Подвижная игра Анна
материал (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Календарно - тематический план
Цель для педагога: Формировать представление о России как о многонациональном государстве, но единой стране.
Фрагменты мероприятия | Цель проведения для детей | Методы и приемы | Проектирование предметно-пространственной развивающей среды | Способы взаимодействия ребенка со сверстниками |
Подвижная игра «тюбетейка». | Цель: Упражнение в беге, догоняя убегающих, и убегая от ловящих через участие в подвижной игре «Платочек». Задачи: Образовательная задача: формировать у детей нравственные качества через татарские народные игры, народный фольклор и традиции. Игровая задача: Выполнять игровые действия в соответствии с правилами Воспитательная задача: воспитывать у детей любовь к обычаям и традициям своего народа; |
| -тюбетейка. |
|
Предварительная работа | Цель (воспитателя): познакомить детей с народной игрой и её правилами. | Словесные методы:
| -Договориться о выборе игры -Высказывание своего мнения -Создание ситуации, позволяющие ребёнку создать свой замысел | |
Организационно – мотивационная беседа | Цель (для детей): Выстраивание диалога, выслушивание и высказывание точки зрения друг друга. Проявление уважительного отношения к мнению своих товарищей. | Словесные. Воспитатель приветствует детей, спрашивает о настроении, предлагает поиграть в интересную игру. | -Договориться о выборе игры -Высказывание своего мнения -Создание ситуации, позволяющие ребёнку создать свой замысел | |
Основной этап | Цель (для детей): формирование волевых качеств и упорства в беге с ловлей и догоняя убегающих, и убегая от ловящих | Словесные методы: указание Практические методы: упражнение в развитии физических и | -Договаривание. Дети учатся договариваться о выборе игры, заинтересовывать и приглашать необходимое число участников. Сотрудничество. Участники заняты общим делом, они согласовывают свои действия и учитывают активность партнёра для достижения общего результата -Учёт интересов партнёров. Дети учатся учитывать интересы своих партнёров, считаться с их мнением в процессе совместной игры и общения, соблюдать нормы и правила. | |
Заключительный этап | Цель: подведение итога и определение победителей. | Словесные методы: наводящие вопросы, прием выражения собственных мыслей, похвала Метод стимулирования: поощрение | -Достижение общего результата. |
Описание игры:
Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поиграем в игру, но для того чтобы узнать что это за игра вам нужно отгадать загадку
Шапочка без козырька,
Но зато — вся в узоре
Словно солнце на востоке —
Яркая, как мак.
Мальчик в ней красив и горд —
На параде, на базаре.
Кто же носит так шапчонку?
Правильно — в тюбетейке
Ребята, а вы знали, что тюбетейка это национальный головной убор татар.
Слово «тюбетейка» происходит от тюркского слова «тюбе», что в переводе на русский язык означает «вершина».
В прошлые времена тюбетейки указывали на особенный статус хозяина, его принадлежность к тому или иному социальному слою. Были детские тюбетейки-обереги, которые надевали на долгожданных, особенных детей.
Тюбетейка украшена национальными узорами, которые могут быть геометрическими (ромб, круг), цветочно-растительными (волнообразные линии, цветы) или зооморфными (соколы, голуби, утки).
А у вас в семье ктонибуть носит тюбетейку?
И так ребята сегодняшняя ига в которую мы свами поиграем называется «Тюбетейка»
Дети стоят, образуя круг.
Ведущий ходит за кругом с тюбетейкой и произносит:
С тюбетейкой я хожу
И в руках его держу.
Тюбетейку положу
И догнать тебя прошу.
Затем он кладёт платок на голову одного из сидящих детей, после чего оба бегут вокруг круга. Ведущий старается занять освободившееся место, а ребёнок с тюбетейкой пытается его опередить.
Восстановление дыхания.
Подведение итогов игры.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-класс для педагогов.«Играем с детьми в подвижные игры и игры малой подвижности»
Цель: Систематизировать представления педагогов о подвижных играх и играх малой подвижности как о форме двигательной активности детей.Задачи:1. Познакомить педагогов с подвижными игр...
Подвижные игры. (Понятие, значение и характеристика подвижных игр; классификация подвижных игр: элементарные подвижные, спортивные; игры разной динамики, игры с разным двигательным содержанием; место в режиме дня) - подсказки для инструктора
Подвижные игры. (Понятие, значение и характеристика подвижных игр; классификация подвижных игр: элементарные подвижные, спортивные; игры разной динамики, игры с разным двигательным содержанием; место ...
Дидактическая игра «Посади бабочку на цветок» Подвижная игра «Бабочки летают» Подвижная игра на прогулке «Карусели» (на прогулке)
Ребята, берём стулья и садимся на ковер. Посмотрите какая у нас полянка. А на нашу полянку прилетели бабочки, посмотрите какие они красивые!...
Мастер – класс для воспитателей «Играем с детьми в подвижные игры и игры малой подвижности»
В настоящее время наблюдается ухудшение здоровья дошкольников. Среди множества причин называют снижение двигательной активности. Подвижные игры просто необходимы детям дошкольного возраста. Ведь подви...
Мастер – класс для воспитателей «Играем с детьми в подвижные игры и игры малой подвижности»
Цель: Систематизировать представления педагогов о подвижных и малоподвижных играх как о форме приобщения детей к здоровому образу жизни. Вносить элементы творчества и театрализованности в игру....
Картотека на тему "Подвижные игры летом" Подвижные игры на прогулке в теплое время года ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, БЫСТРОТЫ, ЛОВКОСТИ И КООРДИНАЦИИ
Картотека на тему"Подвижные игры летом"Подвижные игры на прогулке в теплое время годаИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, БЫСТРОТЫ, ЛОВКОСТИ И КООРДИНАЦИИ...
