Спортивное развлечение «По дороге в сказку»
материал (старшая группа)

Спортивное развлечение  

«По дороге в сказку»

Сценарий спортивного праздника «День здоровья» для детей с ТНР

Цель: формировать у детей двигательные умения и навыки, развивать физические качества и потребности бережного отношения к своему здоровью.

Задачи 

Воспитательная: формировать умение выполнять движения осознанно, быстро, ловко, красиво. Воспитывать дружелюбие, организованность. 

Образовательная: учить детей бегать на перегонки с преодолением препятствий, закреплять умения детей легко бегать и быстро выполнять задания.

Развивающая: Развивать артикуляционный и голосовой аппарат, речевое дыхание и фонематический слух. 

Оздоровительная: Развивать мышечную силу и координационные способности. Создать радостное настроение

Инвентарь

Маски: мышка, лягушка, лиса, зайчик, волк, медведь.

Морковки (по количеству детей), массажные коврики, шишки (по количеству детей), 2 ведерка. 2 корзинки, 2 обруча, плоские обручи кочки 8.

Дети в спортивной форме под марш входят в зал садятся на места.

Воспитатель и задаёт детям вопрос:

Воспитатель: - Ребята, вы любите сказки? (ответы детей)

Воспитатель: - Я приглашаю вас в гости к сказке, на встречу со сказочными героями. Но прежде, чем отправиться в сказку, вы должны её угадать.

Стоял домик на опушке

Поселились в нём зверушки.

А медведь попасть не смог,

Что за домик? (теремок)

Воспитатель: - Молодцы ребята, отгадали загадку! Ну что ж, тогда в путь.

Воспитатель ставит домик  Теремок.

Воспитатель: - Ребята, вы помните, кто первым прибежал к Теремку? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно, Мышка-Норушка. (надевает ребёнку маску Мышки).

Воспитатель: - Наша Мышка очень любит выполнять зарядку:

(Дети встают в круг и  выполняют зарядку вместе с Мышкой, которая стоит в центре)

Сначала встанем на носки, а потом на пятки.

Повернулись влево вправо,

Наклонились до земли,

Встали, ручками встряхнули,

И дальше прошли.

Воспитатель: -  Ай, да мышка, молодец. А нам дальше двигаться пора. В Теремке многие хотели поселиться. А кто же следующий житель Теремка? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно ребята, Лягушка – квакушка. (Надевает ребёнку маску Лягушки)

  Лягушка: -

Я – Лягушка-квакушка

Люблю прыгать и скакать,

Воспитатель: - Ребята, а где живут лягушки? (ответы детей). В болоте, правильно. И чтобы нам с вами в болоте не промочить ноги, у нас есть замечательные «кочки».  

 «С кочки на кочку»
Перед каждой колонной кладут плоские обручи 5 – 6 штук – это кочки. По команде первые игроки начинают прыгать из обруча в обруч. Достигнув финиша, они бегом возвращаются назад. Прыжки начинает следующий участник.
Побеждает команда быстро и правильно выполнившая задание.

Воспитатель: - Очень здорово играли, и надеюсь не устали! Пора нам в путь, нас другие герои сказки ждут.

Воспитатель: - Есть у меня загадка, отгадайте-ка ребятки.

Длинные уши, быстрые ноги,

Прыгает ловко, любит морковку.

Воспитатель надевает ребёнку маску зайчика, он выпрыгивает и говорит:

Я зайка-побегайка,

Морковку растерял,

Ребята помогите,

Морковку соберите.

Воспитатель: - Ребята, давайте поможем зайчику собрать морковку.

Эстафета «Собери морковку»

 Дети стоят в колонне по одному друг за другом. Перед каждой колонне в обруче рассыпана морковка по количеству участников. У ребенка, который стоит на линии старта в руках в ведерко, по сигналу участник кладет рядом лежащую морковку в ведерко и прыгает на двух ногах (или бежит) как зайчик заранее отмерянную дистанцию, кладет морковку в корзину, возвращается к линии старта и передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, чьи участники первыми преодолели расстояние.

Воспитатель: - Молодцы, помогли зайчику. Теперь у него на зиму есть запасы морковки. А кто следующий в Теремок постучал? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно, Лисичка. (Надевает ребёнку маску Лисички). Лисичка, какая ты красивая.  А какая улыбочка у тебя красивая да наверно ловкий язычок.

Лисичка показывает упражнения артикуляционной гимнастики. (Можно с картинкой)

Воспитатель: - Ещё в той сказке был герой, серый, зубастый, кто он? (ответы детей).

Воспитатель: - Ребята, волк у нас не злой, он говорит: - «Поиграй дружок со мной». (Надевает маску волка ребёнку)

Воспитатель: Ребята, а наш волк лучше всех умеет дыхательную гимнастику выполнять

Выполняется дыхательная гимнастика.

Воспитатель:  Кто же ещё хотел попасть в Теремок, но не смог и раздавил его, да так, что звери еле выбраться успели? (ответы детей).

Появляется медведь (воспитатель)

Медведь: - Ребята, я уже не такой неуклюжий. Очень я люблю играть, в лесу шишки собирать. Поиграете со мной? По дорожкам в лес пойдем много шишек наберем. (дети проходят по коврикам и строятся в колонны)

 Эстафета с шишками

Ребята, а я игру знаю с шишками, давайте поиграем.

Катают шишку между ладоней со словами:

Мячик-ёжик

Мы возьмем

И катать его начнем

Покатаем, покатаем

И иголки посчитаем.

А ещё мои друзья,

Ужасный сладкоежка я,

Я малину собираю,

О разных целебных травах знаю.

И вместе со мной

Напиток для здоровья

Попить вам предлагаю.

Медведь угощает всех витаминным чаем.

Воспитатель: - Спасибо тебе Мишка за угощения.

- Что ж, ребята, всех героев сказки Теремок мы с вами встретили, и как время прошло не заметили.  Очень славно поиграли, все вокруг друзьями стали.

(Дети с воспитателями отправляются в группу)