Сценарий развлечения на спортивной площадке «День дружбы»
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий развлечения на спортивной площадке «День дружбы» в старшей группе

(На спортивной площадке).

Задачи: способствовать сплочению коллектива;

Развивать дружеские отношения;

Воспитывать нравственные ценности.

Ход праздника:

Дети собираются на спортивной площадке.

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Сегодня праздник нас собрал

Не ярмарка, не карнавал!

Здесь праздник дружбы наступил.

Ребята, приглашаю вас всех в кружок.

Игра «Как живете?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живете? – Вот так! (выставляют палец вперед)

Как идете? –Вот так (шагают на месте)

Как бежите? –Вот так (бег на месте)

Как грустите? –Вот так (кулачок под щеку)

А шалите? –Вот так! (рожицы корчат)

А грозите? –Вот так (грозят пальцем)

А как дружите? –Вот так! (трясут за руку соседа)

Воспитатель: Смотрите, ребята к нам клоун идет, но что-то он совсем

не веселый. Давайте узнаем что с ним приключилось?

Здравствуй клоун! Как тебя зовут?

Клоун: Ириска.

Воспитатель: А почему же ты, Ириска, не веселишься? Сегодня же

праздник.

Клоун: Какой еще праздник? Не знаю я никакого праздника. А

грустная я потому, что Клепа не хочет со мной сегодня играть.

Воспитатель: Почему же Клепа не захотел играть? Может быть у него

плохое настроение сегодня?

Ириска: Нет! У него было хорошее настроение, но оно испортилось,

потому что я ему не дала свой шарик. Мне купили новый красивый

шарик.

Воспитатель: Ребята! Как вы думаете, Ириска правильно поступила,

что не дала свой новый шарик своему другу Клепе? (ответы детей)

Воспитатель: Эх, Ириска, ты наверное совсем не умеешь дружить.

Ириска: Что такое дружить?

Воспитатель: Послушай, Ириска, как наши дети расскажут пословицы

о дружбе, и ты все тогда поймешь, что такое дружба и как надо

дружить.

Воспитатель говорит первую часть пословицы, дети вместе вторую

часть

-Друг познается –в беде.

- Скажи мне кто твой друг – и я скажу кто ты.

-С кем поведешься –того и наберешься.

-Крепкую дружбу –топором не разрубишь.

- Не имей сто рублей – а имей сто друзей.

Дружба не гриб – в лесу не найдешь.

Дерево держится корнями – а человек друзьями.

-Легче друга потерять – чем найти!

Воспитатель: Вот видишь Ириска, друга потерять легко, а вернуть не

просто. Хочешь мы тебя научим дружить?

Ириска: Конечно! А то у меня совсем теперь нет друзей.

Воспитатель: Послушай стихи, которые дети знают о дружбе.

Стихи:

1. Настоящий друг везде,

Верен в счастье и беде.

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь – он спать не может.

И во всем без дальних слов,

Он помочь всегда готов.

2. Не все доверить можно

Знакомым и родным,

Не все сказать возможно

Родителям своим.

Когда устанут нервы,

Сразит отчаянья недуг,

Придет на помощь первым

Твой самый верный друг.

Воспитатель: А теперь пора играть и показать Ириске, как

нужно дружить.

Дети делятся на две команды. команды приветствуют друг друга.

Команда «Дружные ребята»- Мы веселые друзья!

Друг без друга нам нельзя!

И девиз у нас простой:

Друг за друга мы горой!

Команда «Неразлучные друзья»

 - Если слово друг дает,

Никогда не подведет!

«Неразлучные друзья»

- Вместе мы одна семья!

Воспитатель: Первая игра называется «Дружные муравьи»

Вы ребята знаете, что муравьи живут большими муравьиными

семьями, в которых - один за всех и все за одного. Если один

муравьишка попал в беду, то вся его муравьиная семья спешит ему на

помощь, и если один муравей выполняет какую-нибудь работу, то все

его друзья муравьи помогают ему. Вот и мы сейчас превратимся в

муравьишек и вот эту тяжелую палку понесем в свой муравьиный дом,

чья муравьиная семья окажется самой быстрой и самой дружной. (дети

в командах стоят друг за другом, первый берет палку, обегает конус,

возвращается к своей команде, к нему прицепляется следующий

участник, вместе несут палку вокруг конус и так до последнего игрока.

Чья команда была быстрее-та и побеждает)

Вторая игра: «В одной связке»

(В командах детям попарно связывают ноги, парами дети должны

дойти до флажка и вернуться к своей команде).

Третья игра: «Помощь друга»

(В игре участвуют 2-3 пары детей. У одного ребенка завязаны глаза.

Второй ребенок обводит его через препятствия и словами

подсказывает, что надо делать, смотря какое препятствие впереди,

либо наклониться, пройти под веревочкой, либо перешагнуть через

бревно, либо перепрыгнуть через лужу, дойдя до флажка, пара

меняется местами, другой ребенок в обратном порядке проводит через

препятствия друга.)

Четвертая игра: Крепкая пара»

(дети в парах прижимая животами мяч, держа друг друга за локти,

проносят мяч до флажка и обратно, передают мяч следующей паре.)

Воспитатель: Ириска, хотят подарить тебе песню «Дружба крепкая».

Надеемся, что все чему ты сегодня научилась у наших детей, тебе

пригодится в жизнь, ты обязательно помиришься со своим другом

Клепой. Будь доброй, щедрой, доброжелательной, справедливой и

тогда у тебя всегда будет много друзей.

Танцевальная композиция «Дружба крепкая»

Ириска: Спасибо ребята, что научили меня дружить. Я больше

никогда не буду ссориться со своим другом Клепой, никогда не буду

жадничать, а вам хочу подарить вот эти красивые воздушные

шарики. (отдает детям шары)