Конспект спортивного развлечения «Эстафеты с конструктором»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект спортивного развлечения «Эстафеты с конструктором»

Цель: развитие физических навыков (быстрота, ловкость, координация) у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1.Продолжить развитие физических навыков (быстрота, ловкость, координация) с использованием деталей конструктора;

2. Формировать интерес к конструктивной деятельности;

3.Формировать умение у детей работать в команде, поддерживать друг друга и быстро принимать решения;

Оборудование: наборы крупного конструктора, обручи, мячи.

Ход мероприятия:

С помощью жеребьевки разделить детей на 2 команды.

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Сегодня у нас будут необычные соревнования. Предлагаю вам отгадать загадку:

Разноцветный он и яркий, стал бы каждому подарком... из него построим дом, и машину соберём!

Дети: конструктор.

Воспитатель: Верно, ребята. А что можно делать с конструктором? (Ответы детей) А сегодня мы будем играть в спортивные игры с конструктором. Предлагаю вам перейти к нашим соревнованиям.

Эстафеты:

1. «У кого выше». Каждый игрок бросает разноцветный кубик. У каждой команды свой цвет кубика. Нужно построить башню только из кубиков выпавшего цвета, стараясь сделать её выше, чем у соперников. 
2. «Передай по цепочке». Участники команд по очереди передают друг другу корзинки с деталями конструктора, двигаясь к финишу и обратно. 
3. «Лего на голове». Первый участник кладёт деталь конструктора на голову и с ней в руках добегает до финиша, не уронив её. Затем передаёт эстафету следующему. 

Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас предлагаю немного отдохнуть и поиграть.

П/И «Цветные автомобили»

По сигналу автомобили (дети) выезжают из гаража.

Дети бегают врассыпную не наталкиваясь, на сигнал «внимание», инструктор опускает деталь одного цвета и автомобили этого цвета заезжают в гараж, игра продолжается 4-5 минут.

Воспитатель: Ребята, продолжим наши соревнования?

Эстафеты:

4. «Волшебные ракетки». Участник кладёт деталь на теннисную ракетку, переносит её в заданное место (например, в лоток), не уронив, и возвращается, передавая ракетку следующему. 
5. «Сбей постройку».  Перед каждой командой выстроена постройка из кирпичиков конструктора. Каждый участник по очереди бросает мяч и старается сбить постройку. Передает мяч следующему участнику.
6. «Остров». Участник перепрыгивает из обруча в обруч, берёт деталь конструктора, кладёт её в корзину и бежит обратно. 

Воспитатель: Ребята, как хорошо вы соревновались! А сейчас я предлагаю каждой команде построить из конструктора самый красивый город!

Каждая команда придумывает и строит свой город из деталей конструктора.

Воспитатель: Молодцы! Какие красивые города у вас получились!Ребята, наши соревнования подошли к концу! Понравилось вам играть с конструктором? Что запомнилось? Какая игра понравилась больше всего?

Подводятся итоги и награждение команд.

Советы по организации:

• Подготовьте инвентарь. Заранее разложите детали конструктора, схемы построек, обручи, ракетки, лотки и другие необходимые предметы.
• Чётко объясните правила. Убедитесь, что все участники понимают, как передавать эстафету и что именно нужно делать.
• Учитывайте возраст. Для малышей лучше выбирать простые задания с крупными деталями, а для детей постарше можно усложнять условия (например, требовать не только быстроты, но и аккуратности сборки).