Совместная игровая физкультурная деятельность в группе раннего возраста «Покататься я хочу»
план-конспект занятия (младшая группа)

Совместная игровая физкультурная деятельность

в группе раннего возраста «Покататься я хочу».

Программное содержание:

1. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровую деятельность и делание участвовать в ней.
2. Закреплять умение ходить и бегать в разных направлениях, не наталкиваясь на предметы.
3. использовать знакомые движения в игровых операциях.
4. Формировать умение действовать по подражанию и сигналу.
5. Закреплять умение ходить по гимнастической скамейке.

Оборудование: гимнастическая скамейка, муляжи грибов, корзинка, плоскостные изображения ягод, нагрудные знаки лошади, поезда, машины и самолета.

Ход деятельности:

- Я знаю, ребята, что вы очень любите кататься. Сегодня мы совершим небольшое путешествие. Сначала давайте покатаемся на лошадках (воспитатель одевает нагрудный знак лошадки). Берите вожжи, одна ножка вперед.

           На лошадке, на лошадке          (имитация натягивания вожжей, приседание)

           Покататься я хочу.          

               Сяду, сяду на лошадку,

               На лошадке поскачу.

(Дети гурьбой «скачут» высоко поднимая одну ногу. Сделать один, два круга). Приехали.

Остановка «Грибная».

Перед нами дорожка, по которой надо пройти и принести грибок в корзинку.

Собрали грибочки, дальше мы с вами поедем на машине (воспитатель надевает нагрудный знак машины).

        Машина, машина         (имитация руления)

            Идет, гудит.

            В машине, в машине

            Шофер сидит.

(Дети гурьбой бегут на носочках, имитируя руления и «бибикают». Сделать 1-2 круга). Приехали.

Остановка «Ягодная».

Здесь растет много ягод. Давайте ягодки соберем в корзинку (Дети выполняют упражнение с наклонами). А теперь пора ехать дальше, но теперь мы поедем на поезде (воспитатель надевает нагрудный знак поезда).

        Чух - чух - чух,         (руки согнуты в локтях

        Чух - чух - чух!         имитируется работа колес)

            Поезд мчится

            Во весь дух.

(Дети гурьбою идут, топая и двигая руками. Сделать 1-2 круга).

Молодцы! Дальше мы с вами полетим на самолете, но чтобы до него дойти, надо пройти по мостику.

Упражнение в равновесии «Пройдем по мостику» на скамейке (воспитатель помогает детям «пройти по мостику» - скамейке).

А теперь мы «полетим» на самолете обратно в садик (воспитатель надевает нагрудный знак самолета).

          Пролетает самолет         (вращательные движения перед грудью)

         С ним собрался я в полет.          

            Я мотор завожу

            И внимательно гляжу.

Поднимаюсь в высь, лечу.

            Возвращаться не хочу.

(Дети поднялись на носочки, руки - крылья самолета - выпрямили и побежали. Сделать 1-2 круга.)

А теперь самолеты приземлились и медленно остановились (присели на одно колено). Мы прилетели обратно в садик.

Смотрите, ребятки, пошел дождик. Покажите, как тихо капает дождик (пальчиком по ладошке). А как посильнее (хлопки в ладошки). А сильный дождик (хлопки по коленям).

Посмотрите, сколько луж. Потопаем по лужам.

Давайте прогоним тучку (упражнение на дыхание: дуют на тучку).

Молодцы! Прогнали тучку, а теперь пойдем в группу.