Водные ресурсы России
презентация к уроку по географии (8 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Подумай! Верно ли утверждение, что внутренние воды – это пресные воды? От чего зависит распределение внутренних вод по территории?

Слайд 3

Найдите ошибку: Река Лена берет начало из озера Байкал и впадает в море Лаптевых. Река Волга берет начало с Валдайской возвышенности и впадает в Черное море.

Слайд 4

Исключите лишнее и объясните: Лена, Енисей, Амур; Исток, устье, бассейн реки; Река, озеро, море.

Слайд 5

Работа лабораторий: Аналитики Исследователи – для чего человеку вода «Водный патруль» - что происходит с водными ресурсами нашего округа Лаборанты водоканала – оценка качества воды Экологи

Слайд 6

Знаете ли вы ? · Что пресная вода составляет всего 3 % от общего количества водной массы Земли. · Что 80 % всей пресной воды нашей страны и пятая часть пресной воды планеты находится в озере Байкал. · Что всего 12 граммов нефти достаточно, чтобы сделать непригодной 1000 литров воды. · Что всего 5 г. Нефтепродуктов затягивают пленкой 50 кв. м водной поверхности. · Что ежегодно в мировой океан по вине человека попадает 3-4 тонны нефти. · Что каждый литр сточных вод, попадая в водоём, приводит в негодность 100 литров хорошей воды. · Что болотное растение камыш- главный природный очиститель прибрежной зоны большой реки. Оно способно поглощать вредные химические вещества.

Слайд 7

Использование водных ресурсов Питье и бытовые продукты Водные пути Промышленность и с/х Энергия воды (ГЭС, приливные станции)

Слайд 8

Европейская часть Азиатская часть 80% населения 20% населения 1000 куб. км - годовой сток 3300 куб.км - годовой сток.

Слайд 9

Хозяйственная деятельность Негативные последствия Мероприятия по охране рек Рост городов. Транспортные магистрали. Сокращение сельскохозяйственных угодий Сокращение площади лесов. Нарушение оборота веществ.

Слайд 11

Вывод: Во время аналитической групповой работы мы ……. Оказывается….. Цель будущего поколения – …….

Слайд 12

Домашнее задание 1. Параграф 14 , стр 87 №1-5 2. Дополнительно: Заметка из воспоминаний ваших бабушек и дедушек о прошлом наших рек. Подберите фотографии или вырезки из газет о местных реках Сочинение «Река моего детства»