Рабочая программа факультатива "Живой организм"
календарно-тематическое планирование по биологии (7, 8 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мурманска

средняя общеобразовательная школа  № 38

                                                                                                             Утверждаю
                                                                                                                                           Приказ № _____ от ________

                                                                                                                Директор___

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА

        ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ, 7-8  класс        

Программа составлена                                Обсуждена и согласована                                     Принята на заседании

Учителем биологии и химии                      на заседании МО _______                                    педагогического совета

 Рзаева  Е.Е.                                                                                                                                   Протокол №____ от____

                                                          Протокол №____ от_____    

Мурманск

2014 год

Пояснительная записка

В соответствии с концепцией модернизации школьного образования элективные курсы являются обязательным компонентом школьного образования. Элективный курс «Живой организм» предназначен для учащихся 7-8 класса средней общеобразовательной школы.

Курс «Живой организм» позволяет не только расширить и систематизировать знания учащихся о живом организме как открытой биологической системе, но и реализовать комплексный подход при изучении живых организмов на разных уровнях их организации (клеточном, тканевом, системно-органном). Формирование представлений о целостности живых организмов и особенностях их функционирования основывается на знаниях, полученных учащимися при изучении природоведения и биологии в 1 – 4, 5 – 7 классах.

Преподавание элективного курса предполагает использование различных современных педагогических методов и приемов: лекционно-семинарской системы занятий, дискуссий, диспутов и т.д. Применение разнообразных форм учебно-познавательной деятельности позволяет реализовать индивидуальный и дифференцированный подход к обучению.

Разнообразие лабораторных и практических работ предполагает вариативность выбора конкретных тем работ и форм их проведения с учетом материального обеспечения школы и резерва времени.

Изучение материала данного курса способствует целенаправленной подготовке школьников к государственной итоговой аттестации и единому государственному экзамену.

Элективный курс рассчитан на 34 часа учебных занятий в 7 классе и 34 часа учебных занятий в 8 классе средней школы.

Основной целью курса является формирование у учащихся научного представления о живых организмах как открытых биологических системах, обладающих общими принципами организации и жизнедеятельности.

Задачи курса:

• Углубить и расширить знания о клеточном, тканевом и системно-органном уровнях организации живой материи.
• Сформировать понимание основных процессов жизнедеятельности растительных и животных организмов.

• Развить умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать логические выводы и устанавливать причинно-следственные связи на основе изучения строения и жизнедеятельности организмов.

Основные требования к знаниям и умениям.  

Учащиеся должны знать:

• химический состав клеток;
• особенности строения прокариотической и эукариотической клеток;
• сходство и различие строения клеток растений, грибов, животных;
• особенности неклеточных форм жизни;
• строение, происхождение и функции растительных тканей;
• строение, происхождение и функции животных тканей;
• внешнее и внутреннее строение, видоизменения, функционирование вегетативных и генеративных органов растений;
• строение и особенности функционирования физиологических систем органов животных (на примере млекопитающих);
• основные процессы жизнедеятельности растительных и животных организмов;
• особенности регуляции процессов жизнедеятельности у растений и животных;
• основные этапы эволюции животных и растений;
• основные экологические понятия, факторы и экологические группы организмов.

Учащиеся должны уметь:

• сравнивать различные биологические объекты (клетки, ткани, органы, системы органов, организмы) и процессы, делать выводы на основе сравнения;
• распознавать и описывать основные части и органоиды клеток на таблицах, органы цветковых растений на живых объектах и таблицах, органы и системы органов животных на муляжах, препаратах и таблицах;
• схематично изображать строение органов и систем органов;
• изучать биологические объекты и процессы, проводить лабораторные наблюдения, ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты биологических опытов;
• осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в словарях, справочниках, научной и научно-популярной литературе, сети интернет;
• составлять краткие сообщения по интересующим темам, представлять их аудитории.

Контроль знаний не считается главным в работе на элективных занятиях. Главная мотивация работы – это сознательный интерес. Знания проверяются с помощью тестовых контрольных работ. При изучении отдельных тем учащиеся составляют обобщающие схемы и таблицы. Итогом выполнения лабораторных работ являются отчеты с выводами и рисунками. На этапе исследовательской         работы оценивается уровень теоретической и практической подготовки к исследованию, способность правильно оформить и эффективно представить его результаты.

В качестве основного образовательного результата выступает сформированный интерес к предмету и стремление к научно-исследовательской работе в рамках изучаемого курса.

Рекомендуемая литература 7 класс:

Рекомендуемая литература 8 класс:

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ:

Наименование программы, раздела: Живой организм.

Цель: создание условий для развития творческого мышления, умение самостоятельно применять и пополнять знания через содержание курса.

Категория слушателей: учащиеся  7  класса.

Срок обучения: 34 часов.

Форма обучения: классно-урочная.

Режим занятий: 1 час в неделю.

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ:

Наименование программы: Живой организм.

Цель: создание условий для развития творческого мышления, умение самостоятельно применять и пополнять знания через содержание курса.

Категория слушателей: учащиеся 8  класса.

Срок обучения: 34 часов.

Форма обучения: классно-урочная.

Режим занятий: 1 час в неделю.