Кто ответит почему?

Кролем может плавать Катя

Глубоко ныряю я

Вместе: потому что с физкультурой

Мы теперь уже друзья!

1 ребёнок:

Мне пока что мало лет,

Но открою вам секрет:

Знаю я как стать сильней,

Всех знакомых и друзей!

2 ребёнок:

Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам даёт.
Он нам мышцы расправляет,
На рекорды нас зовёт!

3 ребёнок:

Игрушки-погремушки
Оставь для малышей.
Надень скорее шапочку,
И плавать поскорей!

4 ребёнок:

Были мы совсем малы,
И учились на мели.
Год от года мы росли,
И теперь мы вглубь пошли!

5 ребёнок:

Нам в бассейне заниматься
Очень-очень нравится.
Все, кому рекорды снятся,
Спортом увлекаются.

6 ребёнок:

Будем мы на радость маме
С детства закалёнными!
Скоро вырастем и сами
Станем чемпионами!

Под весёлую музыку в зал вбегает Антошка.

Антошка: В гости к вам пришёл Антошка!

Вот моя большая ложка!

Я люблю повеселиться, а особенно поесть,

И на травке поваляться. А ватрушки у вас есть?

Что за праздник здесь у вас? Где же угощенье?

Я на травке полежу, я собственным здоровьем пока что дорожу!

Ведущий: Антошка, мы здесь собрались не чай с ватрушками распивать, и не на травке лежать!

Ребята! Начинаем подготовку, выходи на тренировку.
Попрошу красиво встать и команды выполнять.

Антошка! В строй скорее становись и с ребятами трудись!

Разминка на суше под музыку. (Солнышко лучистое):

1. Наклоны головы.
2. Ходьба на месте.
3. «Мельница».
4. Ходьба на месте.
5. Приседания.
6. Ходьба на месте.

В соревнованиях участвуют 2 команды : «Утята» и «Лягушата».

Остальные ребята садятся на скамейку.

Вход в воду прыжком с бортика, построение в 2 шеренги.

Ведущая: Итак, мы начинаем!

«Утята»: Мы утята молодые,

Неуверенно плывём,

Но и рыбок и лягушек-

Непременно обойдём!

«Лягушата»: Мы весёлые лягушки,

Получить мечтаем приз!

Эй, утята, берегись!

Ведущий: строимся у бортика! Слушайте меня внимательно. Итак, первое задание.
Отгадайте загадки и покажите мне ответ:
1. На море плавает всегда великолепная ……….. (звезда);
2. С водой с рожденья я знаком, зовусь недаром …………… (поплавком);
3. Всегда натянута струна, а называюсь я ………….. (стрела);
Ведущий: Молодцы! С заданием вы справились. Чтобы быть сильными и ловкими, нужно потренироваться. (Дети выполняют упражнения у бортика «работа ног кролем» (3-4 раза); затем упражнение «кроль на спине с работой ног»)

Эстафеты:

1. Плавание с мячом, лицо под водой.(проплывать в обруч)
2. Упражнение «тачки».
3. Плавание с доской за игрушкой.
4. Плавание на спине.
5. Плыть кролем ,достать со дна игрушку.
6. Игра «Водолазы».
7. Выход из воды.

Ведущий: Команды прекрасно справились со всеми заданиями! Победила дружба!

А сейчас посмотрите танец с мячами с элементами аквааэробики.

Танец под музыку «Есть на свете цветок алый-алый».

Ведущий: Ребята, вы все молодцы! Вы доказали, что вы самые ловкие, сильные, смелые ! За это я хочу вас всех наградить:

Участники команд получают медали, а все остальные ребята -сладкий сюрприз.

Я всем вам желаю здоровья! До свидания!