Дидактическая игра. Лото «Азбука прыжка».
методическая разработка (подготовительная группа)

Дидактическая игра. Лото «Азбука прыжка».

Автор- инструктор по физической культуре Богданова Е.Ю.

Актуальность.

Основные виды движений необходимы для всестороннего развития дошкольника. Обучение разнообразию движений способствует обогащению двигательного опыта, который ребенком переносится во все виды деятельности, в первую очередь – игровую. Основные виды движений составляют основу комплекса ГТО для детей 6-8 лет, подготовка к которому начинается уже в детском саду. Необходимо развивать целенаправленность в движениях, их осознанность. Дидактическая игра- лото «Азбука прыжка» поможет ребенку старшего дошкольного возраста закрепить двигательные фазы ациклического движения- прыжков.

Эти знания помогут ребенку в двигательной активности качественно выполнять разные виды прыжков, совершенствовать их в игре, проявляя инициативу и творчество.

Предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие - лото «Азбука прыжка», которое можно использовать в самостоятельной деятельности детей на учебно-тренировочном или тематическом физкультурном занятии, совершенствуя прыжки или на игровом занятии, выбирая подвижную игру с прыжками.

Игра предназначена для детей 6-8 лет.

Цель: Учить ребенка технике выполнения разных типов прыжков, выделяя фазы в движении, с помощью картинок.

Задачи:

#1059;чить видеть общее в рисунке на игровом поле и выборе дополнительных картинок, к рисунку, состоящих из фаз этого движения.

#1056;азвивать умение применять технику прыжка в игровой форме.

3. Формировать интерес к двигательной активности.

Описание игры.

Дидактический материал:

- игровые поля с картинкой прыжка в длину с места, картинкой прыжка в длину с разбега, картинкой прыжка в высоту с разбега;

-картинки, изображающие фазы прыжка: исходное положение, замах или разбег, толчок, полет и приземление, в зависимости от типа прыжка.

Взрослый раздает игровое поле по количеству детей и дополнительные карточки, с изображением фаз прыжка, раскладывает изображением вверх для всех.

Дети по игровому полю, с картинкой движения, определяют тип прыжка. Отбирают карточки с фазами и раскладывают, на пустом поле, последовательность выполнения данного типа прыжка. Победителем считается тот, кто правильно и быстро «соберёт» движение.

Варианты игры:

#1074;ыполнить тип прыжка, того, кто первым собрал из картинок лото;

2. выполнить прыжок, выбранный всеми детьми;

#1080;грать в подвижную игру с основным видом движения- прыжки.

Тип прыжка и игру выбирают дети. Например, «Волк во рву» (прыжок с разбега в длину», «Заяц, сторож, Жучка» (прыжок в высоту с разбега), «Зайцы в огороде» (прыжок в длину с места) и другие игры.

Стараться выполнять технику прыжка, собранную из фаз по картинкам.

Предполагаемый результат.

Техника выполнения прыжка, закрепленная в дидактической игре- лото «Азбука прыжка», поможет дошкольникам приобрести двигательный навык разных типов прыжков и получить высокие результаты на соревнованиях.

Таким образом, мы видим, что предлагаемая игра оказывает большую помощь в развитии двигательной активности ребенка.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3