Основные проблемы экономики. Учебно-методическое пособие по экономике для 5 класса
учебно-методическое пособие по экономике (5 класс) по теме

Л.Н. Овчинникова

Учебно-методическое пособие по экономике для 5 класса

Кемерово 2013

ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Каждый человек испытывает нужду, то есть чувство нехватки чего-либо. Например, чувство голода, холода, одиночества, беззащитности.  Но один человек хочет удовлетворить жажду яблочным соком, а другой – непременно чашечкой кофе, и обязательно с сахаром. Это происходит потому, что все люди разные по своим вкусам, привычкам, умственному и физическому развитию, восприятию окружающего мира, т. е. человек – неповторимая личность.

Потребности – это конкретная форма проявления человеческих нужд и желаний, зависящая от многих факторов.

Потребности могут быть личными, общественными и производственными.

Личные потребности – потребности, в которых нуждается отдельный человек или семья.

Общественные потребности – потребности, в которых нуждается всё общество в целом.

Производственные потребности – потребности, в которых нуждается производство.

Если мы нуждаемся в вещах, предметах, электрической энергии, мы говорим о материальных потребностях. Но «не хлебом единым жив человек», ему нужна пища для разума. Знания, полученные в школе, чтение книг, общение с людьми, посещение музеев, театров, кино и концертов, просмотр телевизора составляют духовные потребности.

Наши потребности безграничны, они постоянно растут и изменяются. 

Если раньше автомобиль считался роскошью, то сегодня - предмет первой необходимости. Большое влияние на рост потребностей оказывает научно-технический прогресс: на рынке появляются новые и все более совершенные товары - компьютеры, телефоны сотовой связи, экологически чистые продукты питания, лекарства, продлевающие жизнь человека, почта «Интернет» (продолжи список сам).

Задание 1. Прочитай этот список и определи личные потребности, затем производственные потребности: электростанция, утюг, конфета «Белочка», футбольный мяч, чугун, грузовик, урожай пшеницы, молоко, железная руда.

Структура потребностей сформулированная американским ученым А. Маслоу

Потребности

в самореализации

Потребности в признании человека как личности

Социальные потребности

Потребности самосохранения,  безопасности

 Физиологические потребности

Задание 2. Какие товары и услуги нужны для удовлетворения потребностей: здоровье, образование, тепло.

Задание 3.  Какие потребности человека «разбросаны» в таблице?

РЕСУРСЫ. ОГРАНИЧЕННОСТЬ РЕСУРСОВ

Ресурсы нужны для производства благ. Только при наличии  ресурсов можно произвести те или иные блага, необходимые для удовлетворения потребностей человека.

Ресурсы – это всё то, что необходимо для организации производства.

 Ресурсы делятся на три группы.

1. Природные ресурсы –  это бесплатные естественные блага, созданные самой природой, а не людьми (земля и всё, что на ней растёт; полезные ископаемые; дары рек, морей, океанов; лес, солнечная энергия; воздух и т.д.).

Наша страна очень богата природными ресурсами. Некоторые из них являются воспроизводимыми, т. е. их количество может быть пополнено взамен истраченного (растения, животные). Невоспроизводимые ресурсы – это ресурсы, на пополнение которых требуется огромное количество времени (уголь, нефть и т.д.)

1. Трудовые ресурсы – трудоспособное население в возрасте от 16 лет и до пенсионного возраста  (люди с их способностями, умениями, навыками, используемыми при производстве благ).
2. Капитал от лат. capitalis — главный, доминирующий, основной.

 Капитал   делится:

            Денежный  (финансовый)

            Реальный (материальный, производственный) – созданные трудом человека 

                                                                                   средства производства.

Реальный капитал делится:

основной  - здания, сооружения, машины, оборудование… 

оборотный – сырьё, материалы и т.д.

Ресурсы ограничены   !!!!

Задание 1. Составь схему «Ресурсы»

Задание 2. Распредели ресурсы по видам: вертолёт, яблоневый сад, железная руда, месторождение нефти, учитель, компьютер, умение программировать, станок, морская рыба, парикмахер, цемент, автомобиль, вода в пруду, золото, шахтёр, вода в кране, книги, уголь, бульдозер, мука, кирпич.

Задание 3. Заполни таблицу.

Задание 4. Какие ресурсы используются в работе фирм по производству:

а) мороженого                  б) мебели                 в) тканей?

Задание 5.   Выпиши воспроизводимые ресурсы. Ресурсы:  роза, золото, уголь, рыба,  лес, нефть, звери.

Задание 6. Напиши 4 вида ресурсов, начинающихся на букву «С»

Задание 7. Против каждого утверждения поставьте оценку важности так, чтобы единица стояла против самой важной потребности, а 15 – против менее значимой

Без чего нельзя выжить:

Задание 8.  Напишите загадки о ресурсах.

Задание 9.  Сделай по три карточки с рисунком природных, трудовых, капитала.

Задание 10. Расшифруй написанные ниже слова и объясни их значение.

Что объединяет эти слова?

10.1    1 - т у ч е ь л и            10.2.   1 - ф е р ш о

           2 - ф ь е т н                             2 - г ь о л у

           3 - е н а д з и                           3 - а н ш а м и

           4 - м е т е н ц                          4 - к ь а н т

10.3.    1 - с а м т и ш н и        10.4.     1 - в о р п а

            2 - а д р у                                   2 - а д в о

            3 - к о р т а р т                           3 - р е с о ж е н о и у

            4 - а с р а х                                 4 - с а м о л

Основные проблемы экономики