Презентация к уроку "Умножение и деление десятичных дробей"_5 класс
презентация к уроку по алгебре (5 класс) на тему

№ 1465(б)
(
4,75 – 2
)
: 0,8
= (4,75 – 2, 125
)
:
0,8 =
Решение.
 
1)17 8

16
2
,125

10

-
8


20

-16


40

-40


0

2) 4,750

-2,125

2,625
3)2,6,25 0,8,

-2 4 3, 28625

22

- 16

45

-40

50

-48

20

- 16

40

-40

0
Правильные ответы

Вариант
I


Вариант
II

(
12,699)
(10,584
)

(5300
)
(243
)

(0,035
)
(0,48
)


Дополнительно

(14,7685) ;
(22,192
)
Цели урока:
Повторять и закреплять изученный материал;
Развивать умение умножать и делить десятичные дроби;
Проверять знания и навыки учащихся по изученному материалу.
Найди ошибку. Помоги Ване
Спешилкину

расставить правильно запятую
0,1
= 0,001

0,4 ∙ 0,4 = 0,016

0,7 ∙ 0,001 =
0,07 1,3
∙ 1,4 = 18,2

0,3 ∙ 0,4 =
1,2
0,06 ∙ 0,8 =
4,8
 


Самостоятельная работа



Вариант
I

Вариант
II
1,53

8,3
=
1,26

8,4
=
636
: 0,12
=


189,54 : 0,78 =
35

0,001
= 48

0,01
=


Дополнительно

17,3

0,9 – 0,8015 =
86,2
- 15,24

4,2
=
Умножение и деление десятичных дробей
5 класс
Учитель: Федосова Наталия Николаевна
ГБОУ «Инженерно-техническая школа имени
дважды Героя Советского Союза имени П.Р. Поповича»
Тема урока
Расшифруй слово

7,02 ∙ 10
=
670
:
100
=
3,6
3 =
34,06
:
0,1 =
0,34
∙ 100 =


0,067 :
0,01
=

0,004
6 =
 
 
К = 70, 2
И= 6,7
Г=10,8
А= 340, 6
Л=34
Я=0,024
Работа в парах
а) 1,2; 1,8; 2,4; 3; …;

б) 9,6; 8,9; 8,2; 7,5; …;


в) 0,9; 1,8; 3,6; 7,2;
…;


г) 1,2; 0,7; 2,2; 1,4; 3,2; 2,1
;…
(
+0,6
:
3,6; 4,2
)
(
-0,7
:
6,8; 6,1
)
(
2
:
14,4;
28,8)
 
.(
+
1; +0,7:
4,2
; 2,8
)
Устный счёт

Спасибо
за урок !
Физкультминутка

десятичная – встаете,
обыкновенная дробь – хлопаете,

натуральное число – поднимаете руки вверх

0,9

 
1
5,67

90

456,2

 
23


 
46,88

.
 
Домашнее задание
Решить № 1492 (в, г),
№ 1493
Пройти тест по десятичным дробям
Показать (4)
Два пешехода находились на расстоянии 4, 6 км друг от друга. Они пошли навстречу друг другу и встретились через 0, 8 ч. Найдите скорость каждого пешехода, если скорость одного из них в 1, 3 раза больше скорости другого.
В
А
в 1,3 км ч раза
 
4,6 км
?
0,8 ч
Решим задачу
Итог урока
Выберите
«А я принимал участие в строительстве храма науки».
«Целый день возил
эти
проклятые камни».
«
А я добросовестно
выполнил
свою работу
».