Внеклассное мероприятие, посвященное Дню народного единства
методическая разработка по истории по теме

Методическая разработка  торжественной  общешкольной  линейки

                                            к Дню народного единства

Автор- учитель истории МБОУ СОШ № 37 г. Улан-Удэ Республики Бурятия Булутова Н.Н.

Цель мероприятия: воспитание  чувства патриотизма, единства, сплоченности, согласия, уважения к истории своей страны, толерантности.

На экране-слайд 1, по ходу выступления  ведущего и учеников-слайды 2-6.

Вступительное слово ведущего:

 «4 ноября в нашей стране отмечается День народного единства. Он установлен в память о событиях 4 ноября 1612г. , когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польско-литовских интервентов, что положило начало выходу страны из кризиса Смутного времени.»

1 ученик. «Опять горит , пылает , стонет Русь

                   Теперь под игом польских банд.

                    Все обгорело, вся Москва до каменной стены-

                    Дома, деревья и трава обуглены, черны».

Ученик (Минин) «Волжане! Православный люд! Повсюду русских ляхи бьют!

                Ужели враг непобедим? Ужели землю отдадим?»

Ученик (Пожарский) «Нет! За собой народ ведя, пойдем мы жизни не      щадя»!

2 ученик. «Поволжье Минин призывал, он ополченье собирал…

                      И эту рать в туманной мгле по нераспаханной земле

                      Где колос уж давно не цвел

                      К Москве, к столице он повел.

3 ученик.   «И бежал Ходкевич с ляхами

                      Напрямик бежал в Литву

                      Ни оружием, ни страхами

                      Одолеть не смог Москву.»

На экране-слайд 6

 Ведущий: «Праздник призван напомнить нам о том, что мы россияне, принадлежащие к разным социальным группам, национальностям, вероисповеданиям – мы единый народ с общей исторической судьбой и общим будущим. День народного единства  проникнут идеями национального согласия, сплочения общества, укрепления российской государственности . Единство нам нужно для того, чтобы строить Россию вместе. Когда у нас будет доверие друг к другу, когда наша дружба будет крепка, когда мы будем едины, мы сможем вывести нашу Родину на новый,  еще более высокий  уровень развития.»

На экране-слайды 7-14 (комментарий ведущего)

4 ученик. «В день четвертый ноября
Выходной у нас не зря.
Праздник, пир, увеселенья –
День народа единенья.
Минин  и  Пожарский,
Что на службе были царской,
Град Москву освободили,
Подвиг славный совершили.
5 ученик. Вот что было в день сей в мире
Века уж назад четыре.
Соберёмся ж вместе, братья,
За столом, не в поле ратном.
Дети раз отца спросили:
- Все ли русские в России?
6 ученик:- Как сказать вам, малыши?
Вот соседи – чуваши,
Кум – еврей наполовину,
Дядя – славный армянин,
Прадед крёстной тёти Нины
Настоящий был грузин.
7 ученик. Все мы разные, так что же?
Все мы – Люди, мы – похожи.
Будем жить в единстве дружном,
Кровь друг друга пить не нужно.
Наша матушка-Россия
Как и прежде станет сильной.
Праздник – день патриотизма,
Славься, гордая Отчизна!

Слайды 15-22 ( по ходу выступления учеников)    

Слайд 22.

Ведущий: Один в поле не воин –
С детства нам говорят,
И вместе должны народы
Несчастьям противостоять.
Ведь радостно так живется
И столь бесконечен мир,
Когда под огромным солнцем
Ты знаешь, что не один.
Пусть спорится доброе дело,
Соединяя сердца,
Пусть дружба объединяет
И страны, и города,
И вместе смеются дети,
И радость бежит вперед,
И к людям большой планеты
Успех и любовь придет!

Ученики (по очереди): «Я, ты, он, она,

Вместе: «Вместе дружная семья».

По очереди: «Большеглазых, озорных, черных, рыжих и льняных

Вместе: «Дружных и веселых, в городах и селах»!