Спортивный досуг «В гости к Медведю» в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия №196 (дошкольное отделение) Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Спортивный досуг «В гости к Медведю»

в младшей группе «Солнышко».

Цель: развивать физические способности детей через игровую деятельность, воспитывать интерес к физической культуре и здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Расширять кругозор детей через знакомство с повадками диких животных и особенностями природы.

2. Способствовать укреплению мышц ног, рук и спины через активные движения (бег, прыжки, лазание).

3. Развивать ловкость, координацию движений и выносливость посредством подвижных игр и эстафет.

4. Воспитывать желание заниматься физической культурой .

5. Создать атмосферу веселья и радости от совместной игры.

Материалы и оборудование: игрушка медведь, шишки сосновые и еловые, плетеные корзинки, цветные корзины 2 шт., цветные кубики, дуга, ребристая доска, резиновые коврики, музыкальное сопровождение.

Ход досуга:

Воспитатель собирает детей в спортивном зале.

— Ребята, вы любите отгадывать загадки? Хотите я вам загадаю одну. А сможете отгадать? Тогда слушайте:

Дикий зверь, малину ест,
У него — берлога есть.
Крепок зимний его сон...
Догадались, кто же он?

Правильно, медведь. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие! Знаете ли вы, кто живет в лесу? Да, там много разных зверей. И один из них — медведь. Весной медведь просыпается после долгой зимы и выходит из своей берлоги. Давайте пойдем к нему в гости! Дорога будет долгой. Готовы в путь? Давайте разомнемся.

Разминка.

#1042;зрослый предлагает детям показать, какие сильные лапки у медведя.

2. Дети вытягивают руки вперед и сжимают-разжимают кулачки.

3. Поднимают руки вверх и делают "сильные взмахи" — "как медведь машет лапами".

#1050;ружимся вокруг себя! Вокруг своей оси дети начинают кружиться, изображая, как медведь танцует на поляне. По команде взрослого они останавливаются и снова продолжают кружиться.

#1055;ерекаты. Медленно наклоняются вперед, касаясь руками пола ("как медведь ищет ягоды"). Затем возвращаются обратно, выпрямляясь. #1060;инальный марш. Все вместе дружно маршируют, поднимая колени высоко, как настоящие медведи.

Игра "По лесной тропинке"

Дети выстраиваются цепочкой и идут по воображаемой тропинке, обходя препятствия. Воспитатель рассказывает, что впереди на пути могут встретиться разные преграды: ручей, бревна, камни.

— Перепрыгнем через ручеек! Берегись, чтобы ноги не намочить!

— Осторожнее, впереди поваленное дерево, нужно пролезть под ним.

— Ой, смотрите, большой камень! Обходим его справа.

После преодоления всех препятствий дети приходят к условному месту — берлоге медведя. Медведь спит в углу зала за елочкой.

Медведь:

— Ух, долго же я спал... Что это за шум? Кто меня разбудил?

Воспитатель:

— Это мы, ребята, пришли тебя навестить! Как ты себя чувствуешь после зимнего сна?

Медведь:

— Ох, чувствую себя отлично! Но мне хочется размяться. Давайте вместе поиграем!

Подвижная игра "Медвежата"

Медведь:

— Когда я был маленьким медвежонком, мы с братьями часто играли в догонялки. Хотите попробовать?

Дети разбегаются по залу, а медведь пытается их поймать. Пойманный ребенок становится помощником медведя и тоже участвует в игре.

Эстафета "Собери шишки"

На полу раскладываются еловые и сосновые шишки. Дети делятся на две команды. Одна команда собирает еловые шишки, вторая – сосновые в корзину, пробегая до места сбора и обратно. Медведь помогает и подбадривает участников.

Медведь: Ребята, а вы знаете, какие сказки есть про медведя? А это какая сказка:

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог…

Это сказка ... (ТЕРЕМОК).

Эстафета «Теремок»

Дети стоят в колоннах, перед ними стоят корзины с кубиками, надо взять кубик, добежать до обруча положить кубик и передать эстафету следующему. Эстафета продолжается до тех пор, пока не построят теремок все участники эстафеты.

Игра "У медведя во бору"

Определяется берлога медведя (на конце площадки) и дом детей на другой стороне площадки. Дети идут в лес гулять и выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения, который произносят совместно с воспитателем:

"У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит"

Как только дети закончили

говорить стихотворение, медведь с рычанием встаёт и ловит детей, а они бегут домой. Тот, кто не успел добежать до дома и был пойман «медведем», становится водящим («медведем»).

Медведь:

— Спасибо вам, ребята, за такой замечательный визит! Вы так здорово играли, что я совсем проснулся и теперь готов встретить весну. До новых встреч!

Воспитатель:

— Пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с медведем и скажем ему спасибо за такое веселое утро.

Дети прощаются с медведем и возвращаются назад по той же тропинке, но уже с песнями и радостными криками.

— Вот и закончилось наше путешествие. Мы хорошо провели время и узнали много интересного про медведя. Надеюсь, вам понравилось!