сценарий физкультурного мероприятия для детей 3-4 лет "Петрушка в гостях у ребят"
учебно-методическое пособие (младшая группа)

Муниципальное образовательное дошкольное  образовательное  учреждение детский сад комбинированного вида Лукоморье городского округа город     Михайловка Волгоградской области

    Сценарий физкультурного мероприятия для детей 3-4 лет

                             «Петрушка в гостях у ребят»

Воспитатель высшей категории: Загороднева  Татьяна Александровна.

                                       г. Михайловка.

                                                 2025 г.

Цель мероприятия:  -приобщение детей к здоровому образу  жизни посредством проведения подвижных игр, физминуток.

Задачи:

-развивать произволное внимание, слуховую и зрительную память, мелкую моторику, координацию движений, выносливость.

- учить детей выполнять задания под руководством воспитателя, следовать правилам игры.

-воспитывать интерес к физической игровой деятельности, дружеские отношения в процессе мероприятия.

Ход досуга.

Дети с воспитателем под веселую музыку заходят в зал и садятся на стульчики. Под веселую музыку появляется инструктор в костюме Петрушки.

Петрушка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Вот и я прибежал и совсем не опоздал.

Надел шапку на макушку, как зовут меня?

Дети хором: Петрушка!

Петрушка: Да, конечно я - Петрушка!

Развеселить могу вас без игрушек!

Будем прыгать и играть!

Шоферами хотите стать?

Дети хором: Да!

Петрушка: Тогда начинаем, друзья!

За руки друг друга берем и  скорее в круг встаем.

Дети с Петрушкой выполняют физкультминутку «Мы - шоферы».

Мы - шоферы, мы - водители.

(вращение воображаемого руля)

Осторожнее родители, осторожнее друзья,

(выполняют пружинку, руки на пояс)

На пути стоять нельзя!

(грозят указательным пальцем).

Дети с Петрушкой выполняют физкультминутку «Машина».

Накачали шину: ш-ш-ш.

(изображают насос)

Завели машину: р-р-р.

(вращают перед грудью согнутые в локтях руки)

Улыбнулись веселей, и поехали скорей.

(вращение воображаемого руля).

Петрушка:  Ребята, а давайте поиграем в игру «Большие и маленькие машины».

Дети с Петрушкой играют в игру малой подвижности «Большие и маленькие машины» (2 - 3 раза).

Игра малой подвижности «Большие и маленькие машины»

Дети встают в колонну друг за другом. Под удары педагога в бубен дети начинают движение в обход игровой площади. На команду «Большие машины» дети останавливаются, поднимают руки вверх, через 5 - 7 секунд под удары в бубен продолжают движение вперед. На команду педагога «Маленькие машины» дети приседают, руки кладут на колени. Игра повторяется.

Петрушка: Я - весёлый паренёк, к вам зашёл на огонёк!

У меня рюкзак цветной, как и я- он, озорной!

Поближе подходите! Глаза свои протрите!

У меня тут уйма забавных вещей для взрослых и для детей!

Вот коробочка, смотрите в ней воробышки сидят, поиграть они хотят.

Мы воробышков возьмем и игру скорей начнем!

Раз, два, раз, два, начинается подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Дети с Петрушкой играют в подвижную игру «Воробышки и автомобиль» (с усложнением)  (2 - 3 раза) после игры дети убирают атрибуты в коробку.

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» (с усложнением)

Атрибуты:руль, карточка с изображением автомобиля, обручи и карточки с изображением воробышков по количеству детей.

Дети встают в обручи на одной стороне комнаты или площадки. Это воробышки в гнездышках. На противоположной стороне площадки стоит педагог или ребенок, изображая автомобиль. На слова педагога: «Воробышки полетели », – дети бегают по площадке, размахивая руками, как птички крылышками. Педагог через некоторое время говорит: «Осторожно, едет автомобиль». Автомобиль, выехав из гаража, едет в сторону воробышков.

Воробышки улетают в гнездышки (встают в обруча). Автомобиль возвращается в гараж.

Петрушка: Ребята, хотите еще поиграть?

Дети хором: Да!

Петрушка: Раз, два, раз, два, начинается подвижная игра «Доехали».

Дети с Петрушкой играют в подвижную игру «Доехали»  (1 раз).

Подвижная игра «Доехали» (на имитацию движений).

 Педагог читает отрывок из стихотворения И. Токмаковой, дети движутся друг за другом, имитируя движения по тексту:

На лошадке ехали, до угла доехали.

(выполняют прямой галоп, руками «держат вожжи»)

Сели мы в машину, налили бензину.

(выполняют одно приседание, затем «наливают бензин»)

На машине ехали, до реки доехали.

(выполняют бег в среднем темпе, руками вращают воображаемый руль)

Что будем делать? Купаться!

(выполняют движения имитирующие купание в речке).

Петрушка: Ну, что накупались?

Дети хором: Да!

Петрушка: Тогда ко мне подходите и в рюкзак мой загляните.

У меня тут уйма рулей для взрослых и для детей!

Петрушка детям раздает рули.

Петрушка: Дети, давайте проверим всё ли в порядке с нашими машинами. Для этого встаем все в круг.

Дети встают в круг, кладут на пол рули и выполняют с Петрушкой игровое упражнение на развитие мелкой моторики «Машина».

 Игровое упражнение на развитие мелкой моторики «Машина».

Дети встают в круг на некотором расстоянии друг от друга. Педагог находится в центре круга, он читает текст и показывает движения по тексту:

Би-би-би - гудит машина.

(нажимают воображаемую кнопку)

Тук-тук-тук - мотор стучит.

(стучат кулачком одной руки по кулачку дугой)

- Едем, едем, едем, едем, - он так громко говорит.

(хлопают в ладоши)

Шины трутся о дорогу. Шу-шу-шу - они шуршат.

(потирают ладошки друг о друга)

Быстро крутятся колеса. Та-та-та - вперед спешат.

(вращают перед грудью согнутые в локтях руки).

Петрушка: Отлично, машины в порядке, можно ехать в свои гаражи.

Дети с рулями одного цвета встают за стойкой с карточкой машины определенного цвета, затем играют в подвижную игру «Найди свой гараж» (на основе подвижной игры «Найди свой цвет»).  (2 - 3 раза) после  игры дети убирают атрибуты в рюкзак.

Подвижная игра «Найди свой гараж» (на основе подвижной игры «Найди свой цвет»). 

Атрибуты: рули 3 - 4 цвета по количеству детей, по одной карточки с изображением машины каждого цвета, четыре стойки для карточек.

Дети получают рули 3-4 цветов. Дети с рулями одного цвета встают за стойкой с карточкой машины определенного цвета. После слов педагога «Машины поехали» дети выбегают и бегают врассыпную. Когда педагог скажет «Машины в свой гараж» дети встают за стойку с кружком соответствующего цвета.
Игра может сопровождаться музыкальным оформлением. Как усложнение, когда игра освоена детьми, можно менять ориентировочные стойки с кругами местами, располагая их в разных местах зала или группы.

Петрушка: Хорошо мы с вами поиграли в шоферах, и на память о нашей встрече я дарю вам картинки-раскраски «Маленькие шоферы.

Петрушка раздает детям картинки-раскраски.

Петрушка:  Быстро время пролетело, уходить уже пара.

До свидания, до свидания, до новых встреч, мои друзья!