дополнительная краткосрочная общеобразовательная общеразвивающая программа "Югорский сувенир"
рабочая программа

Автор-разработчик:

Пономарева Любовь Александровна,

педагог дополнительного образования

1.1.Пояснительная записка

Направленность программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Югорский сувенир» (далее - Программа) реализуется в соответствии с художественной направленностью образования.

Актуальность программы.

Данная программа направлена на приобщение детей к декоративно-прикладному искусству коренных народов Севера.

Этнокультурный аспект воспитания подростков выступает  на сегодняшний день как одна из приоритетных задач в образовании, т.к. становится особенно актуальным вопрос о культурной самобытности и культурных различиях. Введение этнокультурного компонента в содержание образования и воспитания обусловлено реалиями времени и требованиями современного социума к развитию личности.  

Национальная культура народов России обладает особыми и своеобразными возможностями в формировании у подрастающего поколения положительного эмоционально-ценностного отношения к миру, чувства патриотизма и интернационализма, нравственности, творческого мышления, эстетического идеала, готовности беречь и развивать народные художественные ремесла, традиции, обычаи.

Отличительные особенности программы

Данная программа позволяет за короткое время познакомить детей и подростков с народной культурой и  декоративно-прикладным творчеством. 

Программа отличается видами практической деятельности, в нее включены несколько видов рукоделия: поделки из бумаги и картона, аппликация из ткани, мягкая игрушка, что позволяет разнообразить учебно-творческую деятельность и поддерживать  устойчивый интерес к занятиям.

Для обучения используются подлинные предметы народного искусства, их изображения (фотографии, слайды, иллюстрации).

Адресат программы

Программа предназначена для отдыхающих детей и подростков 7-11 лет в летний оздоровительный период. Состав группы - 10 человек.

Объем и срок освоения программы

Программа рассчитана на 12 часов. Срок освоения - 1 месяц (4 недели).

Формы обучения и виды занятий

Форма обучения дистанционная. Занятия проводятся в режиме онлайн в форме мастер-классов.

Режим занятий

Занятия проводятся 3 раза в неделю по 1 часу.

Особенности организации образовательного процесса.

В основе занятия лежит творческая деятельность, т.е. создание оригинальных творческих работ. Учащиеся осваивают разные виды художественного и декоративно–прикладного творчества, что дает возможность объединять разные техники в одном изделии, комбинируя изделия по своему вкусу.

Возрастные особенности детей, также как и их индивидуальные особенности развития учитываются при освоении практической части программы: для более старших и успешных детей расширяется содержание, усложняются элементы, выделяются новые средства художественной выразительности.

Нормативно-правовые акты

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Югорский сувенир» составлена с учетом:

1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р;

3. Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

4. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 30.09.2020 № 533 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196;

5. Санитарные правила СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"(утверждено постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28);

6. Письмо Министерства образования и науки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»;

7. Письма Минобрнауки России от 18.11.2015 №09-3242 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»);

8. Методических рекомендаций по разработке и оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, автор: Л.Н. Буйлова/ГАОУВО «Московский институт открытого образования».

Квалификация педагога

Квалификация педагога соответствует профилю программы

1.2.Цель и задачи программы

Цель

Развивать творческие способности детей на основе декоративно-прикладного искусства народов Севера.

Задачи

Личностные: Развивать потребности в творческой реализации и воспитывать волевые качества в достижении поставленных целей;

Метапредметные: Формировать познавательный интерес к народным промыслам  и навыки саморазвития.

Образовательные: Формировать практические навыки изготовления сувенирной продукции и развивать творческую фантазию, воображение.

1.3.Содержание программы

Учебный план

№

Наименование разделов

Кол-во часов

Теорет.

занятия

Практич

занятия

Форма

контроля

1.

Вводное занятие

1

1

Беседа, демонстрация.

2.

Макет чума

1

1

Творческие работы

3.

Брелок

1

1

1

Творческие работы

4.

Магниты

2

2

Творческие работы

5.

Подвески-обереги

2

2

Творческие работы

6.

Куклы

2

1

1

 Творческие работы.

Конкурс «Моя кукла лучше всех!»

7.

Панно «Мотивы Югры»

2

2

Виртуальная выставка готовых работ

8.

Итоговое занятие, выставка.

1

1

Тесты. Самооценка. Презентация творческих работ.

Итого часов:

12

3

9

Содержание учебного плана

1.Вводное занятие

1 ч.

Теория. Инструктаж по технике безопасности и санитарно-гигиеническим требованиям.

Знакомство с народными художественными ремеслами коренных народов, проживающих в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре.

2. Макет чума  1 ч.

Практика. Изготовление макета чума. Подготовка материалов. Рисование орнамента. Вырезание орнамента и деталей по шаблону. Склеивание деталей.  Оформление работы.

3.  Брелок  1 ч.

Практика. Изготовление брелка «Олень» способом аппликации.

Подбор материалов для деталей. Обведение шаблонов деталей на материале. Вырезание деталей из фетра или кожи. Приклеивание деталей на основу. Оформление работы. Оформление выставки.

4. Магниты   2 ч.

Практика. Изготовление магнита «Ворона».

 Зарисовка эскиза аппликации. Подбор материалов для деталей. Вырезание деталей и приклеивание на основу. Оформление работы. Оформление выставки.

Изготовление магнита «Девочка в национальной одежде».

Подбор материалов для деталей. Вырезание деталей,  приклеивание тесьмы и меха. Оформление работы. Оформление выставки.

5.  Подвески-обереги     2ч.

Практика. Изготовление подвески «Солнце».

Побор материала для изготовления. Вырезание  деталей основы и орнамента. Пришивание орнамента и тесьмы. Пришивание полоски меха по окружности. Оформление работы. Оформление выставки.

Изготовление подвески «Глухарка».

Побор материала для изготовления. Вырезание  основы и орнамента. Пришивание орнамента и меха. Оформление работы. Оформление выставки.

6.  Куклы    2 ч.

Теория. Беседа «Национальная хантыйская кукла («акань»)».

Практика. Изготовление национальной хантыйской куклы. Побор материала для изготовления. Вырезание деталей. Складывание и скручивание полосок тканей для головы. Пришивание платья и платка.

Практика.  Изготовление сувенирной куклы «Северяночка».

Побор материала для изготовления. Вырезание деталей. Пришивание отделки: тесьмы, бисера, меха. Сшивание деталей, набивание наполнителем.  Оформление работы. Проведение конкурса «Моя кукла лучше всех!».

7.  Панно «Мотивы Югры»      2 ч.

Практика.   Изготовление декоративного панно в технике аппликации.

Зарисовка эскиза панно. Подбор материалов для деталей аппликации. Вырезание деталей, приклеивание или пришивание на основу. Оформление изделия отделочными материалами: бисером, пайетками, мехом и др. материалами.  Оформление выставки. Участие в конкурсах.

8.  Итоговое занятие.

1 ч

Теория. Онлайн тестирование, решение кроссворда. Самооценка творческих работ. Презентация готовых творческих работ.

1.4.Планируемые результаты

По итогам освоения программы у воспитанника формируются личностные качества:

• осознанное стремление к освоению новых знаний и умений;
• творческий подход к выполнению учебных задач;
• проявление настойчивость в достижении поставленной цели

Метапредметные компетенции:  

• проявление устойчивого интереса к народному творчеству;
• умение анализировать собственную деятельность, нести ответственность за результаты своей работы;
• умение вести индивидуальную творческо-поисковую деятельность.

Предметные компетенции:

• приобретение практических навыков изготовления сувенирной продукции;
• применение  в процессе создания изделий различных техник изготовления;
• использование средств художественной выразительности: колорит, орнамент, фактура и др.

3. КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ

2.1. Учебный план

Начало учебного процесса -1 июня 2022, конец  - 24 июня 2022.  

Праздничные дни:

12 июня – день России

2.2. Условия реализации программы

Программа реализуется в дистанционном режиме.

Технические средства: ПК, вебкамера с микрофоном.

 Материалы и инструменты: клей, иглы, ножницы, цветная бумага, различные виды картона, текстильные материалы, ленты, тесьма, бисер т.д.

2.3. Формы аттестации

Подведение итогов работы по программе и оценка результатов ее освоения производится в следующих формах:

- презентация выполненных творческих работ;

- участие в конкурсах.

2.4. Оценочные материалы

Средства контроля для определения результативности обучения:

наблюдение, тестирование, самооценка; конкурсы; самопрезентация (представление проделанной работы).

2.5. Методические материалы

Применяемые технологии: технология личностно-ориентированного образования; здоровьесберегающие технологии; информационно-коммуникационные.

Методическое обеспечение программы включает в себя разработки примерных тем занятий с технологическим описанием этапов работы. В методический комплекс входят устные объяснения программного материала в группе с показом практических примеров.

Выбор метода обучения зависит от содержания занятий, уровня подготовки и опыта обучающихся:

1) По источнику передачи и восприятия знаний:

- словесные (устное изложение, беседа, рассказ);

- наглядные (примеры, образцы, иллюстрации и демонстрации);

- практические (игры, упражнения, рисование, творческие работы и др.);

- аналитические (наблюдение, сравнение, самоанализ).

2) По характеру познавательной деятельности:

- частично-поисковый (эвристический), часть знаний сообщает педагог, часть учащиеся добывают самостоятельно, отвечая на поставленные вопросы или разрешая проблемные задания.

- исследовательский, знания учащимися добываются самостоятельно в процессе разрешения (исследования) проблемы - задана проблема и показан путь исследования проблемы (творческие задания, образцы).

Методы контроля: наблюдение, тестирование, демонстрация, презентация.

2.6. Календарный учебный график

№

Месяц

Число

Время проведения занятий

Форма проведения занятий

Колво час

ов

Название раздела, темы

Место проведения

Формы контроля

1

июнь

1

12.00 - 13.00

беседа

1

1.Вводное занятие

Инструктажи. Знакомство с народными художественными ремеслами коренных народов.

Группа Вконтакте

беседа, демонстрация.

2

2

12.00 - 13.00

занятие-игра

1

 2. Макет чума  1 ч.

Изготовление макета чума.

Группа Вконтакте

творческие работы

3

3

12.00 - 13.00

комбинированное

1

3.  Брелок  1 ч.

Изготовление брелка «Олень» способом аппликации.

Группа Вконтакте

творческие работы

4

6

12.00 - 13.00

комбинированное

1

4.  Магниты.  

Изготовление магнита «Ворона».

Группа Вконтакте

творческие работы

5

8

12.00 - 13.00

комбинированное

1

Изготовление магнита «Девочка в национальной одежде».

Группа Вконтакте

творческие работы

6

10

12.00 - 13.00

комбинированное

1

5. Подвески-обереги.    

 Изготовление подвески «Солнце».

Группа Вконтакте

творческие работы

7

13

12.00 - 13.00

комбинированное

1

Изготовление подвески «Глухарка».

Группа Вконтакте

творческие работы

8

15

12.00 - 13.00

мастер-класс

1

6.  Куклы.    

Мастер-класс по изготовлению национальной хантыйской куклы («акань»).

Группа Вконтакте

творческие работы

9

17

12.00 - 13.00

занятие-конкурс

1

Изготовление сувенирной куклы «Северяночка». Проведение конкурса «Моя кукла лучше всех!».

Группа Вконтакте

выставка-конкурс

10

20

12.00 - 13.00

практическая работа

1

7.  Панно «Мотивы Югры»

 Изготовление декоративного панно в технике аппликации.

Группа Вконтакте

творческие работы

11

22

12.00 - 13.00

практическая работа

1

Изготовление декоративного панно в технике аппликации.

Оформление выставки.

Группа Вконтакте

творческие работы

12

24

12.00 - 13.00

контрольное занятие

1

8. Итоговое занятие. 

Онлайн тестирование, решение кроссворда. Презентация готовых творческих работ.

Группа Вконтакте

самооценка

Всего:

12