Работа с родителями. Мероприятие по здоровьесбережению.
материал (старшая группа)

Работа с родителями. Мероприятие по здоровьесбережению.

Тема: Квест-игра  «В поисках ключа здоровья».

Цель: формировать  у детей привычку к здоровому образу жизни.                                                          

 Задачи:

Коррекционно-образовательные:

актуализировать знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, питания и так далее.

развивать физические качества – мышечную силу, выносливость, координацию движений;

упражнять  в ходьбе по дорожке «здоровья» с целью профилактики плоскостопия.                    

Коррекционно-развивающие:

создавать условия для положительного психоэмоционального   состояния детей;

способствовать развитию у детей чувства удовлетворения от двигательных заданий.

Коррекционно-воспитательные:

воспитывать осознанное отношение к своему здоровью,    способствовать  к формированию положительных эмоций.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Методы и приемы: вопросы, объяснение, уточнение, поощрение, рассматривание, оценка деятельности.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций продуктов, здоровой пищи, дидактические игры.

Оборудование: 

Ход игры:

 Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, гости!!!
Дети. Здравствуйте!
Воспитатель. Каждое утро наша встреча в детском саду начинается со слова «Здравствуйте!». А кому вы еще говорите это слово?
Дети. Маме, папе, бабушке, соседям, друзьям, знакомым.
Воспитатель. А вы знаете, что означает это слово?
Дети. Здравствуйте — значит будьте здоровы.
Воспитатель.
Что такое здравствуй
Лучшее из слов,
Потому что «здравствуй»
Значит, будь здоров.
Правило запомни,
Знаешь — повтори:
Старшим это слово,
Первым говори.        
Воспитатель.  Слово «здравствуйте» означает, что я желаю вам здоровья и хочу, чтобы вы тоже поздоровались друг с другом, улыбнулись, и я думаю, ваше настроение поднимется.

                                В группу приносят письмо.

Воспитатель. Ребята, здесь письмо какое – то. Прочитаем?

(Воспитатель читает письмо).

Содержание письма: «Мы, жители острова Здоровья, просим вас о помощи. Злой Микроб украл волшебный ключ. Мы очень просим: «Помогите нам!» Но чтобы нам помочь, вам предстоит пройти испытания.

  Удачи вам! Жители острова «Здоровья».

Воспитатель. Ребята, что же нам делать?  Здоровье- самая большая ценность для человека. Посмотрите здесь ещё какие- то свёртки. Это карты.

Подходят ребята в красных футболках с родителями. Вот ваша карта .(идут в группу).

Команда в зелёных футболках Вот  ваша карта. (идут в спортзал)

Команда в жёлтых футболках. Вот ваша карта . (идут к дереву).

Напоминаю в детском саду идут занятия соблюдаем тишину. Вспоминаем правила поведения на лестнице, родители держат детей за руки. С выполненным заданием встречаемся в музыкальном зале через 10 минут. Время пошло.

Дети возвращаются с выполненным заданием и с конвертиком.

Итак, выходит команда в жёлтых футболках. Что вы принесли с собой? (корзинка с продуктами). А теперь дети разберут вредные и полезные продукты. А теперь мамы приготовят нам суп и компот.  Для чего мы едим овощи и фрукты (витамины) Они полезны для здоровья? Вот и кусочек ключа за правильный ответ.

СТИХОТВОРЕНИЕ    Я капризничать не стану

                                         Огорчать не буду маму

                                          Если аппетита нет

                                          Всё равно доем обед. (Юля).

Выходит команда в зелёных футболках. Что за человечки? Что они делают? А мы тоже каждое утро делаем зарядку.  Встаём все возле своих мест и делаем разминку (дети повторяют движения за воспитателем). Зарядка полезна для здоровья? А вот и ещё одна половинка ключа.

СТИХОТВОРЕНИЕ

                                     Мы со спортом крепко дружим

                                     Спорт для всех нас очень нужен

                                     Спорт-здоровье, спорт-игра,

                                      Скажем спорту мы-ура!!! (Кристина).

Выходит команда в красных футболках. Какое было у вас задание? Отгадать загадки о предметах личной гигиены. Сейчас все вместе поиграем в игру «Для чего?» (воспитатель показывает предметы личной гигиены, а дети имитируют движениями и мимикой что с этим делать). Без этих предметов можно обойтись? Они полезны для здоровья? А вот и недостающая часть.

СТИХОТВОРЕНИЕ
                                      Кто горячей водой умывается

                                       Называется-молодцом

                                       Кто холодной водой умывается

                                       Называется- храбрецом.

                                       Кто не умывается

                                       Никак не называется. (Катя)

Посмотрите, что у нас получилось? Мы собрали ключ здоровья, давайте ещё раз вспомним из каких частей состоит здоровье (витамины, спорт и личная гигиена).

Выходят дети читают стихотворение:

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня. (Виолетта)

Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать

Ну а утром не лениться-

На зарядку становиться. (Андрей)

Чистить зубы, умываться

И почаще  улыбаться

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе беда. (Авелия)

У здоровья есть враги!

С ними дружбу не води!

Среди них тихоня-лень

С ней борись ты каждый день. (Вова)

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой. (Лера)

Кушать овощи и фрукты

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда

Витаминами полна! (Кирилл П.)

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить ,

Научись его ценить! (Алёна)

Да, ведь не зря говорят «Здоровье-дороже богатства».

А теперь мы приглашаем наших детей и родителей на весёлый танец. Звучит песня «Мы за здоровый образ жизни».

 Наша встреча подошла к концу. Давайте все будем здоровы и счастливы. До новых встреч.