"Волшебный язычок": Артикуляционная гимнастика для звука "Л"
консультация по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

«Волшебный язычок»: Артикуляционная гимнастика для звука «Л»

    Артикуляционная гимнастика для звука [Л] направлена на развитие подвижности и силы языка, а также на формирование правильного уклада языка для произнесения этого звука.

1. "Лопаточка"

•  Цель: Расслабление мышц языка.

•  Выполнение: Широкий, расслабленный язык положить на нижнюю губу. Удерживать в таком положении 5-10 секунд. Повторить 5-7 раз.

2. "Иголочка":

•  Цель: Укрепление мышц языка и придание ему заостренной формы.

•  Выполнение: Высунуть узкий, напряженный язык вперед. Удерживать в таком положении 5-10 секунд. Повторить 5-7 раз.

3. "Часики" (боковые движения):

•  Цель: Развитие подвижности языка в стороны.

•  Выполнение: Рот открыть. Кончиком языка тянуться попеременно к правому и левому уголкам рта. Выполнять в медленном темпе 10-15 раз.

4. "Качели" (вверх-вниз):

•  Цель: Развитие подвижности языка вверх-вниз.

•  Выполнение: Рот открыть. Кончиком языка тянуться попеременно к верхней и нижней губе (или к верхним и нижним зубам). Выполнять в медленном темпе 10-15 раз.

5. "Маляр" (вариация для звука Л):

•  Цель: Укрепление мышц языка и развитие умения поднимать язык вверх к альвеолам.

•  Выполнение: Рот открыть. Кончиком языка "красить" нёбо, двигаясь от зубов вглубь рта. Особое внимание уделить касанию альвеол (бугорков за верхними зубами) кончиком языка. Выполнять 10-15 раз.

6. "Вкусное варенье":

•  Цель: Развитие умения поднимать и удерживать язык за верхними зубами.

•  Выполнение: Широким кончиком языка облизать верхнюю губу сверху вниз. Повторить 5-7 раз.

7. "Лошадка":

•  Цель: Развитие силы и подвижности языка, а также формирование подъема языка к нёбу.

•  Выполнение: Присосать язык к нёбу, а затем резко оторвать его, произведя щелкающий звук. Повторить 10-15 раз. (Важно: не путать со звуком "Ч").

8. "Грибок" (удержание):

•  Цель: Укрепление мышц языка и формирование подъема языка к нёбу.

•  Выполнение: Присосать широкий язык всей плоскостью к нёбу. Открыть рот и удерживать язык в таком положении 5-10 секунд. Повторить 5-7 раз.

9. "Пароход гудит" (выработка воздушной струи):

•  Цель: Формирование правильной воздушной струи для произнесения звука [Л].

•  Выполнение: Вытянуть губы трубочкой и протяжно произносить звук [Ы]. Затем, не меняя положения губ, поднять язык за верхние зубы и произносить звук [Л]. (Должно получиться что-то похожее на "Ы-Ы-Ы-ЛЛЛЛЛ").

Общие рекомендации:

•  Регулярность: Выполнять гимнастику ежедневно, 2-3 раза в день.

•  Постепенность: Начинать с простых упражнений и постепенно переходить к более сложным.

•  Контроль: Следить за правильным выполнением упражнений.

•  Поощрение: Хвалить ребенка за старания и успехи.

•  Перед зеркалом: Рекомендуется выполнять упражнения перед зеркалом, чтобы ребенок мог контролировать свои движения.

•  Сопровождение: Превратите гимнастику в игру, придумайте забавные названия для упражнений.

•  Индивидуальный подход: Комплекс упражнений может быть скорректирован логопедом в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.

Важно!

Перед началом занятий рекомендуется проконсультироваться с логопедом. Он проведет диагностику и подберет индивидуальный комплекс упражнений, учитывающий особенности развития речевого аппарата вашего ребенка. Эта гимнастика – подготовительный этап, а сам процесс постановки звука [Л] лучше проводить под контролем специалиста. Обратите внимание, что правильное положение языка при звуке [Л] - кончик языка упирается в альвеолы (бугорки за верхними зубами). Боковые края языка при этом опущены.