Формирование информационной компетентности школьников на уроках математики. (Из опыта работы).
статья по алгебре на тему

    Формирование информационной компетентности школьников на уроках           математики. (Из опыта работы).

   Сегодня я хочу поделиться опытом формирования у школьников ключевых компетентностей, приемов и методов, направленных на воспитание творческого, самостоятельного, ответственного, коммуникабельного человека через формирование информационной компетентности школьников.

Являясь преподавателем математики сельской школы, понимаю, что задачу подготовки специалистов немыслимо решить без использования современных информационных технологий. Поэтому считаю, что формирование у школьников информационной компетентности является путем к достижения нового качества образования.

На мой взгляд, основная задача учителя – научить ребенка учиться, добывать самостоятельно информацию из любых источников, и тогда процесс обучения будет наиболее эффективным.

Эта компетенция обеспечивает навыки деятельности ученика с информацией. Моя задача – научить учеников использовать в практической деятельности усвоенные задания, выработать умения и навыки в области информационных и коммуникационных технологий для: доступа к информации, обработки информации, интеграции информации; оценки информации, создания информации.

Одной из важнейших задач современной системы среднего образования является подготовка школьников к жизни в информационном обществе. Приобрести навыки эффективного использования информационных технологий в самых различных сферах жизни учащиеся могут лишь, когда учебный процесс компьютеризирован: используются интерактивные модели изучаемых явлений, процессов и объектов; учащиеся различных учебных заведений активно взаимодействуют в рамках совместных программ.

Использование интерактивных технологий в моей работе дает возможность вывести на новую ступень качество обучения, ликвидировать "образовательное неравенство" сельских школьников, а мне лично - значительно повысить свой профессиональный уровень.

Поэтому основной целью своей работы считаю формирование у школьников информационной компетентности для выработки умения добывать нужную информацию с помощью сети INTERNET и других источников, а так же передавать ее.

С октября 2006 года мне посчастливилось работать в проекте национального фонда подготовки кадров «Обучение с использованием INTERNET для решения задач подготовки школьников на профильном уровне» в качестве сетевого преподавателя по математике. Данная возможность позволяет мне как учителю математики обучать школьников с помощью сети INTERNET. Перед школьником, обучающимся по данной программе, открывается широкая возможность получения качественного образования, пользуясь ресурсами Интернет-школы. Мои ученики- дети из разных населенных пунктов, собранные в один виртуальный класс. Я общаюсь с ними с помощью сообщений, провожу ON-LAIN уроки и консультации, проверяю и оцениваю «домашние работы» и «задания с открытым ответом».

Проблему формирования информационной компетентности учащихся своей школы решаю с помощью современных мультимедиа и гипермедиа технологий. Мультимедиа и телекоммуникационные технологии открывают для меня принципиально новые методические подходы в системе образования. Так, широко использую в своей работе информационный ресурс по подготовке школьников к экзамену по математике, который находится в сети INTERNET (http://www.uztest.ru). Составляя индивидуальные тематические тесты по математике, облегчаю себе работу при проверке работ, повышаю эффективность качественной подготовки школьников к ЕГЭ. Ученики, выполняя тесты, формируют свою информационную компетентность, так как, чаще всего в процессе выполнения заданий сталкиваются с необходимостью найти важную информацию для решения задачи, пользуясь ресурсом данной программы.