Спортивно-игровое развлечение «Весна – время веселых игр и затей, выходи играть скорей!»
план-конспект занятия (младшая группа)

Спортивно-игровое развлечение

  «Весна – время веселых игр и затей, выходи играть скорей»

для воспитанников второй младшей группы

Подготовила воспитатель высшей категории

Жалнина Ольга Николаевна

 Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, развивать двигательную активность. Формировать знания детей о природе и весне.

Задачи:

Образовательные: учить детей выполнять движения эстафет по словесному описанию. Формирования знаний у детей о природе и весне.

Развивающая: развивать ловкость, двигательную активность коммуникативные навыки.

Воспитательная: воспитание дружеских взаимоотношений.

Предварительная работа: разучивание подвижных игр, беседа по теме: «Изменения в природе весной», разучивание стихов, пальчиковые игры, рассматривание иллюстраций, дидактические игры о временах года.

Оборудование: ориентиры, овощи, подснежники, обручи, скакалки, следы, мел.

Ход: дети выходят на игровую площадку. Становятся в шеренгу.

Ведущий: Ребята, как красиво на улице, светло, свежо и очень ярко. И от всего этого на душе тепло, хочется петь, веселиться, кружиться и смеяться. А как вы думаете, от чего у нас такое настроение?Ответы детей.

Ведущий: Правильно, весна к нам пришла. А по каким приметам вы определили, что пришла весна?Ответы.

Ведущий: Все верно. Давайте послушаем стихотворение о весне.

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело,
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.

Ведущий: А теперь хочу посмотреть, как вы умеете играть.

Предлагаю для начала выполнить разминку. «Почки-листочки» (если дети слышат слово «почки» - садятся на корточки; «листочки» - встают
Я по улице гуляю,
Всё на свете замечаю.
На берёзах почки (сели)
А ещё листочки (встали)
Почки словно детки (сели)
Спрятались на ветке (сели)
А листочки вот краса, (встали)
Зеленей день ото дня. (машут руками над головой)

Ведущий: Весной появляются первые цветы. А вот как они называются, вы ответите, послушав загадку.

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький…(Подснежник)

Ведущий: Конечно, же первый весенний цветок – это подснежник. Посмотрите, у нас на нашей полянке тоже появились эти чудесные цветы небывалой красоты. Хочу пригласить на нашу полянку 2 команды по 7 человек. Предлагаю взять корзиночки и собрать наши цветочки.

Дети берут корзинки и собирают бумажные цветы – подснежники.

Ведущий: Цветы мы все собрали. Готовы к новой игре? Но для начала послушайте загадку.

Что так в небе ярко светит?

Свет пускает мне в оконце.

Отвечайте дружно дети,

Это светит ярко ...(солнце).

Перед нами расположилось солнышко (перед детьми лежат обручи)

Посмотрите внимательно и скажите, чего нет у нашего солнца?Ответы.

Ведущий: Правильно, лучей. Я хочу вас пригласить разделиться на две команды, каждой команде выдаю мелки, вы должны по очереди, сначала первый ребенок, берем мелок, бежит к обручу – солнышку и пририсовывает ему один лучик, затем он возвращается к команде, передает мелок второго участнику и т. д.

Играем аккуратно, не толкаясь, рисуем, только по одному лучику.

Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Игровое упражнение: “Нарисуй солнышко”.

Ведущий: Замечательные получились солнышки. Посмотрите вокруг, от ваших солнышек стало намного ярче и теплее, снег растаял, только кое – где остались небольшие лужицы. Давайте мы с вами попробуем обойти эти лужицы, но нужно идти след в след, не толкаясь, не сбиваясь и конечно же не наступая мимо. Помните, идти нужно след в след.

Выложить на площадке лужицы из веревок, вокруг лужиц разложить детские следы из картона.

                                              Игра «Пройди через лужи»

Ведущий: Молодцы. Справились с заданием. Следующая игра называется

“Ручейки и озера”.

Нужно разделиться на две команды(команды должны встать подальше друг от друга в разных направлениях). Ведущий встает с детьми в одну команду, ведущий в другую команду.Когда вы услышите слова “Ручейки побежали” все бегут друг за другом (каждый в своей колонне). На сигнал “Озера” игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги – озера.

Ведущий: Не устали вы играть?Ответы.

Ведущий: Есть у меня для вас спокойная игра –

Повеселимся мы на славу.

По команде скажем мы –

Все мальчишки: ха-ха-ха!

Все девчонки: хи-хи-хи!

Если поняли, готовы?

Ну, тогда начну я снова.

Руки к пяткам и… к ушам.

На колени и к плечам.

Все мальчишки: ха – ха – ха!!!

Все девчонки: хи – хи – хи!!!

В стороны, на пояс, вверх,

А теперь веселый смех –

Все мальчишки: ха-ха-ха!

Все девчонки: хи-хи-хи!

Дружно сели, дружно встали,

Глазками все поморгали.

Все мальчишки: ха – ха – ха!!!

Все девчонки: хи – хи – хи!!!

На Весну все посмотрели,

Ножками потопали, ручками похлопали.

Все мальчишки: ха – ха – ха!!!

Все девчонки: хи – хи – хи!!

Вы повеселились от души?(ответы)

Ведущий: А сейчас пришло время самого важного события весной это посадка огорода. Ведь не даром говорят, что «Потрудись весной – сытым будешь зимой».

Эстафета «Посади огород»

Дети делятся на две команды. Каждый игрок держит в руке овощ. По сигналу дети бегут к «Огороду (обруч)» и посадят овощную культуру, возвращаются обратно, встав в конец колонны. Побеждает тот, кто первым «отсадится».

Ведущий: Вы большие молодцы, со всеми заданиями справились: и поиграли, и загадки отгадали, приметы весны назвали.

А теперь ответьте:

- Что Вам понравилось больше всего?

- Как назывались игры, в которые мы играли?

Ведущий: Нам пора возвращаться в группу. А после обеда предлагаю на асфальте нарисовать рисунки на тему: «Весна» в знак благодарности.