Столярова Екатерина Александровна

    Здравствуйте! Рада видеть всех гостей на моем сайте.

Я-Столярова Екатерина Александровна, учитель-логопед Высшей квалификационной категории. Я увлечена тем, что помогаю детям и взрослым обрести уверенность и свободу в общении. Речь-это ключ к успешной жизни, и я верю, что каждый человек имеет право на четкую, грамотную и выразительную речь.

О себе

Столярова Екатерина Александровна

    Логопед с десятилетним опытом работы, семь из которых посвящены помощи слабослышащим детям. Работа с особенными детьми-это не просто профессия, это призвание, которое требует не только знаний и навыков, но и огромного терпения, эмпатии и любви.

Я постоянно совершенствую свои знания, посещаю семинары и тренинги, чтобы быть в курсе самых современных достижений в области логопедии.

В своей работе я придерживаюсь принципа индивидуального подхода, учитывая особенности каждого ребенка и создавая комфортную и поддерживающую атмосферу. Я убеждена, что каждый ребенок уникален и имеет право на качественную логопедическую помощь.

Помимо прфессиональной деятельности, я-сачстливая мама двоих замечательных детей. Материнство научило меня еще большему терпению, пониманию и умению находить общий язык с детьми любого возраста.

Мой профессиональный путь был определен глубоким интересом к речевому развитию и возможностям помощи детям. Формирование моей компетенции происходило на базе следующих образовательных учреждений.

Образование:

1."Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» по специальности «Филология» - 2006 г.

2.«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

«Современные подходы к преподаванию в начальной школе в условиях реализации ФГОС» (270 ч.) Диплом о профессиональной переподготовке Решением от 24.03.2016 протокол №7 диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования.

3.«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

«Дошкольная логопедия» (576 ч.) Диплом о профессиональной переподготовке Решением от 28.06.2017 протокол № 30 диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования.

4. «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия)», 340 ч. Диплом о профессиональной переподготовке Решением от 02.09.2021 регистрационный номер 4059 от 06.09.2021 г. Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере коррекции нарушений развития и социальной адаптации лиц с расстройствами аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения.

5. «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Специальный психолог. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 620 ч. Диплом о профессиональной переподготовке Решением от 18.01.2024 регистрационный номер 134 от 22.01.2024 г. Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере оказания психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Место работы: МБДОУ "Детский сад №19"

Курсы повышения квалификации:

- 1. «Нижегородский институт развития образования» «Теория и методика преподавания в начальной школе в условиях реализации ФГОС начального общего образования», 72 часа.,  2020 г.

2. Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат) «Нижегородская духовная семинария» «Основы православной культуры: мировоззренческий контекст»., 72 часа. 2010 г.

3. Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат) «Нижегородская духовная семинария» «Основы православной культуры», 144 ч., 2017 г.

4. «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 144 ч., 2019 г.

5. «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 108 ч., 2020 г.

7. Участник образовательной сессии «Лаборатория персонализированного образования» СБЕР КЛАСС 8-11 июня 2021 г.

8. «Московский педагогический государственный университет» «Создание воспитывающей среды образовательной организации общего образования» с 03 августа по 17 сентября, 78 часов 2021 г.

9. «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 108 ч., 2022 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

    Произведения русских классиков: А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, И.С. Тургенева, Ф.М Достоевского;

Книга Л.И. Руленкова "Как научить глухого ребенка слушать и говорить";

"Сердце отдаю детям" В.А. Сухомлинский; "Общаться с ребенком. Как" Юлия Гиппенрейтер; "Таинственный язык детского рисунка" Карин Калише; "Логопедия" под редакцией Л.С. Волковой; "Нейропсихология детского возраста" Л.С. Цветкова; "Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста О.Е.Грибова"; "Речь и мозг" Татьяна Черниговская; "Чайка по имени Джонатан Ливингстон" Ричард Бах; "Маленький принц" Антуан де Сент-Экзюпери.

Мой взгляд на мир

    В своей работе я стараюсь смотреть на мир глазами ребенка, понимать его потребности и мотивы. Это позволяет мне находить индивидуальный подход к каждому ребенку и разрабатывать наиболее эффективные методы коррекции.

Я верю, что мир постоянно меняется, и логопед должен быть готов к этим изменениям. Поэтому я постоянно ищу новые подходы и методы работы, эксперементирую и не боюсь пробовать что-то новое.

Мои достижения

    Многолетний опыт успешной работы с детьми, имеющими различные речевые нарушения.

Регулярное повышение квалификации и участие в прфессиональных конференциях и семинарах.

Достижение стойких положительных результатов у моих маленьких пациентов.

Создала и активно развиваю Telegram-канал "Академия речи", который является ценным ресурсом для родителей, помогающим им в развитии речи детей в домашних условиях.

Награждена:

Почетная грамота начальника управления образования администрации Нижегородского района города Нижнего Новгорода М.В.Зеленовой "За высокий профессианализм, педагогический талант и верность профессии" 2024 год

Почетная грамота от Нижегородской областной органзации профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации за активное участие в профсоюзной работе 2025 год

Благодарность депутата законадательного собрания Нижегородской области А.Н. Тарасова за ответственное отношение к воспитанию ребенка и социальное партнерство июнь 2021 год

Грамота исполняющего обязанности заведующего И.Н. Тепловой за организацию работы по развитию творческих способностей и успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья 2023 год

Грамота исполняющего обязанности заведующего И.Н. Тепловой за высокий профессиональный и творческий подход в оформлении кабинета учителя-логопеда 2023 год.

Самая большая моя награда-это счастливые лица моих маленьких пациентов и благодарные отзывы их родителей.

Моё портфолио

    Результаты профессиональной деятельности.

Портфолио: