Лечебно-охранительный режим для ребенка с речевой патологией в условиях ДОУ и дома
консультация

Слайд 1

Лечебно –охранительный режим для ребёнка с речевой патологией в условиях ДОУ и дома .

Слайд 2

Условия формирования правильной речи ребенка: крепкое здоровье; нормальная работа центральной нервной системы, речедвигательного аппарата, органов слуха, зрения; разнообразная педагогически целесообразная деятельность детей. Речь -высшая психическая функция ,которая развивается в процессе совместной деятельности со взрослым.

Слайд 3

Здоровый сон; Правильное питание; Достаточный двигательный режим, преимущественно на свежем воздухе. Нормальное развитие нервной системы обеспечивает неукоснительное соблюдение режима дня.

Слайд 4

Ребёнок с речевой патологией должен находится под постоянным контролем детского врача психоневролога. Родители должны соблюдать все предписания и назначения врача. Передавать выписки и рекомендации педагогам дошкольного учреждения, для того чтобы обеспечить индивидуальный подход к каждому ребёнку. Особое внимание нужно уделить органам слуха и речи ребёнка с речевой патологией.

Слайд 5

Борьба с шумом . Не допускаются громкие звуки в групповых помещениях, раздевалках ,спортивном и музыкальном зале. Постоянный фоновый шум утомляет ребёнка, снижает его познавательную активность. На фоне шума речевой ребёнок, который и так испытывает значительные трудности в развитии фонематических процессов, теряет полностью возможность развития звукоразличительной функции. Дома следует ограничить шумные прослушивания музыки, просмотр фильмов. Родителям следует разговаривать с ребёнком спокойным голосом, в замедленном темпе. Гигиена органов слуха

Слайд 6

забота о легких и дыхательных путях ребенка, для чего важен правильный воздушный режим в детском саду и дома, развитие ёмкости легких, укрепление мышц брюшного пресса. Забота о ротовой полости. забота о нежных голосовых связках детей. Гигиена органов речи

Слайд 7

Правильное и достаточное освещение, особенно учебных мест (правильное освещение поверхности рабочего стола, демонстрационных пособий, лица воспитателя; источник света должен находиться слева или сзади от детей). Гигиена органов зрения

Слайд 8

Оптимальным условием для успешного развития ребёнка является его нахождение в специальной речевой группе детского сада.

Слайд 9

1) давать короткие, четкие и конкретные инструкции, наглядный образец При этом стоит удостоверится ,что ребёнок знает значение всех слов 2) для выполнения задания ребенку ОВЗ требуется больше времени чем остальным детям. 3) делить работу на более короткие, но более частые периоды. Использовать физкультминутки. 4) На занятиях по продуктивной деятельности следует снизить требования к аккуратности, чтобы сформировать чувство успеха. Работы давать максимально простые .Следует помнить ,что на самой работе ребенка нельзя добавлять и поправлять любые детали –так как любая работа одновременно является и диагностическим материалом. 5) предоставлять ребенку возможность выбора. 6) поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее. 7) договариваться , предупреждать ребенка о тех или иных действиях заранее. При проведении обучающих занятий следует строго придерживаться следующих:

Слайд 10

Успехов, мудрости и терпения вам, в развитии ваших любимых детей.