Тема: Знакомимся со своим организмом.
консультация (средняя группа)

Тема: Знакомимся со своим организмом.
Цель: Закрепить элементарные знания об органах человеческого тела и
их функционировании.
Ход беседы.
Воспитатель: Сегодня мы поговорим о нас. Как можно всех нас назвать
одним словом? (Люди.) А одного из нас? (Человек.) Все люди разные –
женщины и мужчины, девочки и мальчики, дети и взрослые. Давайте
подумаем, чем же разные люди отличаются друг от друга.
Воспитатель показывает картинки с изображениями девочек и
мальчиков. Дети рассматривают сначала картинки, а затем – девочку и
мальчика из своей группы. Находят отличия в прическах, одежде, чертах
лица. Затем рассматривают изображения молодого человека и старого
человека, находят отличия в осанке, одежде, прическах.
Воспитатель показывает плакат с изображением внутреннего строения
человека.
Воспитатель: Мы с вами уже говорили о том, что есть внутри нас,
благодаря каким органам мы живем, дышим, двигаемся, думаем. Какой орган
в организме самый главный? (Сердце.) Правильно, его еще называют
мотором организма.
Дети показывают сердце на плакате; сжимают кулак, чтобы определить
размер своего сердца; находят примерное месторасположение сердца в своем
теле; слушают биение сердца. Воспитатель просит детей попрыгать, а потом
еще раз послушать, как бьется сердце. Дети понимают, что после физической
нагрузки сердце бьется сильнее, быстрее.
Воспитатель: Благодаря каким органам мы дышим? (Легким.)
Дети находят легкие на плакате, рассматривают их. Затем
прикладывают ладони к груди и делают глубокие вдох и выдох; чувствуют,
как расширяются и сжимаются легкие.
Воспитатель: Какие органы вы еще знаете?
Дети рассказывают о желудке, кишечнике, мозге и других органах,
находят их на плакате. Воспитатель уточняет и расширяет знания.
Воспитатель: - Нужно ли человеку знать о том, как устроен его
организм? Зачем ему это знание?
Дети рассказывают, педагог дополняет и уточняет. Вместе выясняют,
что знания об организме помогают человеку заботиться о своем здоровье.
Воспитатель: А, как мы с вами можем заботиться о своем здоровье?
Дети рассказывают. Далее обсуждаются ситуации, неблагоприятные
для здоровья, - долгое сидение у телевизора или компьютера, малая
подвижность и т.п. педагог поясняет детям: если с детства они будут
заботиться о своем здоровье, то обязательно вырастут крепкими, сильными и
смогут заниматься любимым делом.