Коверзнева Тамара Ивановна

Приходит день, приходит час - и понимаешь: всё не вечно... Жизнь бессердечно учит нас тому, что время быстротечно, что нужно все ценить, беречь всё то, что нам дается... Ведь жизнь как тоненькая нить, она порой внезапно рвется.

О себе

Работаю в школе 33 года.За это время, совершенствуясь в профессии, вырастила двоих замечательных сыновей. Приобрела двух не менее замечательных дочерей. Они подарили мне двоих внуков. Что в жизни может быть прекраснее? Я не боюсь чувствовать, я боюсь утонуть в чувствах... Я не боюсь физической боли, я боюсь душевной... Я не боюсь любить... я боюсь быть ненужной... Я не боюсь умереть... я боюсь остаться без тех, кого так сильно люблю...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Приставкин "Ночевала тучка золотая..."       Ч.Айтматов "Плаха"        В.Каверин "Два капитана"

Мой взгляд на мир

Все, что ни происходит, всегда так, как нужно, и только к лучшему. Михаил Булгаков.

Моё портфолио

Цель портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах воспитательной, творческой, самообразовательной деятельности, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя, а также мотивация учителя на профессиональное развитие и повышение профессиональной  компетентности.

Портфолио позволяет учитывать все многообразные достижения, фиксировать промежуточные и конечные результаты в самых разных видах деятельности: образовательной, творческой, социальной, коммуникативной.

Портфолио служит для решения следующих педагогических задач:

·        поддерживать и стимулировать педагогическую мотивацию учителя;

·        развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности.

·        формировать умения отслеживать и гордиться своими успехами в конкурентной среде.

Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой учителю для:

-заполнения оценочного листа для получения стимулирующих выплат;

-прохождения аттестации (портфолио - предмет экспертизы при аттестации педагогического работника);

-представления к государственным наградам;

-представления к различным видам поощрения по итогам учебного года;

-при переходе в иное образовательное учреждение оно может выполнять функции рекомендаций (рекомендательного письма) или сопровождающих материалов.

Портфолио: