Проект "Зимние забавы и игры"
проект (средняя группа)

Проект «Зимние забавы и игры»

Авторы проекта: Рослякова Анна Александровна, Лобанцева Наталья Викторовна, Аброян Анна Арагегециковна

Тип проекта: информационно - практический

Сроки реализации: Краткосрочный с 16.12.2024 по 28.12.2024

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель

Возраст детей: средняя группа

Количество: 20 воспитанников

Актуальность

 Проблема сохранения и укрепления здоровья детей является актуальным и приоритетным.  При режиме малоподвижности возникают негативные проявления в состоянии здоровья. Движение – врожденная потребность человека, от удовлетворения которой, зависит здоровье. Хорошее здоровье – один из источников счастья и радости человека, его неоценимое богатство.

Прогулки детей зимой имеют большое значение для их физического развития. В холодное время длительность пребывания зависит от правильной организации детской деятельности, от создания условий для физических упражнений, игр и развлечений

Цель проекта: Содействие полноценному физическому развитию детей, поддержание потребности в двигательной активности.

Задачи проекта:

Образовательные задачи:

• формировать у детей представления о зимнем времени года; 
• знакомить с явлениями неживой природы: снег, метели, морозы, сильные ветра, свойствами снега: белый, пушистый, хрустящий, о взаимосвязи живой и неживой природы; 
• знакомить детей с зимними играми, забавами, зимними видами спорта; 
• формировать активную жизненную позицию в вопросах укрепления здоровья, овладения навыками здорового образа жизни. 

Развивающие задачи:

• развивать основные физические качества и двигательные способности детей (ловкость, силу, быстроту, выносливость); 
• развивать речь, память, творческое воображение, познавательную активность, инициативу; удовлетворять потребность детей в движении. 

Воспитательные задачи:

• воспитывать у детей интерес к зимним забавам, развлечениям и играм;
• воспитывать у детей самостоятельность, организованность, инициативность в действиях при проведении мероприятий;
• воспитывать у детей умения взаимодействовать друг с другом.

Методы проекта:

• Словесный: беседы, чтение художественной литературы, игровая деятельность, музыка, работа с родителями (беседы, консультирование);
• Практический: показ (рисование, аппликация, лепка, рисунки детей в самостоятельной деятельности)
• Наглядный: презентации «Зимние забавы», «Одевайся по погоде», «Одежда», иллюстрации по теме «Зимние виды спорта», «Зимние забавы», выставки детских работ и совместной деятельности детей и родителей, наблюдение за живой и неживой природой.

Предполагаемый результат:

Укрепление здоровья; повышение творческой активности педагогов, воспитанников, родителей; закрепление знаний о признаках зимы, природных явлениях; закрепление двигательных умений в естественных природных условиях.

Форма проведения итогового мероприятия: спортивное развлечение

  «Не боимся мы мороза»

Продукты проекта

Стенгазета с отчетом проведенного спортивного развлечения.

Выставка семейных рисунков «Как нам весело зимой».

Прохождение проекта в разнообразных сферах развития детей

Познавательное и речевое развитие

Коммуникация:

НОД «Весело зимой»

 Задачи:

- уточнить представление детей о зимних играх-забавах;

- расширять словарь за счёт имён существительных (санки, лыжи, коньки, лыжники, фигурист, каток);

- имён прилагательных (рассыпчатый, мягкий снег, снежный, ледяной);

- формировать представления о безопасном поведении людей зимой;

НОД «Составление рассказа по картине «Зимние забавы»

 Задачи:

- упражнять детей в составлении рассказов по картине;

- формировать умение согласовывать слова в предложении;

- побуждать активно употреблять в речи простейшие виды сложных предложений;

- расширять представление о важности для здоровья движений, закаливания.

Д/И «Кому что нужно» - употребление винительного падежа существительных (лыжнику – лыжи; хоккеисту – клюшка)

Познание:

 Рассматривание иллюстраций о зимних видах спорта;

беседа с детьми на тему «Если хочешь быть здоров!».

- знакомить с зимними видами спорта;

- дать представление о значении физических упражнений для организма зимой.

Чтение художественной литературы

 Чтение С.Михалков «Про мимозу».

- расширять представление детей о здоровом образе жизни, о том, как надо одеваться зимой, как укреплять своё здоровье зимой;

- помогать детям правильно воспринимать содержание произведения.

Социально – коммуникативное развитие

Социализация

 Игра-ситуация «Как мы играем зимой» - вовлечь в игровую ситуацию зимних забав.

Игра с куклами и постройками

Труд

 Мастерская снежного скульптора: постройка из снега домика для куклы.

 Лепка различных форм из снега.

Безопасность

Беседы о правилах безопасного пребывания на улице в зимний период,

Д/И «основы безопасности»

Чтение художественной литературы и загадывание загадок

Оформление демонстрационного плаката «Правила безопасного поведения на прогулке зимой»

Картотека игр по безопасности жизнедеятельности в зимний период года.

Художественно – эстетическое развитие

НОД «Мы играем на улице» (коллективная лепка)

Учить детей передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать глину между ладонями; лепить пальцами, придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и сглаживать места скрепления. Объединять свои поделки в общую композицию

Выпуск стенгазеты «Мы мороза не боимся»

Музыка

Слушание детских песен о зиме:

- песня «Зимняя сказка»

- песня «Кабы не было зимы»

- песня «Коньки» (из м/Ф «Маша и медведь»)

Физическое развитие

Физкультура

Обеспечивать оптимальную двигательную активность детей в течении прогулки, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения.

Здоровье

Беседа «О здоровом образе жизни», «Почему нужно тщательно одеваться зимой».

Создание условий для самостоятельной деятельности

Книжный уголок

С.Михалков «Про мимозу»; «Добрая девочка» Л.В. Лукашевич; «Простоквашино» Э. Успенский; Сюжетные картинки «Игры зимой»;  пополнение картотеки  стихов о зиме и  зимних забавах.

Центр творчества

Раскраски на зимнюю тематику, картинки о зиме и зимних забавах детей и сказочных персонажей. Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации. Схемы рисования, и лепки

Центр игры

Костюмы, наборы строительных наборов,

Центр развития речи

Д/И «Кому что нужно» - употребление винительного падежа существительных (лыжнику – лыжи; хоккеисту – клюшка)

Центр безопасности

Д/И «Основы безопасности»,

 Центр активной двигательности

«Юные олимпийцы»

Взаимодействие с семьей

Консультации для родителей - (тематические странички)

- «Семь родительских заблуждений о морозной погоде»;

- «Играем с детьми зимой».

Участие в выставке рисунков «Как нам весело зимой».