Квадратичная функция, её свойства и график
олимпиадные задания по алгебре (8 класс) по теме

Опубликовано 24.12.2012 - 20:20 - Быркова Галина Александровна

Обобщение и систематизация знаний и умений, полученных в процессе изучения темы «Квадратичная функция».

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_uroka.docx	27.18 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: «Квадратичная функция, её свойства и график»

Цель урока: обобщение и систематизация знаний и умений, полученных в процессе изучения темы «Квадратичная функция».

Задачи:

- обучающие

Обобщить и систематизировать знания учащихся о квадратичной функции, повторить изученные приёмы исследования свойств функции, методы построения графиков;

-развивающие

развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся у учащихся знания в изменённой ситуации;
развивать познавательный интерес, самостоятельность в работе;
развивать логическое мышление, интеллектуальные качества личности(способность к обобщению, оценочной деятельности; переключению на различные виды деятельности)

-воспитательные

воспитывать ответственное отношение к учебной деятельности;
прививать интерес к предмету, повысить эмоциональный настрой и мотивацию учащихся посредством использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР)

Тип урока - рок обобщения и систематизации изученного материала

Формы работы учащихся – коллективная, в парах, самостоятельна работа;

Необходимое техническое оборудование – компьютер, мультимедийный проектор; карточки для индивидуальной работы. Приложение 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный		Организует внимание, создаёт благоприятный климат общения в классе	Взаимное приветствие, организуются на урок	1
2	Актуализация, постановка рабочей цели	ЭОР 1. Анимированный ролик «Построение графика квадратичной функции».	Сегодня у нас не совсем обычный урок, а урок, на котором в качестве консультантов учителя будут выступать ваши одноклассники со своими проектами. В процессе работы вы должны ещё раз обобщить и закрепить свои знания и умения по теме «Квадратичная функция». А сейчас давайте вспомним построение графика квадратичной функции (Демонстрация ролика)	Смотрят ролик. Обсуждают	4
3	Фронтальная работа с классом	Упражнение №1 Исследование свойств функции	Демонстрирует слайд. Формулирует задание, составляет руководство деятельностью учащихся, корректирует, проверяет результаты, подводит итог	Учащиеся работают устно. В это время самостоятельно 3 человека работают по карточкам индивидуально (Приложение 2)	3
		Упражнение№2 Тест на соответствие значения функции графику квадратичной функции; заполнение таблицы.	Контроль над работой класса	Учащиеся разбирают задания, работают парами самостоятельно Проводят проверку.	4
4	Этап закрепления и обобщения знаний		Идёт представление работы ученика. (Презентация.) Учитель координирует работу	Задают вопросы по презентации, в процессе обсуждения выполняют самостоятельную работу. Осуществляют самопроверку по готовому решению	10
5	Диагностика усвоения системы знаний и умений	ЭОР№2. Интерактивное задание №2 а)«Построение графика квадратичной функции», б)описание свойств функции	Руководит работой класса, корректирует работу учащихся (Работа с ЭОР)	Фиксируют результаты работы в тетрадях и осуществляют самопроверку по готовым ответам. (Учащиеся работают парами.)	15
6	Краткое подведение итога работы по закреплению		Подводит итог, акцентирует внимание учащихся на алгоритм построения графика	Формулируют вопросы, на которые должны уметь давать ответы после изучения данной темы	1
7	Информация о домашнем задании		Задаёт задание. Проводит инструктаж. «Проверь себя», дополнительно построить график функции y=\|x2-2x\|.	Обсуждение моментов, которые не понятны и которые могут вызвать затруднение	1
8	Рефлексия «Незаконченное предложение»		Выдаёт листочки (Приложение 3)	Заполняют предложенную форму и сдают учителю	1