"Использование интерактивной доски в рамках коммуникативно-деятельностного подхода на уроках английского языка"
статья по английскому языку по теме

Использование интерактивной доски в рамках коммуникативно-деятельностного подхода на уроках английского языка

     Использование интерактивной доски в рамках коммуникативно-деятельностного подхода в обучении иностранным языкам является эффективным средством вовлечения учащихся в активный процесс познания и  позволяет создать условия, способствующие формированию и развитию иноязычной коммуникативной компетенции учащихся.

    Я использую интерактивную доску на каждом уроке в качестве наглядно-иллюстративного метода, как грамматический тренажер и тренажер навыков общения.

    Для тренировки грамматических навыков активно использую интерактивные диски Way Ahead с огромным количеством разнообразных заданий.

     Современные УМК имеют в своем комплекте диски с интерактивными заданиями, в частности, УМК Биболетовой предлагает интерактивный диск Enjoy Listening and Playing.

     При введении лексического материала мне нравится использовать диски Magic English, которые состоят из двух частей 1 – это видео материал. Ученик смотрит отрывки из мультфильмов Уолта Диснея и запоминает слова и выражения, которые слышит в мультфильмах, а потом от диктора. Мультфильмы привлекают внимание учащегося и облегчают запоминание. 2 – это интерактивные игровые задания для закрепления ранее изученного. Здесь представлен эффективный прием: «Сопоставление», диктор произносит три фразы, нужно сопоставить предложение с картинкой и нажать на нужный динамик.

   При обучении говорению актуально такое задание как « Установление соответствий». Полезной при создании подобных заданий является флэш-анимация, готовые схемы можно найти в интернете и заполнить их необходимым тематическим материалом. Мне нравятся сайты super-multiki.ru , razumniki.ru

     Аудиозаписи, сделанные носителями языка, удобный интерфейс и игровая форма позволяют заинтересовать ученика и добиться определенных результатов при обучении восприятию и пониманию иностранной речи на слух.

     Большим подспорьем мне, как учителю английского языка, в процессе подготовки уроков и интерактивных заданий стали такие сайты как: www.iwb.org.uk,

www.teachers.tv.

http://www.schoolsworld.tv/

http://www.youtube.com/watch?v=eIwjX0IrFM0&list=UUNgkJIrVkgaP6IrDueGQ99A&index=5&feature=plcp

http://funeasyenglisn.com/

http://www.creativeeducation.co.uk/videos/

http://www.teachfind.com/

http://www.englishteachers.ru/

http://moi-mummi.ru/index/mu_tv_kanal_quot_inostrannyj_jazyk_quot/0-13

     Некоторые из них позволяют выполнять игровые задания on-line, что особенно актуально, если в процессе урока становится понятно, что не все усвоили материал и нужны дополнительные задания для закрепления. К тому же современных учеников сложно удивить чем то удивить на уроках, а задания, выполняемые On-line пока удивляют.

     Такие сайты как moi-mummi очень удобны для введения нового лексического материала.

     Некоторые дают мне возможность для самоанализа, самообучения и самосовершенствования, а также помогли мне создать презентации по самым различным темам в программе MS Power Point, флипчарты-папки  ”Welcome to the UK”,  “A Tour to London”, “Reading is Fun”, “Play These Games”, “English Grammar”, “Holidays”.

     Большинство учащихся всех классов прекрасно владеют компьютером, поэтому готовят самостоятельно различные работы в разных программах.     В заключение хотелось бы отметить, что использование интерактивной доски на уроках английского языка позволяет активно вовлекать учащихся в учебную деятельность, повышает мотивацию обучения, стимулирует творческую активность и способствует развитию личности ребенка, расширяет возможности предъявления учебной информации, является наиболее эффективным и экономным во времени.