Паспорт кабинета учителя-логопеда
материал по логопедии

Опубликовано 05.05.2025 - 8:38 - Столярова Екатерина Александровна

Техническое оснащение кабинета

Скачать:

Вложение	Размер
pasport_kabineta_uchitelya-logopeda_dlya_o.b.doc	289 КБ

Предварительный просмотр:

Утверждаю:

И.о заведующего

Теплова И.Н.

____ 2024____г.

Паспорт

логопедического кабинета

________________________________________

Учитель – логопед: Столярова Екатерина Александровна

2024-2025 г.

Содержание паспорта

Краткая информация об учителе – логопеде
Направления коррекционной работы
Содержание работы учителя – логопеда
Документация учителя – логопеда
График работы логопедического кабинета
Оснащение логопедического кабинета
Литература

Краткая информация об учителе – логопеде

Учитель – логопед: Столярова Екатерина Александровна

Стаж: общий педагогический – 9 лет, в должности учителя – логопеда – 6 лет, в данной организации – 6 лет.

Образование:

Высшее, специальность – учитель–логопед

1."Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» по специальности «Филология» - 2006 г.

2.«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

«Современные подходы к преподаванию в начальной школе в условиях реализации ФГОС» (270 ч.) Диплом о профессиональной переподготовке Решением от 24.03.2016 протокол №7 диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования.

3.«Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»

«Дошкольная логопедия» (576 ч.) Диплом о профессиональной переподготовке Решением от 28.06.2017 протокол № 30 диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования.

4. «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия)», 340 ч. Диплом о профессиональной переподготовке Решением от 02.09.2021 регистрационный номер 4059 от 06.09.2021 г. Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере коррекции нарушений развития и социальной адаптации лиц с расстройствами аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения.

5. . «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Специальный психолог. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 620 ч. Диплом о профессиональной переподготовке Решением от 18.01.2024 регистрационный номер 134 от 22.01.2024 г. Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере оказания психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Курсы повышения квалификации:

1. «Нижегородский институт развития образования» «Теория и методика преподавания в начальной школе в условиях реализации ФГОС начального общего образования», 72 часа., 2020 г.

2. Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат) «Нижегородская духовная семинария» «Основы православной культуры: мировоззренческий контекст», 72 часа. 2010 г.

3. Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат) «Нижегородская духовная семинария» «Основы православной культуры», 144 ч., 2017 г.

4. «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 144 ч., 2019 г.

5. «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы» «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 108 ч., 2020 г.

7. Участник образовательной сессии «Лаборатория персонализированного образования» СБЕР КЛАСС 8-11 июня 2021 г.

8. «Московский педагогический государственный университет» «Создание воспитывающей среды образовательной организации общего образования» с 03 августа по 17 сентября, 78 часов 2021 г.

Профессиональный опыт

С 01.08.2015 по 1.08.2020 – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 14 им. В.Г. Короленко» города Нижнего Новгорода Нижегородской области.

С 02.08.2020 по 1.08.2021 – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 46»

С 01.10.2019 по настоящее время – МБДОУ Детский сад № 19 в должности «Учитель-логопед»

Направления коррекционной работы

Логопедический кабинет является центром коррекционного речевого развития, где проходят логопедические подгрупповые и индивидуальные занятия.

Коррекционно-педагогическую логопедическую деятельность осуществляет учитель – логопед.

Формирование стойких навыков правильной речи и положительной мотивации на занятиях.
Внедрение новых технологий, методов и приемов в коррекции речевых нарушений.
Профилактика нарушений устной и письменной речи.
Оказание помощи воспитателям в организации коррекционной работы.
Внедрение новые форм работы с родителями, имеющими речевые нарушения.

Содержание работы учителя – логопеда

Документация учителя – логопеда

Речевая карта на каждого ребенка.
Планы (индивидуальных и фронтальных занятий, календарно – тематический, годовой).
Должностная инструкция учителя-логопеда.
Положение о логопедическом кабинете.
Табель посещаемости.
Речевой профиль.
Отчет о работе с мониторингом отслеживанием коррекционно-развивающей.

8. Тетрадь взаимосвязи логопеда и воспитателей.

9. Тетрадь взаимосвязи логопеда и родителей.

10. Расписание занятий.

11. Тетрадь посещения методических объединений.

14. Циклограмма рабочего времени.

15. Рабочие программы (в электронном виде).

16. Паспорт логопедического кабинета.

График работы логопедического кабинета

Понедельник 08.00-13.00

Вторник 08.00-13.00

Среда 08.00-13.00

Четверг…………….08.00-13.00

Пятница 08.00-13.00

Оснащение логопедического кабинета

Оборудования логопедического кабинета

Аппараты и приборы

Зеркало настенное – 1

Медицинские инструменты

Набор – укладка для оказания медицинской помощи
Набор логопедических зондов и шпателей – 1

Бытовая мебель и оборудование

Письменный стол – 1
Стол детские – 1
Стулья детские – 2
Стул большой – 1
Шкафы для пособий – 2
Музыкальный центр- 1
Освещенность: тип: смешанный (естественное и искусственное).

Источники: естественное – 1 окно, искусственное – лампы – 3.

Дидактические пособия

Материал для обследования:

Альбом О.Б.Иншаковой.
М.В. Микляева «Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста».
Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста.
Папки для обследования психических процессов.

Развитие мелкой моторики рук и развитие речевого дыхания:

Вышивка
Шнуровки
Трафареты
Пальчиковый театр
Счетные палочки
Свистки
Ракушки
Штриховки
Шишки, бусины, разный другой материал

10. Карандаши: цветные, простые

11. Наборы геометрических фигур

12. Пособия для развития речевого дыхания

13. Трубочки

14. «Волшебные резиночки»

15. Танграммы

16. Мозаика

17. Пирамидки

18. Карточки для работы в тетрадях

19. Пособия для развития дыхания

Фонетика

Набор предметных картинок по звукам
Карточки букв
Цветовые символы звуков (демонстрационные)
Цветовые символы звуков (раздаточные)
«Звуковые домиками» (демонстрационный и раздаточный материал)
Слоги (касса слогов)
Азбука
Схемы предложений (демонстрационный и раздаточный материал)
Альбом по составлению слогов

Дидактические игры:

1.«Я учу буквы»

2. «Прочитай по первым буквам»

3. «Звонкий – глухой»

4. «Логопедическое лото»

5. «Сложи слово»

6. «Расшифруй слово»

7. «Делим слова на слоги»

8. «Читаем сами»

9. «Звуковые часы»

10. «Звонкий - глухой»

11. «Логопедическое лото»

12. «Прочитай по первым буквам»

13. «Звуковой домик»

14. «Звуковое лото»

Лексика

Наборы картинок по лексическим темам:

1. Бытовая техника

2. Птицы

3. Российская символика

4. Дикие животные

5. Растения

6. Деревья

7. Насекомые

8. Посуда

9. Продукты питания

10. Фрукты

11. Головные уборы. Обувь

12. Домашние животные

13. Одежда

14. Речные рыбы

15. Как устроен человек

16. Деревенский дворик

17. Транспорт

18. Профессии

19. Лето

20. Осень

21. Зима

22. Весна

23. Ягода

25. Сюжетные картинки (раздаточные).

26. Альбом – схемы для составления рассказа.

Дидактические игры:

«Истории в картинках»
«Готов ли ты к школе?» (развитие речи, окружающий мир, чтение, обучение грамоте)
«Назови одним словом»
«Знаю все профессии»
«Животные и птицы»
«Времена года»
«Сказочная викторина»
«Четвертый лишний»
«Какой, какая, какое?»
«Противоположности»
Папка «Тренируем память, развиваем речь»
«Что перепутал художник»
«Какое варенье?»
«Придумай предложение»
Лексико-грамматические игры

Грамматика

Дидактический материал и игры

Картинки (множественное и единственное число, предлоги, уменьшительно-ласкательные формы, прилагательные)
Картинки (демонстрационные)
Альбом с дидактическими играми
Игра «Цветик – семицветик»
«А ну-ка сосчитай»
«Антонимы»
«Учимся правильно говорить»
Папка «Задания по грамматике»
«Предлоги»
«Уменьшительно-ласкательные формы»
«Единственное и множественное число»
«Бабочка летала»
Много – один»
«Кто где?»
«Скворечник»

Игры для развития психических процессов

«Аналогии».
«Противоположности».
«Подбери картинку».
«Готов ли ты к школе» (внимание, мышление, память)
«наши чувства и эмоции»
«Направо – налево»
«Театр настроений»
«Детям о времени»
Папка «Учимся понимать друг друга»

Картотеки

Постановка и автоматизация звуков (С; З; Ц; Ш; Ж; Щ; Ч; Р; Л)
Артикуляционная гимнастика для постановки звуков
Комплекс заданий по развитию звуковой культуры
Подбор стихов, игр, загадок, физминуток, комплексов упражнений
Картотека игр по грамматики, развитию речи, развитию психических процессов
Стихи на разные звуки

Материально-техническое обеспечение

№ п/п	Наименование товара	Характеристики товара	Ед. измер.	Кол-во
Комплект специализированного оборудования и пособий №1 В состав комплекта входит:			Компл.	1
1	Мобильный программно-технический комплекс Redmi 12	Мобильный программно-технический комплекс (далее – МПТК) опломбирован и поставляется в собранном виде. Все комплектующие МПТК работоспособны, подключены, задействованы, совместимы на аппаратном уровне и идентифицируются в базовой системе ввода-вывода	Компл.	1
2	Принтер Brother DCP-1612WR	Принтер предназначен для черно-белой печати текстовой и графической информации на бумагу.	шт.	1
3	Ноутбук ASUS Model: M51V
4	Акустическая система Сенсорная доска	Акустическая система имеет возможность подключения к звуковой карте МПТК и предназначена для воспроизведения звука.	шт.	1
5	Бесконтактное устройство	Бесконтактное устройство (далее – БУ) предназначено для формирования и воспроизведения музыкальных аккомпанементов в режиме реального времени посредством взаимодействия пользователя с БУ к звуковому ряду, который воспроизводится с МПТК, подключенного по интерфейсу USB.	шт.	1
6	Коррекционно-оздоровительный комплекс «Комфорт» Место происхождения товара: Россия	Коррекционно-оздоровительный комплекс (далее – КОК) предназначен для диагностики и предоставления в режиме реального времени информации о состоянии психофизиологических параметров пользователя и об их изменениях и обеспечивает проведения коррекционно-оздоровительных сеансов на основе метода функционального биоуправления с биологической обратной связью (далее – БОС).	шт.	1
7	Набор логопедических зондов Набор логопедических постановочных и массажных зондов Место происхождения товара: Россия	Набор логопедических зондов (далее – набор) состоит из 12 логопедических постановочных и массажных зондов, которые изготовлены из металлической проволоки.	шт.	12
8	Набор карточек для описания людей словами Набор карт с задачами «Цветные карточки» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для описания изображенных людей словами (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения людей словами. Набор состоит из 48 карточек, размером ДхШ 21 см на 15 см, которые изготовлены из глянцевого картона. На карточках представлена фотография человека и групп людей, находящихся в отличных друг от друга эмоциональных состояниях.	шт.	1
9	Набор карточек для описания глаголами Набор карт с задачами «Основные глаголы» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для описания глаголами (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения глаголами. Набор состоит из 48 карточек, размером ДхШ 21 см на 15 см, которые изготовлены из глянцевого картона. На карточках представлена фотография людей мужского и женского пола, выполняющих отличные друг от друга действия.	шт.	1
10	Набор карточек для описания существи-тельными Набор карт с задачами «Предметы на каждый день» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для описания существительными (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения именем существительным. Набор состоит из 48 карточек, размером ДхШ 21 см на 15 см, которые изготовлены из глянцевого картона. На карточках представлена фотография предмета, которые разделены на 8 смысловых групп, таких как: «пища»,«игрушки», «предметы быта», «личные вещи», «продукты питания», «одежда», «мебель», «электрические предметы»./	шт.	1
11	Набор карточек для описания прилагатель-ными Набор карт с задачами «Прилагательные» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для описания прилагательными (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения противоположным по значению именем прилагательным. Набор состоит из 48 карточек, размером ДхШ 21 см на 15 см, которые изготовлены из глянцевого картона. На карточках представлена фотография человека, предмета и ситуации.	шт.	1
12	Набор карточек для описания антонимами Набор карт с задачами «Контрастные карточки» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для описания антонимами (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения противоположным по значению словом и фразой. Набор состоит из 64 карточек, размером 9 см на 9 см. На карточках представлена фотография предмета, человека и ситуации.	шт.	1
13	Набор карточек для развития речи Набор карт с задачами «Как дела у Тедди?» Место происхождения :Россия	Набор карточек для развития речи (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения. Набор состоит из 36 карточек, размером ДхШ 7,5 см на 11,5 см. Все карточки набора разделены попарно. Каждая пара карточек имеет свой цвет фона. На каждой паре карточек представлена ситуация, в которой проявляются отличные друг от друга чувства людей.	шт.	1
14	Набор карточек для описания числительных Набор карт с задачами «Сколько?» Место происхождения : Россия	Набор карточек для числительных (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения именем числительным. Набор состоит из 36 карточек, размером ДхШ 7,5 см на 11,5 см. Все карточки набора разделены на 4 группы (карточки с изображением объектов, карточки с изображением цифр, карточки с изображением предметов, на которых есть цифра, карточки для изучения части и целого. Каждая группа карточек набора имеет свой цвет фона.	шт.	1
15	Набор карточек для описания предметов словами Набор карт с задачами «Форма и размер» Место происхождения: Россия	Набор карточек для описания предметов словами (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения словами, обозначающими форму и размер. Набор состоит из 36 карточек, размером ДхШ 7,5 см на 11,5 см. На карточках представлена фотография и изображение предметов, следующей формы: круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной.	шт.	1
16	Набор карточек для подбора пары Набор карт с задачами «Головы и хвосты» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для подбора пары (далее – набор) предназначен для подбора пользователем парной карточки. Набор состоит из 18 пар карточек, размер каждой карточки ДхШ 7,5 см на 11,5 см На каждой карточке представлена фотография и изображение части предмета, для которой необходимо подобрать парную карточку, в результате которого получится изображение целого предмета.	шт.	1
17	Зеркало большое Зеркало переносное для развития речи Место происхождения товара: Россия	Зеркало большое (далее – зеркало) предназначено для отражения света и имеет возможность проведения тренировок с использованием артикуляционных упражнений. Габаритные размеры: длина 41 см, ширина 25 см.	шт.	1
18	Набор карточек для описания групп существительными Набор карт с задачами «Знакомые предметы» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для описания групп существительными (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения именами существительными. Набор состоит 36 карточек, размером ДхШ 7,5 см на 11,5 см. На карточках набора представлена фотография предметов, которые разделены на 9 смысловых групп, в том числе: «одежда», «игрушки», «животные», «продукты питания», «сад», «игровая площадка», «ванная комната», «домашние животные», «вещи». Каждая группа карточек набора имеет свой цвет фона.	шт.	1
19	Набор карточек для описания прилагатель-ными и предлогами Набор карт с задачами «Знакомые противоположности» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для описания прилагательными и предлогами (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения противоположными по смыслу именем прилагательным и предлогами. Набор состоит из 18 пар карточек, размер каждой карточки ДхШ 7,5 см на 11,5 см. На карточках набора изображены предметы и ситуации, при описании которых нужно использовать противоположные по значению имена прилагательные и предлоги. Каждая пара карточек набора имеет свой цвет фона.	шт.	1
20	Набор карточек для описания групп глаголами Набор карт с задачами «Знакомые действия» Место происхождения товара: Россия	Набор карточек для описания групп глаголами (далее – набор) предназначен для взаимодействия пользователя с карточками и описания видимого им изображения глаголами. Набор состоит из 36 карточек, размером ДхШ 7,5 см на 11,5 см. На карточках представлена фотография и изображение предметов, которые разделены на 9 смысловых групп, в том числе: «эмоции», «состояния», «обучение», «игры», «взаимодействие», «прием пищи», «детская комната», «перемещение предметов», «режимные моменты». Каждая группа карточек набора имеет свой цвет фона.	шт.	1
21	Набор для конструирования Гигантский набор. DUPLO Наименование производителя товара: The LEGO Group	Набор для конструирования (далее – набор) предназначен для развития мелкой моторики, развития речи пользователя и для сборки элементов пользователем и группой пользователей из деталей набора. Набор состоит из 562 деталей 7 отличных друг от друга цветов, которые имеют, в том числе, модели людей, модели окон, модели заграждений, модели автомобилей, детали для моделирования окружающей среды.	шт.	2
22	Набор для коллективного взаимодействия Набор для коллективных игр Место происхождения товара: Германия	Набор для коллективного взаимодействия (далее – набор) состоит из 8 шнуров отличных друг от друга цветов, 2 шаров отличного друг от друга диаметра, 4 катушек для пропускания через них шнуров, 2 катушек, которые имеют углубления для шаров, 1 шт. методического пособия на русском языке, которое содержит методические рекомендации для организации коллективного взаимодействия./	шт.	1
23	Логопедическое программное обеспечение Игры для Тигры Место происхождения товара: Россия	Логопедическое программное обеспечение (далее – ЛПО) предназначено для коррекции общего недоразвития речи пользователя, в том числе для формирования просодических компонентов речи, правильного произношения звуков, фонематических процессов. ЛПО содержит 52 упражнений по 4 темам по направлениям: «Фонематика», «Просодика», «Лексика», «Звукопроизношение». Интерфейс ЛПО русифицирован и имеет подсказки (комментарии) ко всем упражнениям. ЛПО совместимо с операционной системой МПТК.	шт.	1
24	Колонка Xtreme 3 100 Вт	Колонка предназначена для воспроизведения звука.	шт.	1
25	Коробка с песком Kinetic Sand Наименование производителя товара: WABA FUN	Песок предназначен для развития мелкой моторики и творческого мышления у пользователя. Песок не токсичный. Вес песка 5 килограмм.	упаковка	1
26	Массажный стол Место происхождения товара: Россия	Предназначен для проведения логопедического массажа	шт.	1
27	Тактильный комплект Тактильные диски Место происхождения товара: Дания	Тактильный комплект предназначен для развития тактильного восприятия пальцев рук и ног, профилактики плоскостопия. Тактильный комплект состоит из 20 элементов, выполненных в виде дисков, которые изготовлены из синтетического каучука, одной повязки для глаз пользователя и одного упаковочного мешка для транспортировки и хранения элементов ручного применения.	шт.	1
28	Арома-лампа Место происхождения товара: Россия	Предназначена для арома-терапии	Компл.	1
29	Комплекс интерактивных игр «Мерсибо» Место происхождения товара: Россия	Интерактивная творческая панель (далее – интерактивная панель) предназначена для развития творческих способностей.	Компл.	1
30	Интерактивная доска	Интерактивная доска прямой проекции. Интерактивная доска имеет плоскую (ровную) фронтальную поверхность, которая является твердой, износостойкой, антивандальной, матовой и антибликовой. Интерактивная доска имеет возможность подключения к ПАС.	Компл.	1

Литература

Волкова Л.С. Логопедия Учебник Издательство «ВЛАДОС», 2004
Коррекционно-развивающая программа: Примерная адаптированная образовательная программа для дошкольников с ТНР/ под ред. Проф. Л.В. Лопатиной
Крупенчук О.И. Логопедический массаж ложками Издательский Дом «Литера», 2014
Анищенкова Е.С. практическое пособие по исправлению звукопроизношения у детей для логопедов и родителей / М.: АСТ: Астрель, 2007.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация свистящих звуков С,Сь, З,Зь, Ц у детей Дидактический материал для логопедов Альбом 1 Издательство ГНОМ, 2016
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация шипящих звуков Ш,Ж, Ч,Щ у детей Дидактический материал для логопедов Альбом 2 Издательство ГНОМ, 2016
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Л,Ль у детей Дидактический материал для логопедов Альбом 3 Издательство ГНОМ, 2016
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Р,Рь у детей Дидактический материал для логопедов Альбом 4 Издательство ГНОМ, 2016
Баскакина И.В., Лынская М.И. День Рождения Р 100 логопедических упражнений Издательство «Айрис-пресс», 2015
Кирий А. Логопедические игры для малышей Серия «Школа развития» Издание 2-е, стереотипное Ростов-на-Дону Феникс, 2014
Новиковская О.А. 1000 логопедических упражнений от 6 месяцев до 7 лет Москва: Издательство АСТ, 2018
Максаков А.И Правильно ли говорит ваш ребенок Книга для воспитателя и логопеда детского сада.-2-е изд., - М.: Просвещение, 1988
Земцова О.Н. Тесты с логопедом 5-6 лет Москва «Махаон», 2019
Нищева Н.В. Веселая пальчиковая гимнастика Упражнения для развития мелкой моторики и координации речи с движением 4-7 лет. Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014
Азова Е.А. Чернова О.О. Домашняя логопедическая тетрадь Учим звуки Р, РЬ Издательство «ТЦ СФЕРА», 2012
Теремкова Н.Э. Логопедические парные картинки Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. С,Сь,З,Зь,Ц.-М.: ВАКОША, 2020
Теремкова Н.Э. Логопедические парные картинки Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Ш,Ж,Ч,Щ.-М.: ВАКОША, 2020
Теремкова Н.Э. Логопедические парные картинки Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Р,Рь -М.: ВАКОША, 2020
Теремкова Н.Э. Логопедические парные картинки Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Л,Ль.-М.: ВАКОША, 2020
Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 1.- М.: «Издательство ГНОМ», 2019
Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 2.- М.: «Издательство ГНОМ», 2020
Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 3.- М.: «Издательство ГНОМ», 2019
Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 4.- М.: «Издательство ГНОМ», 2020
Крупенчук О.И. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург, 2018
Жукова Н.С. Букварь: учебное пособие.-Москва: Эксмо, 2016
Жукова Н.С. Уроки логопеда: исправление нарушений речи.-Москва: Эксмо, 2017
Жукова М.А. Счет, цвета, формы, азбука, природа, развитие речи, предметы вокруг нас. Дети 2-3 года – М.: Умка, 2018
Жукова М.А. Азбука, цвета, формы, количество, мир вокруг, развитие речи, мелкая моторика. Дети 1-2 года – М.: Умка, 2018
Земцова О.Н. Развивающие тесты для детей 2-3 лет. - М.: Махаон, Азбука-Аттикус, 2013
Земцова О.Н. Ориентируемся в пространстве: Вправо-влево, вверх-вниз. - М.: Махаон, Азбука-Аттикус, 2012
Гаврина С. Кутявина Н. Топоркова И. Щербинина С. Развиваем память Москва Олма Медиа Групп, 2014
Светлова И. Домашний логопед Программа развития правильного звукопроизношения – Москва: Эксмо, 2018
Косинова Е.М. Говорим правильно Уроки с Логопедом – М.: Махаон, Азбука-Аттикус, 2020
Батяева С.В.,Савостьянова Е.В., Володина В.С. Большой альбом по развитию речи.-М.: РОСМЭН, 2021
Дмитриева В.Г. Большой альбом по обучению чтению от 3 до 5 лет.- Москва: Издательство АСТ, 2018
Узорова О.В. Нефедова Е.А. Пальчиковая гимнастика – М.: АСТ: Астрель, 2010
Малюкова Абилитация детей с церебральными параличами: Массаж и самомассаж («Театр исцеляющих прикосновений» Издательство Гном, 2018
Комарова Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях Издательство Гном, 2020
Комарова Автоматизация звука З в игровых упражнениях Издательство Гном, 2020
Комарова Автоматизация звука Л в игровых упражнениях Издательство Гном, 2020
Комарова Автоматизация звука Ль в игровых упражнениях Издательство Гном, 2020
Комарова Автоматизация звука Р в игровых упражнениях Издательство Гном,2020
Комарова Автоматизация звука Рь в игровых упражнениях Издательство Гном,2020
Комарова Автоматизация звука Ц в игровых упражнениях Издательство Гном,2020
Комарова Автоматизация звука Ч,Щ в игровых упражнениях Издательство Гном,2020
Нищева Н.В. Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком ИГРЫ Издательство «Детство», 2020
Нищева Н.В. Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком ПРОСТ Издательство «Детство»,2020
Нищева Н.В. Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком ФРАЗЫ Издательство «Детство»,2020
Нищева Н.В. Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком Секреты развития мелкой моторики Издательство «Детство»,2020
Абдулхалимова О.И. Готовимся к школе. 35 веселых игр для развития ребенком Издательство «Литера» Санкт- Петербург, 2010
Османова Г.А. Готовимся к школе Загадки про героев любимых сказок и мультфилмов Издательство «Литера» Санкт- Петербург, 2012
Драгачева Е.В. Колесникова Н.Г. Готовимся к школе Стихи для д/с и начальной школы Издательство «Литера» Санкт- Петербург, 2012
Игра.Читаем истории в картинках Издательство «Весна-дизайн»
Карточки с веселыми заданиями. Развиваем воображение и речь 5+-М.: Издательство «Айрис-пресс», 2016
Карточки с веселыми заданиями. Развиваем мышление 4+ - М.: Издательство «Айрис-пресс», 2016
Нищева Н.В. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности 5-7 Издательство «Детство»
Нищева Н.В. Конспекты подгруп. логопедических занятий в МЛАДШЕЙ группе д/с Издательство «Детство»
Киселева Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающая работа с детьми.3-4 лет Издательство «Детство», 2020
Лебедева Методические рекомендации по сопровождению воспитанник 2-7 лет Издательство «Детство», 2019
Солцева Основная и адаптированная образовательная программа Д О. Модель Издательство «Детство», 2015
Нищева Н.В. Подвижные и дидактические игры на прогулке 3-7 лет Издательство «Детство», 2020
Стребелева Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольников.+ наглядный материал, Издательство «Детство», 2020
Абрекова Развиваем связную речь 4-5 лет. Планир.логопеда Издательство Гном, 2020
Абрекова Развиваем связную речь 5-6 лет Планирование работы логопеда Издательство Гном, 2020
Абрекова Развиваем связную речь 6-7 Планирование работы логопеда. Издательство Гном,2020
Закревская Развивайся малыш! Система работы Методика Издательство Гном, 2020
Нищева Н.В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР 3-4 года Издательство «Детство»,2020
Кириллова Расти малыш! Физическое развитие детей раннего возраста 2-3 года Издательство «Детство»,2019
Агранович Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи. Издательство «Детство», 2019
Куликовская Тренинги по сказкам для формированию связной речи Выпуск 2 Издательство «Детство», 2021
Трудные звуки. Отработка звука Р Издательство «Сфера»,2019.
Трудные звуки. Отработка звука Ц Издательство «Сфера», 2019
Трудные звуки. Отработка звука Ч,Щ Издательство «Сфера»,2019
Трудные звуки. Пословицы и поговорки. Ч,Щ,Р,Л. Издательство «Сфера»,2019
Трудные звуки. Считалки. Заклички. С,З,Р,Л Издательство «Сфера»,2019
Трудные звуки. Отработка звука Р Издательство «Сфера», 2019
Краузе Е.Н. Логопедические занятия с детьми раннего и младшего возраста Издательство «Корона Век», 2017
Бурьевая Елена 5 секретов некричащей мамы – М.: Эксмо, 2021