крсткосрочный проект " Гигиена полости рта у детей"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Гигиена полости рта у детей Подготовила воспитатель Савчук Н.Ш. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №18 « Мишутка»

Слайд 2

Паспорт проекта Проект может быть использован при работе дошкольного образовательного учреждения по программе «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 2013) и соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Слайд 3

Актуальность темы. Главный показатель заботы человека о своем организме – это здоровые зубы. Помимо эстетического внешнего вида существует множество гораздо более важных причин для того, чтобы следить за здоровьем своих зубов. Исключительно высокая распространенность у детей кариеса (до 80% уже на четвертом-пятом году жизни) делает эту проблему особо значимой, т.к. очаг хронической инфекции в ротовой полости становится рассадником микроорганизмов.

Слайд 4

Идея проекта: Кариес зубов остается одним самых распространенных заболеваний детей дошкольного возраста в России. Проблема сохранения здоровья зубов у детей не может быть решена без целенаправленного и своевременного формирования у детей привычки поддержания в здоровом состоянии зубов и десен, культуры гигиены полости рта. Учить детей ухаживать за полотью рта никогда не поздно. Выработанная еще в детстве привычка поддерживать зубы и десны в здоровом состоянии в будущем поможет вам избежать многих проблем. Одна из образовательных областей, а именно физическое развитие включает приобретение опыта в становлении ценностей здорового образа жизни, овладение нормами и правилами в питании, формировании полезных привычек.

Слайд 5

Цель проекта: Раскрыть такие вопросы как: Почему нужно ухаживать за молочными зубами? Для чего необходимо учить малыша правильно ухаживать за зубами?

Слайд 6

Задачи проекта: Образовательные :- расширить и углубить знания детей о ротовой полости, зубах; обучить основным правилам ухода за зубами . Развивающие: развивать познавательную активность, исследовательские умения и навыки: задавать вопросы; собирать совместно со взрослыми необходимую информацию; делать выводы и умозаключения. Воспитательные: воспитывать желание иметь красивые и здоровые зубы и положительное отношение к посещению стоматолога; повысить компетентность родителей в вопросах профилактических мероприятий, направленных на предупреждение заболеваний зубов и полости рта . Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, коллективный, краткосрочный Срок реализации: с 24.04.2023-28.04.2023г. Участники проекта: воспитатели, родители(законные представители), дети.

Слайд 7

Предполагаемые итоги реализации проекта: -Повысится интерес к уходу за зубами. -Повысится общий уровень проведения культурно-гигиенических навыков. -Дети более осмысленно будут использовать знания в практической деятельности по уходу за полотью рта.

Слайд 8

В своей работе с детьми по данному проекту в нашей группе, мы расширяли и углубляли знания детей о ротовой полости, зубах; познакомили детей с вредной и полезной для зубов пищей; обучили основным правилам ухода за зубами.

Слайд 10

Учимся чистить зубки правильно

Слайд 11

«Чистота – залог здоровья»: почему нужно ухаживать за молочными зубами

Слайд 12

«Чистота – залог здоровья»: почему нужно ухаживать за молочными зубами Чтобы сохранить молочные зубы здоровыми и крепкими каждый родитель должен знать о таком важном комплексе мероприятий, как гигиена полости рта для детей. Ниже речь пойдет о правилах, которые нужно прививать крохе с младенчества.

Слайд 13

Кариес У малышей образовавшийся кариес развивается столь стремительно, что в некоторых случаях приводит к печальным последствиям. К примеру – быстрое разрушение и потеря зубов, пульпит, периодонтит, возникновение кист и гранулем.

Слайд 14

Прикус Опасность также заключается в том, что воспалительные процессы затрагивают и зачатки постоянного прикуса, в полной мере воздействуя на их формирование. Именно поэтому так важно придавать значение стоматологической гигиене ребенка с самых малых лет.

Слайд 15

Малыши и правила Известно, что кариес появляется у детей в возрасте от 2 до 6 лет практически в 73% случаев. А связано это со строением молочных зубов, с особенностью состава слюны в этом возрасте и ее неспособностью противостоять вредоносным бактериям.

Слайд 16

Малыши и правила https://cloud.mail.ru/public/4m1R/5zgzS8VAW

Слайд 19

Пример взрослых Сформировать полезную привычку помогут и родители, ведь нет ничего лучше, чем положительный пример со стороны мамы и папы – чистите зубы при малыше и вместе с ним.

Слайд 20

Учим малыша гигиене в игровой форме Чистить зубы желательно начинать в игровой форме Обучение индивидуальной гигиене полости рта детей в 2-хлетнем возрасте должно проходить в игровой форме, только так можно привлечь малыша к этой достаточно рутинной и монотонной процедуре. Придумайте забавную игру, во время которой к малышу придет «помощница-щетка» и предложит «выгнать» микробов из ротика. Гигиена должна проводиться только в непринужденной и легкой форме. Чтобы обучить первым навыкам, будет достаточно проводить процедуры по 15-20 секунд 2 раза в день, постепенно увеличивая время до положенных 2 минут. https://cloud.mail.ru/public/USU8/vfGmUE1sg

Слайд 21

Зубные щетки: какие бывают и когда начинать ими пользоваться У детей должны быть специальные зубные щетки Щетки для детей имеют ряд отличительных особенностей. Во-первых, это узкая головка, с мягкой и укороченной щетиной (10-20 мм). Во-вторых, рукоятка должна быть объемной, покрытой противоскользящим пластиком. В-третьих, она должна быть яркой и привлекать внимание. Меняем ее один раз в 2-3 месяца и обязательно после каждого вирусного или бактериального заболевания.

Слайд 22

Как нужно пользоваться щеткой правильно Правила просты, но их последовательность нужно запомнить и регулярно следовать ей: для передней поверхности (вестибулярной): располагаем щетку горизонтально и выметающими движениями от десны начинаем чистить с дальней части ряда, постепенно двигаясь к центру (к резцам), для внутренней поверхности (лингвальной): располагаем щетку вертикально и, опять же, выметающими движениями от десны проходимся по зубной дуге, для жевательной поверхности моляров : прикладываем щетку к поверхности и выметаем налет и остатки пищи. Можно вести щетку в одну сторону, а можно совершать движения вперед-назад. Каждое движение нужно повторять 3-4 раза со всех сторон зуба. Не забудьте смочить щетку перед нанесением пасты и тщательно промыть ее после. https://cloud.mail.ru/public/E5Uj/VJvUhhnj1

Слайд 23

Основные ошибки во время чистки плохое удаление налета: из-за небрежной чистки, не соблюдения последовательности действий, неправильного выбора средств гигиены, травмы эмали: щетка слишком жесткая или давление слишком сильное, травмы десен: в пасте много абразивов, либо опять же неправильно подобрана щетка – слишком жестка.

Слайд 24

Особенности выбора детской зубной пасты Паста для детских зубов должна приносить пользу, а не вред. Поэтому гигиенические средства должны соответствовать нескольким важным требованиям: хорошо справляется с налетом и микробами, заботится о деснах и эмали, имеет приятный вкус: или же может быть вообще без арооматизаторов (т.е. нейтральной), не содержит вредных компонентов и красителей, не содержит консервантов, содержит лекарственные компоненты: такие средства назначаются только стоматологом.

Слайд 25

Взаимодействие с родителями В нашем современном обществе родители очень заняты и в связи с недостаточным количеством времени не имеют возможности достаточно полно, эффективно и успешно взаимодействовать с детским садом. Наблюдая за тем, как родители не обращают внимание на информацию, размещенную в информационных уголках, не находят времени для общения с воспитателем, но вместе с тем активно посещают социальные сети/мессенджеры в интернете мы пришли к выводу, что можно и нужно использовать виртуальные информационные площадки в интересах воспитания и развития детей . В результате мы решили создать данный проект и реализовать их совместно с родителями вере виртуальную информационную площадку « Telegram ».

Слайд 26

Использования Telegram-канала во взаимодействии с семьями дошкольников нам дало следующем: возможность демонстрировать документы в различных форматах: текст, аудио, видео, фото; возможность быстро доводить информацию до родителей; возможность вносить информационные изменения и дополнения; возможность оперативно получать обратную связь от родителей. https://cloud.mail.ru/public/USU8/vfGmUE1sg -

Слайд 27

Умники