"Чтоб расти и развиваться, будем спортом заниматься"
консультация (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Забитуйский детский сад

Тема :Физкультурно-оздоровительная работа в старшей группе  «Солнышко» /из опыта работы/

«Образовательная область:                                                                                   «Физическое развитие»

Подготовил:                                                                                                             Проскурина Т.Н.                                                                                                                                        воспитатель                                                                                                                     высшая кв.категория

«Здоровье и счастье наших детей                                                                                         во многом зависит от постановки                                                                            физической культуры в детском саду                                                                                         и дома»

Н.М.Амосов

 Сохранение и укрепление здоровья детей основная задача дошкольного образования, поэтому физкультурно-оздоровительная работа является основой нашего ДОУ. Стандартизация системы дошкольного  образования установлены федеральные государственные образовательные стандарты. Стандарт является ориентиром для независимой оценки дошкольного образования. Одним из них является принцип интеграции образовательных областей. В образовательной области «физическое развитие» -главной задачей является гармоническое развитие у воспитанников физического и психического здоровья.                                                                                             Наша проблема не просто проводить занятия с учетом здоровьесберегающих технологий, а создать единый процесс взаимодействия воспитателя и воспитанников ,где гармонично переплетаются образовательные области, где каждый ребенок получит представление о здоровье человека как главной ценности. которая необходима ему для полноценной жизни и поэтому интеграция невозможна без взаимодействия педагогического коллектива, родителей и воспитанников. Работа по оздоровлению и физическому воспитанию детей строится на основе ведущей деятельности игровой и двигательно- игровой. Благодаря  применению здоровьесбеоегающих технологий в игровой деятельности и правильно сформированной системе физкультурно- оздоровительной работы снижается уровень заболеваемости у детей.                                                                                                              Физическое развитие направлено на достижение важнейшей цели - формирование представлений у дошкольников о здоровом образе жизни. Важная роль  в физическом воспитании ребенка принадлежит воспитателям .Именно их умение методически правильно организовать и провести занятия. Нестандартные подходы к выбору форм и средств их проведения важный компонент развития  и интереса к занятиям и формирование у ребёнка необходимых привычек двигательных умений и навыков . Слияние видов деятельности обеспечивает познание своего организма у воспитанников и ответственности по отношению к своему здоровью, и все это воспитывает потребность к  ведению здорового образа жизни, что формирует успешность ребенка в будущем. Дети знакомятся со строением своего тела, органов, совершают путешествия в страну Здоровья(Это одна из технологий, которая называется Валеология)

 Для оздоровления и здоровьесберегающих  технологий в нашем саду была создана программа «Здоровья»по  программе Ю.Ф. Змановского. Это  закаливание, полоскание горла, босохождение, оздоровительный бег, коррекционная гимнастика после сна, воздушные и солнечные ванны, дыхательная гимнастика по Стрельниковой,.                                                       День в нашей группе начинается с утренней гимнастики , проводится до завтрака в зале в проветренном помещении. А на улице с наступление тепла и до холодов . Содержание и формы проведения утренней гимнастики разнообразны:  в традиционной, с предметами и без предметов, на основе подвижных игр, ритмические движения, в игровой форме- Зверобика, по желанию, со спортивным оборудованием,                                                     Физкультурные занятия также проводятся в разных формах: учебно – тренировочные, сюжетные, по сказкам, игровые,  физкультурно – познавательные, тематические интегрированные,  ознакомление с разными  видами спорта. Цель  таких  занятий- повышать интерес  к различным видам спорта – это элементы волейбола, баскетбола, футбола, бадминтона.                                              На каждом занятии  решается комплекс образовательных , оздоровительных и воспитательных задач.  Во время физкультурных занятий  создается оптимальный режим двигательной активности каждого ребенка. Перед каждым занятием осуществляется сквозное проветривание и влажная уборка, температурный режим в зале 18-20 .  Дети занимаются в шортах и футболках. Ежегодно в начале и в конце учебного года  проводится диагностика физической подготовленности воспитанников и состояния здоровья. Заполняется мониторинг на каждого ребенка по каждой  возрастной группе.

Данные результаты служат основой  планирования и реализации физкультурных занятий, закаливающих мероприятий. Для реализации потребности в двигательной активности в течении дня в каждой группе спланирована работа по физическому  развитию.

  В каждой  возрастной группе созданы условия для двигательной активности в соответствии с их, возрастными потребностями в движении. Группа оснащена наборами крупных модулей, оборудованием для профилактики плоскостопия ..  Мебель в группах расположены по периметру группы, где есть место для двигательной активности детей.

    Утром, принимая детей , наполняем отрезок времени игровой деятельностью, включают организм ребенка в состояние бодрствования. После утренней гимнастики, проходит умывание и самомассаж в игровой форме . После  сна в группе проводится оздоровительная гимнастика  в кроватках, бег по массажным дорожкам из спальни в групповую комнату, где разный температурный  режим. В зале оздоровительный бег босиком в одних шортах.    

        Невозможно представить себе жизнь ребенка, в нашем саду ,без веселых досугов, развлечений, праздников и соревнований, дней «Здоровья».  Активные движения повышают устойчивость организма к заболеваниям. Поэтому я стараюсь совершенствовать методы  по формированию, как у детей , так и у родителей активного образа жизни вовлекая родителей в спортивные мероприятия. «Папа, мама, я - спортивная семья», «Дни здоровья», «Зимние забавы», « Походы».

         Все эти оздоровительные мероприятия позволяют выработать разумное отношение наших детей к своему здоровью, учат вести здоровый образ жизни с дошкольного возраста ( с  раннего детства).