Технологическая карта занятия внеурочной деятельности "Добро пожаловать в Великобританию"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Тема

Welcome to United Kingdom оf Great Britain

Цель

знакомство с Великобританией и ее достопримечательностями

Форма внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность по ФГОС

Виды деятельности учащихся

Игра, беседа

Основное содержание темы, термины и понятия

Great Britain (Великобритания), population of Britain (Население Британии), the attractions of United Kingdom (Достопримечательности Соединенного Королевства).

Планируемый результат

Предметные

УУД

Пополнить знания по лингвострановедению 

Личностные:   умение оценивать собственную деятельность: свои достижения, степень самостоятельности, инициативности

Регулятивные:  регулирование своего поведения в соответствии с познанными моральными нормами и этическими требованиями

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.

Познавательные: развитие познавательных интересов

 к изучаемому материалу и способам решения новой частной задачи

Межпредметные связи

Учебный предмет (курс)

Формы работы

Ресурсы

Английский язык

беседа

Презентация, видеоролик

Мотивационный этап

Цель

Содержание

Организация учащихся на обобщение полученных знаний и применение их на практике

   На доске висит карта Великобритании. Учитель разбирает ее содержание для обучающихся, подводя их к теме урока: Welcome to United Kingdom of Great Britain.

-Today we must learn a lot about United Kingdom. So, please complete two teams from 5-6 members

Класс делится на две команды.

Затем проводим опрос ранее изученной информации в виде викторины, мотивируя обучающихся. (Слайд № 2)

Этап учебно-познавательной деятельности

Цель

Содержание

Постановка учебной задачи, обобщение полученных знаний и применение их в практической деятельности

Сообщение темы занятия

Работа над темой (обобщение знаний)

-Учитель просит обучающихся посмотреть на Слайд № 3, на котором написаны англоговорящие страны: USA, Australia, Canada, New Zealand, United Kingdom. Обучающиеся читают содержание слайда, затем получают карточки с названиями столиц данных стран и соотносят их. При этом учитель проводит проверку правильности выполнения задания с помощью презентации.

-Далее команды переходят к выполнению следующего задания (Слайд № 4), а именно, отгадывание столиц королевств Великобритании. Учитель фиксирует правильность выполнения задания в таблице для ответов.

- Слайд № 5 Обучающиеся получают карточки со словами должны соотнести данные карточки со словами данными в презентации и затем перевести получившиеся выражения. Учитель при этом ведет подсчет очков каждой команды.

-Слайд № 6—11 Чтобы закрепить работу с лексическими единицами, учитель проводит опрос по достопримечательностям Лондона, а также фиксирует заработанные баллы обучающихся.

Закрепление знаний Беседа. (Слайд № 13-14)
-Учитель включает видеоролик содержащий информацию о Великобритании. Обучающиеся смотря ролик и фиксируют необходимую для них информация. После просмотра фильма обучающиеся отвечают на вопросы, подготовленные учителем:

1. Сколько людей проживает в Великобритании?
2. Сколько людей проживает в Уелсе?
3. Сколько людей проживает в Шотландии?
4. Сколько людей проживает в Англии?
5. Сколько людей проживает в Северной Ирландии?
6. Столица Великобритании?
7. Назовите знаменитые города Англии
8. Кто является главой государства?
9. Где живет королева?

Этап рефлексии

Цель

Содержание

Оценка результатов деятельности

- Перед Вами лежат карточки красного, синего и желтого цветов.

Оцените свою работу сегодня на уроке.

Обучающиеся оценивают свою работу на уроке с помощью карточек. (Слайд № 15)

-Thank you for lesson. Goodbye.