Консультация для родителей
консультация (подготовительная группа)

Картотека народных игр

Мухомор

Дети встают в круг, берутся за руки. В центре круга ставят «мухомор» (можно заранее смастерить мухомор на подставке, а можно использовать спортивный конус). Дети проговаривают слова:

Перед нами бор,

А в бору - мухомор.

Мухомор стоит,

На детей глядит.

Мухомор кто возьмёт,

Тот из круга уйдёт.

Затем дети начинают двигаться, приплясывать вокруг «мухомора», при этом каждый старается подтянуть своих соседей к «мухомору», чтобы они сдвинули его с места или свалили. Кто подвинет или уронит «мухомор», выходит из круга. «Мухомор» устанавливают на прежнее место, игра продолжается.

У медведя во бору

Считалкой выбирают «медведя». Дети в «деревне» - на одной стороне площадки, «лес» – на другой. «Медведь садится в «лесу». Остальные идут из «деревни» в «лес по грибы и ягоды». Все поют:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит,

Всё на нас глядит.

А потом как зарычит

И за нами побежит!

Дети ходят вокруг «леса» и дразнят «медведя»:

Уж мы ягоды берём,

А медведю не даём.

Идём в лес с дубинкой –

Бить медведя в спинку.

Дети пытаются забежать в «лес» и «положить в корзинку грибы и ягоды». Кого «медведь» поймает, тот выбывает из игры. Когда всё же кто-кто забежит в «лес» и начнёт «собирать грибы и ягоды», все бегут в «деревню», а «медведь» догоняет. Если «медведь» никого не поймал, выбирают другого «медведя» и игра продолжается.

Где мы были – мы не скажем

При помощи жеребьёвки дети делятся на две группы. Группы расходятся в разные стороны и договариваются, что он будут изображать.

Одна группа подходит к другой и говорит: «Где мы были – мы не скажем, а что делали – покажем!» Затем дети показывают движения, а их соперники должны по движениям догадаться, что они делают (рыхлят землю, поливают, срывают сорняки, выкапывают картошку, варят, обедают и пр.).

Когда дети отгадают, те, кто загадывал, убегают, а те, кто отгадывал, их догоняют. Потом они меняются метами.

Горячая картошка

Дети сидят на ковре и под музыку передают по кругу «картошку». Музыка прекращается – игрок, у которого в руках осталась «картошка», выбывает из игры. Выигрывают те, кто остался.

В конце игры можно предложить выбывшим игрокам исполнить песню (танец, частушку, стихотворение).

Огородник и Воробей

Считалкой выбирают «огородника» и «воробья». Остальные участники игры, взявшись за руки, образуют круг. На середину круга кладут орехи (яблоки, сливы и т. д.) - это «огород». В стороне, шагах в десяти, чертят кружок - «гнездо». Дети медленно двигаются по кругу и поют:

Воробей маленький,

Серенький, удаленький

По двору шныряет,

Крошки собирает,

В огороде ночует,

Ягоды ворует.

«Воробей» бежит в круг (дети, поднимая и опуская руки, впускают и выпускают его), берёт один орех и старается унести его в «гнездо». «Огородник» сторожит за кругом и, как только «воробей» выбегает из круга, начинает его ловить. Если «воробью» удастся положить орех в «гнездо», он снова играет. Пойманный же «воробей» меняется ролью с одним из игроков, но сначала он должен откупиться от «огородника» и выполнить желание хоровода, например спеть, сплясать и т. д. При этом ему поют:

Уж век воробышку не лётывать,

В огороде ягод не клёвывать,

На дубовой тычинке не сиживать.

А ты, воробышек, садись на лужочек,

А ты, серенький, садись во кружочек.

Не пора ли тебе встать и полетать,

В хороводе нашем поплясать?

В конце игры подсчитывают, какой «воробей» принёс больше всех орехов в «гнездо».

Заплетайся, плетень!

Считалкой выбирают водящего. Он должен выйти или отвернуться от остальных играющих, чтобы не видеть их действий. Играющие образуют «плетень» - встают в круг, взявшись за руки. Кто-либо из них проходит под руками детей противоположной стороны круга, затягивая за собой остальных (так до полного «заплетения», запутывания). Затем играющие зовут водящего – он должен распутать хоровод, при этом руки игроков должны находиться в правильном (неломаном) соединении.

Заяц и капуста

На расстоянии 10-15 шагов, чертят две параллельные линии - это граница «огорода». Играющие делятся на две равные группы. Дети каждой группы берутся за руки и выстраиваются вдоль линии, образуя «плеть».

Один из участников «заяц» - выходит на середину «огорода» с «капустой» (мячом). С ним переговариваются:

- Где ты заинька, гулял?

- В огороде.

- Что ты, заинька, там делал?

- Я капусту рвал, во пучки вязал.

- Куда ты, заинька, капусту подевал?

- За плетень покидал!

Все участники игры поют:

Бежит, скачет заинька,

Серый черностаинька,

Коротенькие ножки,

Сафьяновы сапожки.

В огород он прибегал,

Всю капусту поломал,

Во пучёчки повязал,

За плетень покидал!

«Заяц» ногой бьёт по мячу в сторону одной из групп. Если мяч пролетит «плетень», «заяц» бежит, стараясь пробиться через «плетень» (сцепленные руки детей), поднять мяч, принести и положить его на прежнее место.

«Заяц», который выполнит все эти условия, продолжает игру. Если «зайчик» не пробился через «плетень», то его заменяет другой играющий.

Пустое место

Играющие становятся в круг, положив руки на пояс, - это «окошки». Выбирают водящего, он ходит за кругом со словами:

Вокруг домика хожу

И в окошечки гляжу.

К одному я подойду

И тихонько постучу.

После слова «постучу» водящий останавливается, заглядывает в «окошко», напротив которого остановился, и говорит: «Тук-тук-тук!» Стоящий впереди спрашивает: «Кто пришёл?» Водящий называет своё имя. Стоящий в впереди спрашивает: «Зачем пришёл?» Водящий отвечает: «Бежим вперегонки!» Оба бегут вокруг играющих в разные стороны. В кругу оказывается пустое место. Тот, кто добежит до него первым, остается в кругу; опоздавший становится водящим. Игра продолжается.

Каравай

Считалкой выбирают водящего. Водящий стоит в центре круга. Дети, взявшись за руки, идут хороводом и поют:

Как на Машины именины

Испекли мы каравай

Вот такой вышины,

(дети останавливаются и поднимают руки вверх)

Вот такой нижины,

(приседают на корточки и опускают руки вниз)

Вот такой ширины,

(делают несколько шагов назад, делают круг большим)

Вот такой ужины.

(дети идут к центру круга, делают круг маленьким)

Каравай, каравай,

Кого хочешь - выбирай!

(хлопают в ладоши)

Водящий говорит:

Я люблю вас всех,

А Ванюшу (имя ребёнка, которого выбирает)

Больше всех!

Приглашает названного по имени ребёнка в круг. Пара танцует, все дети хлопают. С окончанием музыки в центре круга остаётся ребёнок, которого пригласили, - он становится водящим. Игра повторяется.

Перелизы

Дети берутся за руки, образуя круг, один ребёнок («дядюшка») остаётся в середине. Все поют:

У дядюшки Трифона семеро детей,

Семеро детей – и все сыновья.

Они не пьют, не едят,

Друг на друга глядят

И все делают вот так…

«Дядюшка» имитирует движения: пляшет, рубит дрова, умывается, поливает цветы, здоровается и т.п., а дети повторяют их.

Бабушка Маланья

Ребёнок («бабушка») выполняет главную роль в центре хоровода, становится образцом для подражания. Остальные дети подражают «бабушке». Взявшись за руки, они идут по кругу и поют:

У Маланьи, у старушки,

Жили в маленькой избушке

Семь дочерей - все без бровей.

С такими глазами,

С такими носами,

С такими ушами,

С такой головой.

Остановившись, с помощью жестов и мимики изображают то, о чём говорится в тексте: закрывают руками брови, делают «круглые глаза», «большой нос» и т.д.

Целый день сидели,

На неё глядели,

Делали вот так…

Затем присаживаются на корточки и одной рукой подпирают подбородок. Повторяют за «бабушкой» любое смешное движение.

Сахаринка

Считалкой выбирают водящего. Водящий (мальчик) идёт противоходом внутри круга и помахивает платочком над головой. Дети образуют круг, берутся за руки, идут по кругу и поют:

Сахаринка, сахаринка на полу,

Я возьму и сахаринку подниму.

Сахар съела, песню спела,

Целовать дружка хотела.

Целовать дружка хотела.

Так целуй!

С окончанием песенки дети останавливаются. Водящий выбирает девочку (ели водящий - девочка, то выбирает мальчика), подходит к девочке, берёт за руку и ведёт в центр круга, трижды целует по русскому обычаю, передаёт платочек и встаёт в хоровод. В центре остаётся девочка. Игра продолжается.

Арина

Считалкой выбирают водящего – «Арину». Дети встают в круг, в середине – «Арина» (ей завязывают глаза). Играющие идут хороводом вокруг со словами:

Долгая Арина,

Встань выше овина,

Рученьки сложи,

Чьё имя – скажи!

Арина ходит, напевая:

Хожу, гуляю вдоль каравая,

Вдоль по караваю.

Кого найду – узнаю!

Затем, коснувшись одного из играющих, старается узнать его (на ощупь). Чьё имя отгадает, тот будет «Ариной». Игра продолжается.

Облупа

Дети стоят в кругу, по сигналу закрывают глаза. Взрослый выводит в центр круга ребёнка и накрывает его большой шалью (ребёнок выходит на «облупу» - опознание). Играющие должны отгадать, кто под шалью. Кого отгадали, тот и становится водящим. Игра повторяется.

Платочек

Дети встают в круг. Водящий с платочком идёт за кругом со словами:

Всё по кругу я хожу,

Место я себе ищу!

Мне, платочек, помоги,

Кто возьмёт, за мной беги!

Водящий кладёт свой платочек на плечо кому-нибудь из играющих и быстро бежит по кругу. Игрок, которому положили платочек, бежит за водящим: оба стараются встать на свободное место. Если игрок успевает осалить водящего прежде, чем он займёт свободное место, значит, он снова будет водить. Если водящий успеет занять место игрока в кругу, то тогда игрок становится водящим. Игра продолжается.

Ты, ниточка, вертись

Дети встают в круг, ладошки складывают «лодочкой», поют песню-запевку:

Ты, ниточка, вертись.

Угадай, угадай.

Ты, ниточка, кружись.

Может быть, у Маши,

Узелок остановись.

Угадай, угадай

И в ладошках притаись,

Может быть, у Саши.

Ведущий, проходя по кругу, незаметно кладёт клубочек играющему. С окончанием музыки ребёнок, у кого клубочек, пытается выскочить из круга, а дети делают «воротики», стараясь его задержать. Если ребёнка поймали, то он платит фант - читает стихотворение, поёт песенку или пляшет. А если выскочит из круга, то становится ведущим.

Иголочка-ниточка

По считалке выбирают водящего - «иголочку». К «иголочке» присоединяются 5-7 детей (по желанию или по считалке), которые составляют «ниточку». Остальные игроки произвольно размещаются на площадке, стоя по одному врассыпную. Игроки, составляющие «иголочку» и «ниточку», берутся за руки, образуя цепочку. Впереди бежит «иголочка» между стоящими игроками, делая самые неожиданные зигзаги, повороты, а «ниточка» должна точно повторить её путь. Те, кто оторвался от цепочки, платят фанты.

Верёвочка

Считалкой выбирают водящего. Дети становятся в круг и берут в руки верёвку. Водящий находится в середине круга. Водящий начинает передвигаться внутри круга, стараясь коснуться одного из игроков. Чтобы водящий не смог этого сделать, нужно отпустить верёвку и спрятать руки. Как только водящий отходит, нужно снова взяться за верёвку. Тот, чьей руки успел коснуться водящий, становится водящим. Верёвку нужно держать двумя руками. Долго прятать руки нельзя. Во время игры верёвка не должна упасть на пол.

Море волнуется

Дети стоят в кругу, в центре – водящий. Дети произносят слова:

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура, замри!

Дети замирают, изображая какую-нибудь интересную фигуру. Водящий выбирает ребёнка, у которого фигура самая необычная, - он становится ведущим. Игра повторяется.

Ляпка

Выбирают водящего-«ляпку». Он бегает за игроками, старается кого-нибудь осалить, приговаривая: «На тебе ляпку, передай её другому!» Новый водящий догоняет игроков и старается кому-то из них передать «ляпку».

Подсечка

Дети становятся в круг, водящий (взрослый) находится в середине. Водящий приседает и вращает вокруг себя верёвку, к концу которой привязан груз. Остальные должны перепрыгивать через верёвку, не задевая её ногами. Тот, кого «подсекли», выбывает из игры. Можно не исключать из игры «подсеченных», а брать фанты.

Побеждает тот, кто не выбыл из игры (или не отдал фанта). Фанты в конце игры разыгрываются.

Чай-чай, выручай!

Дети считалкой выбирают водящего. По сигналу водящий догоняет игроков и осаливает. Тот, кого поймали, останавливается, машет руками и громко выкрикивает: «Чай-чай, выручай!» Другие игроки касаются его - выручают, и он снова участвует в игре.