мастер-класс "Буян-кежик хавы"
презентация к уроку
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
применение этнокультурного компонента позволяет знакомить людей с национальной культурой, способствует мотивации к изучению народных традиций, формирует интерес к народно-художественным промыслам, традиционным технологиям. Развивает творческие способности, воспитывает толерантность. Формирует уважительное отношение к мировоззрению предков, их представлениям о добре, красоте, счастье, справедливости и пробуждает интерес к истории своего народа . Актуальность
Изучить виды национальных утварей «Хаптар» Цель проекта
- Основной материал (габардин для вышивания орнамента) -Национальный шелк - Бусины Мулине (для вышивки) Ножницы Копировальная бумага Булавки Иглы, пяльцы Готовые лекалы Тесьма Подкладочный материал и т.д. Необходимые материалы и инструменты:
Готовый рабочий орнамент для вышивания (или нарисуем сами)
Готовый рисунок копировать на материал с помощью копировальной бумаги
Вышивайте скопированный орнамент (швы выбираем сами)
Раскладывайте детали изделия с помощью готовой лекалы и вырезаем (3 детали – 2 деталь прямоугольной формы, 1 круглый)
Готовые детали изделия стачивайте ручным швом с двух сторон детали, которой вышит орнамент (детали квадратной формы из национального шелка), а потом машинной строчкой. Проутюжить.
Выкроим подкладочную часть изделия
Стачивайте подкладочную и основную часть сверху с помощью машинной строчки
На верхней части изделия декорируем тесьму и соединяем машинной строчкой.
Соединяйте деталь с двух сторон, чтобы получилось цилиндр, сверху проведем отделочную строчку
Декорируйте круглую форму с помощью косой бейкой (машинная строчка)
Соединяйте цилиндр с круглой деталью (сначала ручной, а потом машинной строчкой)
Обработать нижнюю часть подкладочного материала.
Готовое изделие
Спасибо за внимание!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разноуровневоел хавал темали "Имя существительное" 5 класс эвэдыли турэндули
Разноуровневые задания можно использовать при закреплении учебного материала на уроке, выполнении домашнего задания. Овладев этой деятельностью, учащиеся сами начинают её совершенствовать, что п...