рабочая программа по истории 8 класс
рабочая программа (история, 7 класс) по теме

Пояснительная записка                                                                                                                                       (к рабочей программе по истории, 7 класс)

         Рабочая программа по истории  для 7 класса разработана  на основе  примерной программы основного общего  образования по истории и авторских программ «История России 6-9 кл.» А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной , Просвещение, 2010» и  «Новая история 7-8 кл.» А.Я. Юдовской и Л.М. Ванюшкиной. -  М.: Просвещение, 2008г.

          Календарно – тематическое планирование предмета  «История» осуществляется в соответствии с примерной программой основного общего образования по  истории . С целью повышения эффективности использования учебного пособия, примерная программа была модифицирована: основные вопросы содержания примерной программы рассматриваются в последовательности, определённой учебным пособием для учащихся.   На изучение  предмета  «История» отводится 70 часов в соответствии с примерной программой. Так как продолжительность учебного года составляет 35 учебных недель , то  программа рассчитана на 2 часа в неделю, (44 часа – история России и 26 часов  всеобщая история)   Учебный   предмет   «История  России 16-18 вв.»   44 час  в соответствии с примерной программой. Резерв учебного времени  составляет 3 часа. (это уроки повторения  и уроки по истории Родного края) Учебный  предмет «Новая история 15-18вв.» 26 часов в соответствии с примерной программой.

Цель:  Получить знание об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ, изменениях, произошедших в России и мире  с 17 по 18 век.

Задачи:

- воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

- освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

- овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

- применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Перечень учебно-методического комплекта:

История России:                                                                                                                                         

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.  История России. Конец XVI-XVIII век. Учебник 7 класс - М.: Просвещение, 2009г.

Рабочая тетрадь: история России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс  А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.  – М.: Просвещение, 2011

Серов Б.Н., К.А. Соловьёв Поурочные разработки по истории России с к. XVI до к. XIII в 7 классах – М.: «ВАКО», 2006 г.

Всеобщая история:

А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина. Новая история 1500 – 1800 г. Учебник 7 класс. -  М.: Просвещение, 2008г.

Рабочая тетрадь: новая история 1500 – 1800 г. 7 класс  А.Я. Юдовская и Л.М. Ванюшкина -  М.: Просвещение, 2011г.

К.А. Соловьёв Поурочные разработки по новой истории 1500 – 1800 г. 7 класс. - М.: «ВАКО», 2010 г.

Приемы, методы и формы организации учебного процесса включают разнообразные виды самостоятельной работы: составление плана, сравнительных таблиц, работа с учебником,  подготовка сообщений, написание сочинений,  составление рассказов по рисункам и иллюстрациям. Решение и составление познавательных задач. Составление  и разгадывания кроссвордов,  работа с документами. Основной формой промежуточного и итогового контроля является тестирование.

Оценка знаний предполагает учет индивидуальных особенностей учащихся, дифференцированный подход к организации работы в классе. Критерии оценки по истории являются следующие  за устные ответы:

Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложение логично, основные умения сформированы и устойчивы, выводы и обобщения точны и связаны с современной действительностью.

Оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, изложение недостаточно систематизированное, отдельные умения недостаточно устойчивы, в выводах и обобщениях имеются некоторые неточности.

 Оценка «3» -  в усвоении материала имеются пробелы, он излагается не систематизировано, отдельные умения недостаточно сформулированы, выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки.

Оценка «2» - основное содержание материала не усвоено, выводов и обобщений нет.

За письменные работы:

Оценка "5" - 81-100% выполненных заданий

Оценка "4" - 61-80%

Оценка "3" - 41-60%

Требования  к уровню подготовки учащихся 7 класса

В результате изучения истории ученик 7 класса должен

знать/понимать

- основные этапы и ключевые события истории Нового времени (конец XVI-XVIII век); выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

- изученные виды исторических источников;

уметь

- соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

- показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;

- объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

      - объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям  истории                      

      России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

      - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и    

      повседневной жизни для:

- использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми разных культур, национальной и религиозной принадлежности.

Владеть компетенциями

      - коммуникативной  

      - смысло-поисковой;

      - личностного саморазвития;  

      - информационно-поисковой;

      - рефлексивной;

      - учебно-познавательной.

Календарно-тематическое планирование по истории, 7 класс

Содержание

История России (44 ч.)

Тема 1. Россия на рубеже XVI – XVII веков 

Российское государство в конце XVI в. Правление Федора Ивановича. Пресечение династии Рюриковичей. Избрание на царство Бориса Годунова, его внутренняя и внешняя политика. Учреждение патриаршества. Социально-экономическое развитие. Отмена Юрьева дня.

Смута в Российском государстве. Экономические трудности начала XVII в. Народные выступления. Лжедмитрий I. Поход Лжедмитрия на Москву. Смерть Бориса Годунова. Народные движения на окраинах России. Вступление Лжедмитрия I в Москву. Политика нового правителя. Заговор против самозванца. Приход Василия Шуйского к власти. Восстание И.И. Болотникова: причины, характер, последствия. Лжедмитрий II. Осада Москвы. Тушинское правительство.

Окончание Смутного времени. Заключение Василием Шуйским военного союза со Швецией. М. В. Скопин-Шуйский. Интервенция польских войск. Распад Тушинского лагеря. Свержение Василия Шуйского. Семибоярщина. Призвание Владислава на русский престол. Первое и Второе ополчения. К. Минин. Д.М. Пожарский. Патриарх Гермоген. Освобождение Москвы. Земский собор 1613 г. Воцарение династии Романовых.

Повторительно-обобщающий урок.

Тема 2. Россия в XVII в.

Население и хозяйство России в XVII в. Сословный строй России. Восстановление хозяйства страны. Рост экономики. Мануфактурное производство. Развитие товарно-денежных отношений. Рост мелкотоварного производства. Денежная реформа 1654–1663 гг. Ярмарки. Россия в системе международной торговли. Государственная политика протекционизма и торговые уставы. Активизация связей с Западной Европой. Немецкая слобода в Москве.

Политический строй. Михаил Федорович. Алексей Михайлович. Начало становления абсолютизма. Прекращение созыва Земских соборов. Изменение роли Боярской думы. Соборное уложение 1649 г. Учреждение Тайного приказа. Начало создания регулярной армии.

Внешняя политика России в XVII в. Россия в системе международных отношений. Основные направления и задачи внешней политики. Присоединение Украины к России. Возвращение смоленских и северских земель. «Вечный мир» 1686 г. с Речью Посполитой. Присоединение и начало освоения Восточной Сибири. Русские первопроходцы. С.И. Дежнёв, Е.П. Хабаров.

Русская православная церковь в XVII в. Значение православия в жизни страны. Патриарх Филарет. Патриарх Никон. Церковная реформа и раскол православной церкви. Старообрядчество. Протопоп Аввакум. Патриарх и царь. Смещение Никона.
Народные движения. Положение податных сословий в Российском государстве. Причины и характер массовых народных движений в XVII в. Городские восстания середины столетия. Соляной бунт 1648 г. в Москве. Медный бунт. Восстание под предводительством Степана Разина.

Культура и быт в XVII в. Новые черты духовной жизни. Развитие научных знаний (география, история, естествознание). Образование. Основание Славяно-греко-латинской академии. Новые элементы в быту. Усиление светских элементов в культуре. Дворец в Коломенском. Рост каменного строительства. Московское барокко. Живопись. С.Ф. Ушаков. Придворный театр Алексея Михайловича. Быт знати, посадского населения и крестьян.

Народы России в XVII в. Русский народ. Украина в составе России. Народы Сибири, Поволжья и Приуралья. Закавказье.

Повторительно-обобщающий урок.

Тема 3. Россия в первой четверти XVIII века.

Предпосылки реформ Петра I. Усиление иностранного влияния на Россию. Предпосылки петровских реформ. С. Полоцкий. А. Л. Ордин-Нащокин. Внутренняя и внешняя политика царя Федора Алексеевича. Отмена местничества. Реформаторские планы В.В. Голицына.

Петр I. Россия на рубеже веков. Детство Петра. Цари Петр и Иван. Правление Софьи. Начало царствования Петра. Азовские походы. Великое посольство. Сподвижники Петра.

Внешняя политика Петра I. Северная война. Начало Северной войны. Поражение под Нарвой. Создание регулярной армии и флота. Военные действия в течении Невы. Основание Санкт-Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Сражения на море. Ништадтский мир и провозглашение империи. Рост международного авторитета России.

Социально-экономическое развитие страны. Новые государственные потребности и изменение социально-экономических отношений. Сельское хозяйство, развитие мануфактурной промышленности. Ремесло. Торговля. Новая система налогов и рост государственных повинностей. Перестройка монетной системы. Монетные дворы. Развитие внешней торговли.

Государственные преобразования. Реформа государственного аппарата. Реформа местного управления. Церковная реформа. Указ о престолонаследии. Утверждение абсолютизма. Табель о рангах. Перенос столицы в Петербург. Сопротивление реформам. Дело царевича Алексея.

Народ и государство в годы Петровских реформ. Изменения в положении различных сословий в годы реформ Петра. Причины народных выступлений. Восстание в Астрахани. Восстание под предводительством К. А. Булавина. Башкирское восстание. Выступления старообрядцев, работников мануфактур.

Перемены в культуре России в годы преобразований Петра. Становление отечественной науки и развитие системы образования. Появление военно-учебных заведений. Учреждение Академии наук, первой гимназии. Посылка дворянских детей на учебу за границу. Первый музей – Кунсткамера. Развитие художественной культуры. Регулярная застройка Петербурга. Появление новых типов общественных зданий. Дворцово-парковые ансамбли. Д. Трезини. В.В. Растрелли. Портретный и батальный жанры в изобразительном искусстве. Перемены в быту и образе жизни.

Повторительно-обобщающий урок.

Тема 4. Российская империя в 1725–1762гг.

Дворцовые перевороты. Причины дворцовых переворотов. Усиление роли бюрократической верхушки и гвардейских полков. Екатерина I. Верховный тайный совет. Борьба в верхах в период правления Петра II. Анна Иоанновна. Провал попыток ограничения самодержавия. Елизавета Петровна. Петр III.

Внутренняя и внешняя политика России в 1725–1762 гг. Социально-экономическое развитие России в середине XVIII в.: усиление крепостного права, рост дворянских привилегий. Состояние сельского хозяйства, ремесла, торговли. Политика в отношении крестьянства, казачество. Русско-турецкая война 1735–1739 гг. Участие России в Семилетней войне. Манифест о вольности дворянства.

Внутренняя политика Екатерины II. Переворот 1762 г. Сподвижники Екатерины. Уложенная комиссия. «Наказ» императрицы. Меры в отношении крестьян. Церковная политика Екатерины. Секуляризация церковных земель. Личность императрицы. Ужесточение внутренней политики после крестьянской войны. Расширение дворянских привилегий. Жалованная грамота дворянству. Жалованная грамота городам. Губернская реформа.

Тема 5. Россия 1762-1801 гг.

Социально-экономическое развитие страны во второй половине XVIII в. Начало разложения крепостнической системы. Рост промышленности. Развитие российского рынка. Изменения в сельском хозяйстве. Вольное экономическое общество. Хозяйственное освоение юга страны. Новоучрежденные города. Приглашение иностранных колонистов. Развитие внешней торговли. Протекционистская политика правительства. Купеческие гильдии. Российско-американская компания.
Крестьянское восстание под предводительством Е.И. Пугачева. Предпосылки крестьянского восстания. Личность Пугачева. Армия Пугачева. Основные этапы восстания. Социальные мероприятия Пугачева. Поражение восставших. Значение крестьянского восстания.

Внешняя политика Екатерины II. Основные задачи и направления внешней политики России во второй половине XVIII в. Русско-турецкие войны. П.А. Румянцев. А.В. Суворов. Ф.Ф. Ушаков. Присоединение Северного Причерноморья. Г.А. Потемкин. Участие России в разделах Польши. Война со Швецией. Поддержка североамериканских колоний в борьбе за независимость. Борьба Екатерины II против революционной Франции.

Внутренняя и внешняя политика Павла I. Особенности характера и государственные взгляды императора. Указы в отношении крестьян. Ограничение дворянских привилегий. Закон о престолонаследии. Итальянский и швейцарский походы А. В. Суворова. Причины и последствия сближения с наполеоновской Францией. Заговор 11 марта 1801 г.

«Век просвещения» в российской культуре середины – второй половины XVIII в. Академия наук. Научная деятельность М.В. Ломоносова. Московский университет. Естественные науки. Гуманитарные науки. Академические экспедиции. Образование. Учреждение женских учебных заведений, воспитательных домов. Развитие технической мысли. И.П. Кулибин. И.И. Ползунов. Российское просветительство.

Развитие художественной культуры в XVIII в. Европейские художественные стили в России – барокко и классицизм. Литература классицизма. Г.Р. Державин. Критическое и реалистическое начало в творчестве Д.И. Фонвизина. Появление профессионального драматического театра. Ф.Г. Волков. Деятельность Академии художеств. Развитие портретной живописи. В.Л. Боровиковский. Классицизм в скульптуре. Э. Фальконе. Ф.И. Шубин. Крепостные художники и архитекторы Аргуновы. Барокко и классицизм в архитектуре. В.В. Растрелли. В.И. Баженов. М.Ф. Казаков.

Быт основных сословий в XVIII в. Дворяне, купцы, мещане, крестьяне, казаки, духовенство: жилище, питание, досуг.

Народы России в XVIII в. Русский народ. Украинцы и белорусы. Народы Поволжья. Калмыки. Народы Казахстана, Кавказа, Сибири и Дальнего Востока.

Итоговое повторение.

История нового времени (26 ч)

  Великие географические открытия: предпосылки, участники, результаты. Политические, экономические и культурные последствия географических открытий. Старый и Новый свет. Экономическое и социальное развитие европейских стран в XVI-начале XVII в. Возникновение мануфактур. Развитие товарного производства. Расширение внутреннего и мирового рынка.

   Европейская культура XVI-XVIII в. Развитие науки (переворот в естествознании, возникновение новой картины мира); выдающиеся ученые и изобретатели.  Высокое Возрождение: художники и их произведения. Мир человека в литературе раннего Нового времени. Стили художественной культуры (барокко, классицизм), становление театра.

   Абсолютные монархии Англия, Франция, монархия Габсбургов в  XVI-начале XVII в.: внутреннее развитие и внешняя политика. Образование централизованных национальных государств в Европе.

    Реформация и контрреформация. Начало Реформации; М.Лютер. развитие Реформации и крестьянская война в Германии. Распространение протестантизма в Европе. Борьба католической церкви против реформационного движения. Религиозные войны.

   Нидерландская революция: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение революции.

   Международные отношения в раннее Новое время. Военные конфликты между европейскими державами. Османская экспансия. Тридцатилетняя война; Вестфальский мир.

   Английская революция XVII века: причины, участники, этапы. Провозглашение республики. О.Кромвель. Итоги и значение.

   Экономическое и социальное развитие европейских стран в XVII-XVIII в. Начало промышленного переворота. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании. Буржуазия нового времени. Новое дворянство. Крестьянская Европа. Низшие слои общества. Законы о нищих. Главные беды – эпидемии, голод и войны. Изменения в структуре питания и в моде.

    Просветители XVIII в. Идеи просвещения. Экономические учения А. Смита, Ж.Тюрго. Художественная культура. Особенности развития литературы и музыки. Развитие естественных наук. Отражение идеалов Просвещения в художественной литературе.

   Война североамериканских колоний за независимость. Предпосылки, участники, основные события войны. Образование США. «Отцы-основатели».  Французская революция XVIII в.: причины, участники. Начало и основные этапы революции. Программные и государственные документы. Революционные войны. Итоги и значение революции.

  Османская империя: от могущества к упадку.

  Индия: держава Великих Моголов, начало проникновения англичан, британские завоевания.

  Империя Цин в Китае. Образование централизованного государства и установление сёгуната Токугава в Японии.

   Европейские конфликты и дипломатия. Семилетняя война. Разделы Речи Посполитой. Колониальные захваты европейских держав.

Формы и средства контроля

Промежуточный контроль (тестирование) – 8

- «Россия на рубеже XVI – XVII веков»                                                                                                                              - «Россия в XVII веке»                                                                                                                                                                              - «Преобразования Петра I»                                                                                                                                                     - «Дворцовые перевороты»                                                                                                                         - «Россия 1762-1801 гг.»                                                                                                                                                 - «Великие географические открытия. Философия гуманизма»                                                                             - «Английская революция. Путь к парламентской монархии в Англии»                                                       - «Установление республики во Франции. Директория. Установление диктатуры»   

2. Фронтальный опрос

3. Составление  сравнительных таблиц                                                                                                                          4. Самостоятельная  работа учащихся с учебником по понятиям, с последующей    беседой.  

5. Составление тематических творческих рассказов на основе использования нескольких источников

6. Работа с документами                

Перечень учебно-методических средств обучения

Основная литература для учителя:

1. Примерная  программа  основного общего образования по  истории МО РФ 2004 г.

2.  Программа «История России 6-9 класс» по редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. – М.: Просвещение, 2009г..

3. Учебник История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.  –М.: Просвещение, 2009.

4. Учебник Новая история 7 класс./А.Я. Юдовской и Л.М. Ванюшкиной. -  М.: Просвещение, 2008г

Дополнительная литература для учителя:                                                                                                           

1. Трещетникова И.Г Всемирная история в таблицах и схемах – СПБ ООО «Виктория плюс», 2007                                                                                                                                              2. Кириллов.  В. В.  – М. Изд-во Эксмо, 2004 .- 320с. ( Подготовка ЕГЭ)

3. Сахаров А. П. Дипломатия Древней Руси (IX—первая половина X в.). - М., 1980.

слово-РС», 2005.

4. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М., 1994.

5. История первобытного общества: Учебник для исторических факультетов вузов. М., 1997.

6. Гуревич А.Я., Харитонович Д.Э. История Средних веков. М., 1995.

7. История Европы. М., 1992. Т. 2.

8. Урман Е.В. контрольные и проверочные работы по Новой истории 7-8 кл.

Сайты в помощь учителю

Основная литература для учащихся:                                                                                                                                                                                

1. Учебник – История России: с середины XVI до конца XVIII века. Атлас. 7 класс, -М., Дизайн. Информация. Картография: АТС: Астрель, 2007

2. Рабочая тетрадь на печатной основе к учебнику  : история России . Конец XVI-XVIII век. 7 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.  –М.: Просвещение, 2011

3. Учебник -  Новая история 7 класс./А.Я. Юдовской и Л.М. Ванюшкиной. -  М.: Просвещение, 2008г.

4. Рабочая тетрадь на печатной основе к учебнику Новая история 7 класс под редакцией А.Я. Юдовской и Л.М. Ванюшкиной. -  М.: Просвещение, 2008г.

Дополнительная литература для учащихся:                                                                                                       

1. Трещетникова И.Г Всемирная история в таблицах и схемах – СПБ ООО «Виктория плюс», 2007                                                                                                                                                               2. Боханов А. Н. Император Александр III. — М., 1998.                                                                         3. Кириллов.  В. В.  – М. Изд-во Эксмо, 2004 .- 320с. ( Подготовка ЕГЭ)                                                          4. Энциклопедии, словари                                                                                                                                                       5. Ивашко М.И.  История России в таблицах и схемах. Ч. 1.-  М.:Материк Альфа, 2006

Оборудование:                                                                                                                              

Плакаты «История  России 16-18 вв.»   - «Русское слова» 7 класс/ Под редакцией Д. И. Полторака - 26 листов                                                                                                                                                  Интерактивное наглядное пособие «История России с древнейших времён до конца XVI века»- «Дрофа» 6 класс/ Под редакцией В. А. Клокова, М. В. Пономарёва 1                     Интерактивное наглядное пособие «История  России 16-18 вв.»  - 1                                         Мультимедийный проектор-1                                                                                                               Компьютер-1                                                                                                                                                Экран-1                                                                                                                                                  Раздаточный материал – Атласы «История  России 16-18 вв.» - 15                                                                                                                                         Интерактивное наглядное пособие «Уроки всемирной истории»-  «Виртуальная  школа Кирилла и Мефодия»-  1                                                                                                                                Комплект карт «История  России 16-18 вв.» в электронном варианте.                                                                                                                   Комплект карт «Всеобщая история» в электронном варианте.                                                              Наглядные пособия по истории России. Обобщающие таблицы 6-11 класс – Спектр-М, Москва 2009.

Тест по теме: «Россия на рубеже XVI – XVII веков».

Вариант 1

Выберите правильный ответ.                                                                                                                                  1. Указ об «урочных летах»:                                                                                                                              а) запрещал свободный переход одного хозяина к другому                                                                            б) устанавливал пятилетний срок сыска беглых крестьян                                                                                в) определял пятнадцатилетний срок сыска                                                                                                             г) восстанавливал Юрьев день                                                                                                                                 2. Успех легкого восшествия Лжедмитрия I на российский престол объясняется:                                    а) надеждой народа на доброго и справедливого царя                                                                                       б) поддержкой польской армии                                                                                                                                                в) признанием иностранных государств                                                                                                                 г) поддержкой всего боярства и дворянства                                                                                                        3. На русский престол боярское правительство приглашало:                                                                         а) сына польского короля Владислава                                                                                                                            б) польского короля Сигизмунда                                                                                                                           в) Лжедмитрия II                                                                                                                                                    г) Дмитрия Шуйского                                                                                                                                              4. К. Минин и Д. Пожарский прославились в русской истории как руководители:                            а) крестьянского восстания                                                                                                                                 б) обороны Смоленска                                                                                                                                                            в) ополчения, освободившего Москву от интервентов                                                                                 г) заговора бояр против Лжедмитрия 1                                                                                                               5. Иностранное вмешательство во внутренние дела России в период Смутного времени осуществляли:                                                                                                                                                         а) Дания, Норвегия                                                                                                                                                           б) Речь Посполитая, Швеция                                                                                                                                    в) Англия, Швеция                                                                                                                                                г) Турция, Крымское ханство                                                                                                                               6. Укажите верные утверждения:                                                                                                                          а) со смертью царя Федора прервалась правящая династия в России                                                                   б) настоящее имя Лжедмитрия I Григорий Отрепьев                                                                                       в) Лжедмитрию I удалось долго удержаться на московском престоле                                                    г) основной военной силой движения И. Болотникова были стрельцы                                                                         д) ослабление центральной власти привело к Смуте                                                                                       е) вторым избранным царем на русский престол был польский королевич Владислав                                              ж) после свержения Василия Шуйского в стране наступило междуцарствие                                                     з) летом 1611 г. Россия оказалась в исключительно тяжелом положении                                                     и) значительную роль в отпоре интервентам сыграла Русская православная церковь                                           к) Первому ополчению удалось освободить Москву, но оно не сумело долго удержать в своих руках столицу                                                                                                                                                      7. Выберите правильные ответы.                                                                                                          Основные итоги внешнеполитической деятельности Бориса Годунова:                                                           а) заключение перемирия с Речью Посполитой                                                                                                        б) вхождение территории Западной Сибири в состав России                                                                                  в) разгром крымских татар                                                                                                                           г) успешная для России война со Швецией                                                                                                          ц) получение выхода в Балтийское море                                                                                                           е) укрепление южных рубежей от набегов крымских татар                                                                                         ж) расширение внешней торговли                                                                                                              

8. Установите правильное соответствие:                                                                                                              1) 1598 - 1605            а) оборона Смоленска                                                                                                           2) 1605 - 1606            б) период «семибоярщины»                                                                                                   3) 1606 - 1607            в) царствование Бориса Годунова                                                                                             4) 1609  - 1611           г) царствование Лжедмитрия I                                                                                                 5) 1610 - 1612            д) восстание под предводительством И. Болотникова                                                    9. Восстановите последовательность событий:                                                                                                        а) создание Первого ополчения                                                                                                                             б) поражение восстания под предводительством И. Болотникова                                                                                                в) смерть Федора Ивановича                                                                                                                                        г) взятие польскими войсками Смоленска                                                                                                             д) начало царствования Лжедмитрия I                                                                                                                               е) действие русских войск под командованием М. Скопина-Шуйского                                                                                                   10. Что было причиной Смуты?                                                                                                                         а) хозяйственный кризис                                                                                                                                         б) ослабление феодального гнёта                                                                                                                                                                                                                                       в) злоупотребления баскаков                                                                                                                                             г) ликвидация патриаршества                                                                                                                                      11. Что было причиной восстания под предводительством И.И. Болотникова?                           а) приход к власти Лжедмитрия                                                                                                                             б) поход на Москву войск крымского хана                                                                                                             в) вторжение в Россию шведских войск                                                                                                                  г) усиление феодального гнета                                                                                                                                12. Что было последним прибежищем восставших под предводительством И. И. Болотникова?                                                                                                                                         а) город Путивль                                                                                                                                              б) село Тушино                                                                                                                                                             в) город Тула                                                                                                                                                           г) село Коломенское                                                                                                                                      13. Расставьте события в хронологической последовательности                                                                    А. Венчание на царство Василия Шуйского                                                                                                    Б. Восстание Хлопка                                                                                                                                                       В. Образование Тушинского лагеря Лжедмитрия 2                                                                                                          Г. Осада города Тулы войсками Василия Шуйского, пленение И.И. Болотникова                                     14. Правительство «Семибоярщины в августе 1610 г. решило:                                                                           а) собрать Земский собор по вопросу о престолонаследии                                                                                б) объединить католическую и православную церкви                                                                                         в) передать русский престол королевичу Владиславу                                                                                         г) собрать народное ополчение для борьбы с поляками                                                                                    15. Кто был участником первого ополчения?                                                                                         а) К. Минин                                                                                                                                                        б)  П. Ляпувов                                                                                                                                                              в) М. Скопин-Шуйский                                                                                                                       г) И. Сусанин                                                                                                                                                     16. О ком идет речь?                                                                                                                                             «Это трагическая фигура на русском престоле. Правитель, стремившийся оказать реальную помощь народу, укрёпить военную мощь страны и внешнеполитическое положение, считался виновником всех несчастий, обрушившихся на страну, и был ненавидим народом»                                                                                                                                        17. По какому принципу образован ряд?                                                                                        Воевода П. Ляпунов, князь Д. Трубецкой, атаман И. Зарубин

Тест по теме: «Россия на рубеже XVI – XVII веков».

Вариант 2

Выберите правильный ответ.                                                                                                                    1.Первым патриархом Московским и вся Руси был избран митрополит:                                                                            а) Макарий                                                                                                                                                                б) Филипп                                                                                                                                                                  в) Иов                                                                                                                                                                          г) Алексий                                                                                                                                                           2. Смутным временем в России называют:                                                                                                       а) конец ХVI в.                      б) конец ХVI  - начало ХVII в.                                                                 в) качало ХVII в.                   г) первую половину ХVII в.                                                                       3. Особую роль в событиях Смутного времени сыграло:                                                                                     а) боярство                            б) посадское население                                                                                       в) крестьянство                     г) казачество                                                                                                           4. В период Смутного времени «тушинским вором» называли:                                                 а) Холопко                            б) Ивана Болотникова                                                                                               в) Лжедмитрия II                  г) Прокопия Ляпунова                                                                                         5. Центр освободительного движения, где стало формироваться Второе ополчение:                                              а) Владимир                          б) Тула                                                                                                     в) Смоленск                          г) Нижний Новгород                                                                                       6. Укажите верные утверждения:                                                                                                                      а) преемником Ивана IV Грозного на русском престоле стал Борис Годунов                                                   б) одной из причин Смутного времени стало пресечение московской династии                                                 в) Лжедмитрию I оказала поддержку шведская знать                                                                                                         г) восставшие под предводительством И. Болотникова предприняли попытку захватить Москву                                                                                                                                                                      д) с 1608 г. в стране имелось два центра власти с двумя столицами: в Москве и Тушино                                   е) мирный договор со Швецией, подписанный Василием Шуйским, послужил поводом к восстанию под предводительством И. Болотникова                                                                                                  ж) в начале 1612 г. стало формироваться Первое ополчение                                                                             з) Кузьма Минин был одним из руководителей Первого ополчения                                                                     и) второе ополчение освободило Москву от польских захватчиков                                                               к) в 161 3 г. Земский собор избрал на царство Михаила Романова                                                                                            7. Выберите правильные ответы..                                                                                              Причины свержения Лжедмитрия I:                                                                                                            а) неурожайные годы и последующий за ним голод                                                                                         б) приближение к царскому двору польских шляхтичей                                                                                      в) пренебрежение к русским традициям, обычаям                                                                                               г) усиление налогового гнета                                                                                                                             д) роспуск повстанческого войска                                                                                                                               е) отстранение боярства от государственных дел                                                                                                     ж) невыполнение обещания предоставить полную свободу крестьянам                                                       8. Восстановите последовательность событий:                                                                                                 а) появление Лжедмитрия II                                                                                                                              б) объявление Речью Посполитой войну России                                                                                          в) освобождение Москвы от интервентов                                                                                                             г) избрание царем В. Шуйского                                                                                                                       д) восстание под предводительством И. Болотникова                                                                                е) создание Второго ополчения

9. Установите правильное соответствие:                                                                                                              1) 1589 г.                  а) начало вторжения иностранных войск в Россию                                                            2) 1597 г.                  б) образование Второго ополчения                                                                                      3) 1609 г.                  в) избрание Михаила Романова царем                                                                              4) 1612 г.                  г) введение патриаршества                                                                                                5) 1613 г.                  д) указ об «урочных летах»                                                                                            10. Что было причиной Смуты?                                                                                                                         а) пресечение династии Рюриковичей                                                                                                                                         б) захват Москвы поляками                                                                                                                                                                                                                                      в) введение Судебника Ивана 3                                                                                                                                            г) разорение страны в ходе монголо-татарского нашествия                                                                                                                                 11. Что было причиной восстания под предводительством И.И. Болотникова?                                 а) появление самозванца Лжедмитрия 1                                                                                                                 б) запрещение языческих верований                                                                                                                       в) недовольство политикой Василия Шуйского                                                                                                      г) убийство в Угличе царевича Дмитрия                                                                                                              12. Кому было дано прозвище «тушинский вор»?                                                                                 а) Борису Годунову                                                                                                                                             б) Василию Шуйскому                                                                                                                                    в) Лжедмитрию 1                                                                                                                                                                 г) Лжедмитрию 2                                                                                                                                                         13. Расставьте события в хронологической последовательности.                                                                                             А. Поражение царских войск под селом Клушино                                                                                                        Б. Смерть полководца Михаила Скопина-Шуйского                                                                                                   В. Начало движения под предводительством И.И. Болотникова                                                                                      Г. Смерть Бориса Годунова                                                                                                                                                           14. Кто был участником второго ополчения?                                                                                         а) П. Ляпунов                                                                                                                                                                            б) К. Минин                                                                                                                                                                в) М. Скопин-Шуйский                                                                                                                    г) И. Сусанин                                                                                                                                                                                                        15. Какое событие произошло ранее других?                                                                                     а) восстание под руководством И.И. Болотникова                                                                                        б) освобождение Москвы от польских захватчиков                                                                                                  в) воцарение Михаила Романова                                                                                                                          г) прекращение династии Рюриковичей                                                                                                               16. О ком идет речь?                                                                                                                       «Многажды слали к нему нижегородцы послов, а он отказывался возглавить рати, ссылаясь на болезнь. На самом деле, кроме опасений за собственное здоровье, согласиться при первом свидании не позволял этикет. Были, очевидно, и опасения непослушания не привыкшего к воинской дисциплине посадского мира... лично явился в Мугреево уговаривать князя. Они быстро нашли общий язык»                                                                                                                                      17. По какому принципу образован ряд?                                                                                                Борис Годунов, Василий Шуйский, Михаил Романов.

Ответы к тесту по теме: «Россия на рубеже XVI - XVIIвеков».

Тест по теме: «Россия в XVII веке»                                                                                                                                                                              Вариант 1

А1. Какие новые черты появляются в экономике России в ХVII в.?                                                  1) подсечное земледелие                                                                                                                                             2) натуральное хозяйство                                                                                                                                   3) мелкотоварное производство                                                                                                                            4) ремесленное производство                                                                                                                            А2. Что было препятствием для развития внешней торговли России в ХVII в.?                             1) отсутствие собственного морского флота                                                                                                      2) отсутствие торговых путей                                                                                                                                                                            3) Возникновение мануфактур                                                                                                                       4) многонациональный состав населения                                                                                                                   А3. О чем свидетельствовало расширение в ХVII в. хозяйственных связей между районами России?                                                                                                                             1) о складывании всероссийского рынка                                                                                                              2) о развитии натурального хозяйства                                                                                                                  3) о превращении России в передовую промышленную державу                                                                                                           4) о победе буржуазных отношений                                                                                                               А4. Что свидетельствовало об усилении царской власти при царе Алексее Михайловиче?      1) развитие органов местного самоуправления                                                                                   2) создание Приказа тайных дел                                                                                                                   3) существование Боярской думы                                                                                                                     4) увеличение роли Земских соборов                                                                                                               А5. Что характерно для политического развития России второй половины ХVII в.?               1) усиление роли Боярской думы                                                                                                                          2) прекращение созывов Земских соборов                                                                                                             3) ослабление царской власти                                                                                                                4) большое число заговоров против правящей династии                                                                                  А6. Какой орган власти был создан в годы правления Алексея Михайловича?                        1) «ближняя» Дума                                                2) Избранная рада                                                                     3) Казанский приказ                                              4) Губная изба                                                                                 А7. Какая внешнеполитическая задача стояла перед Россией в середине ХVII в.?                   1) заключение военного союза с Речью Посполитой                                                                                     2) присоединение Казанского ханства                                                                                                                3) возвращение земель, отторгнутых Речью Посполитой и Швецией                                                                 4) присоединение Закавказья                                                                                                                          А8. Какое утверждение верно?                                                                                                            1) в ХVII в. к России отошли земли Западной Сибири                                                                                2) согласно Нерчинскому договору 1689 г. королевич Владислав отказывался от своих прав на русский престол                                                                                                                                                3) походы против Крымского ханства во главе с князем В. Голицыным в 1687 и 1689 гг. закончились присоединением Крыма к России                                                                                              4) согласно Андрусовскому перемирию к России отошли Левобережная Украина, Смоленские и Северские земли                                                                                                                                    А9. Понятие «раскол» в ХVII - ХVIII вв. означало деление населения на сторонников и противников:                                                                                                                                                        1) реформ Избранной рады                           2) реформ патриарха Никона                                                              3) отмены крепостного права                       4) расширения привилегий дворянства

А10. Причиной какого конфликта стало желание поставить «священство выше царства»?                1) между Российским государством и Речью Посполитой                                                                                    2) между Никоном и Алексеем Михайловичем                                                                                                3) между Алексеем Михайловичем и Степаном Разиным                                                                                             4) между Никоном и Аввакумом                                                                                                                  А11. Кто был главным участником выступления под предводительством С. Разина?                               1) работники мануфактур                         2) стрельцы                                                                                                    3) казаки                                                    4) низшие слои духовенства                                                                        А12. Что экспортировала (вывозила) Россия в ХVII в.?                                                                           1) сукно                                                                                                                                                                       2) железо                                                                                                                                                                          3) пушнину                                                                                                                                                                      4) пеньку                                                                                                                                                          5) кожу                                                                                                                                                                А13. Что свидетельствует об «обмирщении» культуры в ХVII?                                                       1) открытие Славяно-греко-латинской академии                                                                                                       2) запрещение иконописи                                                                                                                                       3) открытие частных школ                                                                                                                              4) снижение влияния церкви и религии на сознание людей                                                                              5) начало книгопечатания                                                                                                                                        В 1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

В2. Причиной какого бунта стали события, о которых идет речь в отрывке из документа?      Да в та же время делали деньги полтинники медные с ефимок, и крестьяне, увидев такие в одну пору худые деланные деньги... не почали в города возить сена и дров и съестных запасов, и почала быть от тех денег на всякие товары дороговь великая. А служилым людей царское жалованье давано полное, а они покупали всякие запасы и харчь и товары вдвое ценою, и от того у них в году жалованья не доставало, и скудость почала быть большая. Хотя о тех деньгах указ был.., чтоб для них товаров и запасов никаких ценою не подвышали: однако на то не смотрели. ____________________________________________________________________________

В3. О какой форме государственного правления ХVII в. говорится в отрывке из сочинения    В.О. Ключевского?                                                                                                                             Эта власть одинаково простирается как на духовных, так и на светских людей; ни от кого не завися, никому не давая отчета в своих действиях, свободно располагает государь имуществом и жизнью своих подданных ____________________________________________________________________________

Тест по теме: «Россия в XVII веке»                                                                                                                                                                              

Вариант 2

А1. Какие новые черты появляются в экономике России в ХVII в.?                                                          1) трехпольный севооборот                                                                                                                              2) выращивание капусты и огурцов                                                                                                                 3) использование железных орудий труда                                                                                                                4) специализация районов на производстве определенного вида продукции                                                                         А2. Что являлось центрами торговли России в ХVII в.?                                                                    1) портовые города на Балтике                                                                                                                                              2) портовые города на Черном море                                                                                                                   3) мануфактуры                                                                                                                                                              4) ярмарки                                                                                                                                                                                    А3. О чем свидетельствовало появление в ХVII в. мануфактур?                                                              1) о развитии сельскохозяйственного производства                                                                                                            2) о господстве феодальных отношений                                                                                                            3) о зарождении капиталистических отношений                                                                                               4) о продолжении процесса закрепощения крестьян                                                                                        А4. О чем свидетельствовало принятие Соборного уложения?                                                       1) об усилении царской власти                                                                                                                                                                     2) об ослаблении феодального гнета                                                                                                                      3) об установлении в стране сословно-представительной монархии                                                               4) об усилении влияния церкви на царскую власть                                                                                                А5. Что характерно для политического развития России во второй половине ХVII в.?                 1) уменьшение роли Боярской думы                                                                                                  2) оформление сословно-представительной монархии                                                                                                                                             3) усиление роли Земских соборов                                                                                                            4) возвращение на престол представителей династии Рюриковичей                                                           А6. Какой орган управления был создан в годы правления Алексея Михайловича?                1) Стоглав                               2) Земская изба                                                                                                                                               3) Посольский приказ            4) Приказ тайных дел                                                                                            А7. Какая внешнеполитическая задача стояла перед Россией в середине ХVII в.?                       1) установление союзнических отношений с Англией                                                                                                           2) присоединение Средней Азии                                                                                                                                                                                           3) присоединение белорусских и украинских земель                                                                                                                                                                                                4) заключение союза с Речью Посполитой против Швеции                                                                                                                         А8. Какое утверждение верно?                                                                                                           1) решение о воссоединении Украины с Россией было принято на Переяславкой раде                                     2) присоединение Восточной Сибири произошло после завершения войны с Китаем                                      3) в результате Смоленской войны 1632—1634 гг. к России отошли прибалтийские земли                          4) в результате военных походов князя В. Голицына к России отошло побережье Тихого океана                                                                                                                                                                А9. Никонианами и старообрядцами называли сторонников и противников:                                                  1) реформ Избранной рады                        2) церковной реформы ХVII в.                                 3) отмены крепостного права                    4) расширения привилегий дворянства                                         А10. Причиной чего стало стремление привести к единообразию церковные книги и обряды?                                                                                                                                                1) церковной реформы                     2) Смуты                                                                                                       3) опричнины                                    4) Соляного бунта

А11. Кто был главным участником Медного бунта?                                                                            1) работники мануфактур               2) городские низы                                                                                                              3) казаки                                            4) крестьяне                                                                                                      А12. Что импортировала (ввозила) Россия в ХVII в.?                                                                                       1) вина                                                                                                                                                                        2) медь                                                                                                                                                                            3) смолу                                                                                                                                                                                   4) украшения                                                                                                                                                               5) лен                                                                                                                                                                       А13. Что свидетельствует об «обмирщении» культуры в ХVII в.?                                                     1) усиление светского начала в искусстве                                                                                                               2) введение обязательного начального образования                                                                                                                                     3) появление парсуны                                                                                                                                                4) появление театра                                                                                                                                 5) создание первой русской печатной книги «Апостол»                                                                                                                            В 1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

В2. Укажите фамилию руководителя восстания, о котором идет речь в документе.

________________ овладев без всякого боя такой большой силой, выдал каждому из них за два месяца жалованье, пообещав вперед свободу грабить и убивать по их желанию, и прибавил: «За дело, братцы! Ныне отомстите тиранам, которые до сих пор держали вас в неволе хуже, чем турки или язычники. Я пришел дать всем вам свободу и избавление, вы будете моими братьями и детьми, и вам будет так хорошо, как и мне, — будьте только мужественны и оставайтесь верны’. После этих слов каждый готов был идти за него на смерть... Это известие испугало господина Прозоровского, он опасался за Астрахань, ибо глупый народ начал роптать и высказывать похвалы разбойнику, и во всех городах той местности начались... волнения...

____________________________________________________________________________

В3. О какой форме государственного правления ХVII в. говорится в отрывке из сочинения В.О. Ключевского?

По описаниям иностранцев, этот государь стоит неизмеримо высоко над всеми подданными и властью своей превосходит всех монархов на свете... Боярин и последний крестьянин равны перед ним, одинаково безответны пред его волей.

Ответы к тесту по теме: «Россия в XVII веке»                                                                                                                                                                              

Тест по теме: «Преобразования Петра I»

Вариант 1

А1. Чем были вызваны реформы в России в конце ХVII - начале ХVIII в.?                                              1) прихотью царя Алексея Михайловича                                                                                                              2) превращением России в крупнейшую колониальную империю                                                                      3) созданием сословно-представительных органов власти                                                                                               4) экономическим и военным отставанием России от европейских стран                                                         А2. В какое время произошли события, описанные в отрывке из документа?                                        … Один правдивый амстердамский торговец рассказывал мне, что какой-то купец в Амстердаме пожелал видеть великого князя за работой... Его просьба была исполнена, но чтобы он наверное узнал великого князя, мастер предупредил его, что тот, кому он скажет: «Питер, мастер зандамский, сделай это или то»,  и есть великий князь.                                 1) Великого посольства                    2) Смутного времени                                                                3) Азовского похода                         4) опричнины                                                                                                           А3. Причиной начала Северной войны было стремление России:                                                                                                  1) присоединить Финляндию                     2) получить выход к Северному морю                                                 3) получить выход к Балтийскому морю  4) восстановить торговый путь «из варяг в греки»                                                  А4. С какого поражения России началась Северная война?                                                            1) при Гренгаме                                  2) при Полтаве                                                                                                                                         3) при Лесной                                     4) при Нарве                                                                                                                А5. В первой четверти ХVIII в. в состав России вошла:                                                                                        1) Эстляндия                                         2) Восточная Пруссия                                                                                 3) Западная Украина                            4) Финляндия                                                                                                А6. Как в ХVIII в. назывались государственные крестьяне, обязанные работать на мануфактурах?                                                                                                                                     1) наемными                          2) приписными                                                                                                       3) промышленными             4) мануфактурными                                                                                              А7. Чем характеризуется политика протекционизма?                                                                     1) поддержкой отечественной промышленности                                                                                                      2) невмешательством государства в экономику                                                                                             3) вывозом капиталов за границу                                                                                                                                  4) захватом новых территорий                                                                                                                          А8. «Табель о рангах» в отличие от местничества:                                                                                              1) определяла порядок набора в армию                                                                                                          2) распределяла служебные места с учетом знатности происхождения                                                    3) открывала доступ к государственной службе не дворянам                                                                       4) определяла порядок занятия должностей                                                                                                            А9. Как назывался в ХVIII в. высший государственный орган, ведавший делами православной церкви?                                                                                                                        1) Сенат                                 2) Собор                                                                                                                      3) Церковная коллегия       4) Синод                                                                                                                   А10. Какое народное выступление произошло в годы правления Петра 1?                                1) Медный бунт                                                                                                                                                                            2) Соляной бунт                                                                                                                                                 3) Астраханское восстание                                                                                                                                         4) «поход за зипунами»                                                                                                                                   А11. Какое новое явление в искусстве появилось в Петровскую эпоху?                                      1) театр                                         2) гравюра                                                                                                        3) стихосложение                        4) парсуна                                                                                                  

А12. Современниками были:                                                                                                                   1) Екатерина 1 и Август II                                                                                                                                      2) Петр 1 и Ф.Я. Лефорт                                                                                                                                    3) А.К. Нартов и Андрей Чохов                                                                                                                                             4) царевич Алексей и Малюта Скуратов                                                                                                           5) А.Д. Меншиков и К.А. Булавин                                                                                                                                             А13. Какое событие произошло в годы правления Петра 1?                                                                   1) ликвидация патриаршества                                                                                                              2) принятие Соборного уложения                                                                                                                                 3) разделение страны на губернии                                                                                                                            4) введение подушного налогообложения                                                                                                                         5) Прутский поход                                                                                                                                    В1. Имя какой царевны пропущено в отрывке из сочинения русского историка С.Ф. Платонова?

Главным представителем этой партии была ____________________ученица Симеона Полоцкого, личность безусловно умная и энергичная, которой душно было в тесной полумонашеской обстановке, окружавшей московских царевен; образование расширило ее умственный кругозор, выработало в ней широкие запросы жизни... Она тесной сердечной связью сблизилась с замечательнейшей личностью того времени, князем В.В. Голицыным, и вмешивалась в общественную жизнь. Кровными узами привязанная к дворцовой партии Милославских... прониклась ее интересами. Как сильная и страстная натура, она лучше и сильнее всех чувствовала эти интересы и стала руководительницей этой партии.

В2. Установите хронологическую последовательность событий.                                                              А. Начало книгопечатания                                                                                                                                    Б. Открытие Славяно-греко-латинской академии                                                                                              В. Основание Российской академии наук                                                                                                                Г. Издание первой российской газеты «Ведомости»

В3. Продолжите логический ряд и укажите недостающую дату.

Взятие Казани - 1552 г.                                                                                                                                 Взятие Азова - 1696 г.                                                                                                                          Полтавское сражение - ___________г.

Тест по теме: «Преобразования Петра I»

Вариант 2

А1. Чем были вызваны реформы в России в конце ХVII - начале ХVIII в.?                                                 1) сокращением территории Российского государства в ХVII в.                                                        2) необходимостью совершенствовать аппарат управления и армию                                                      3) началом войны против Речи Посполитой                                                                                                           4) приходом к власти новой династии                                                                                                               А2. В какое время произошли события, описанные в отрывке из документа?                                 Его царское величество купил на Высоком Зедейке... разные плотничьи инструменты, которые отправил в свою скромную царскую квартиру на Кримпенбурхе. Затем он, сбросив верхнее платье, стал работать до пота. Он хотел изготовить себе ванну и сделать разные другие вещи. Его свита говорила, что они, вероятно, останутся здесь всю зиму до марта месяца, чтобы усовершенствоваться в кораблестроении и других ремеслах, надеясь одновременно познакомиться со страной а, в особенности, с этой деревней и с ее промышленностью.                                                                                                                                 1) Великого посольства         2) Смутного времени                                                                                                 3) Азовского похода              4) опричнины                                                                                                        А3. Причиной начала Северной войны было стремление России:                                                                     1) развивать торговлю со странами Европы                                                                                                      2) присоединить территорию Польши                                                                                                                 3) захватить торговый флот Швеции                                                                                                                 4) вернуть Смоленск и Полтаву                                                                                                                А4. Какое сражение относится к морским победам России в Северной войне?                       1) при Гренгаме        2) при Полтаве                                                                                                                        3) при Лесной            4) при Нарве                                                                                                                А5. Какие территории вошли в состав России в первой четверти ХVIII в.?                                  1) Крымский полуостров                                                                                                                                                                     2) Восточная Сибирь                                                                                                                                                3) Восточная Украина                                                                                                                                             4) Лифляндия                                                                                                                                                            А6. Как назывался в ХVIII в. налог, взимаемый со всех мужчин податных сословий?                   1) подворным                      2) подушным                                                                                                        3) посадским                       4) пошлинным                                                                                                        А7. Чем характеризуется политика меркантилизма?                                                                       1) занятием должностей по знатности происхождения                                                                                 2) запрещением частного предпринимательства                                                                                        3) отказом от использования машинной техники                                                                                               4) преобладанием вывоза товаров из страны над ввозом                                                                                                                                                                                                              А8. Синод в отличие от Освященного собора:                                                                                                           1) возглавлялся гражданским чиновником                                                                                                      2) занимался вопросами внешней политики                                                                                                                             3) руководил делами церкви                                                                                                                           4) был выборным органом власти                                                                                                                  А9. Какое название получил созданный в 1711 г. высший законодательный, распорядительный и исполнительный орган при царе?                                                                 1) Сенат                                       2) Синод                                                                                                            3) Юстиц-коллегия                    4) ассамблея                                                                                                  А10. В годы правления Петра 1 произошло восстание под предводительством:                                           1) Хлопка                  2) Разина                                                                                                                                              3) Булавина              4) Болотникова

А11. Какое новое явление появилось в повседневной жизни в Петровскую эпоху?                                                 1) театр                  2) ассамблея                                                                                                                              3) тафта                 4) парсуна                                                                                                                             А12. Современниками были:                                                                                                                                1) А.Д. Меншиков и А.Л. Ордин-Нащокин                                                                                                                 2) Иван 4 и Петр 1                                                                                                                                                       3) Я.В. Брюс и Иван Федоров                                                                                                                                                             4) Карл ХII и Мазепа                                                                                                                                                              5) П.И. Ягужинский и Феофан Прокопович                                                                                                 А13. Какое событие произошло в годы правления Петра 1?                                                                                1) реформа алфавита                                                                                                                                           2) начало издания газеты «Ведомости»                                                                                                              3) отмена местничества                                                                                                                                        4) создание коллегий                                                                                                                                        5) провозглашение России империей                                                                                                            В 1. Имя какого князя пропущено в отрывке из документа?                                                  Младшим из предшественников Петра был князь _______________и он уходил от действительности гораздо дальше старших. Еще молодой человек, он был уже видным лицом в правительственном кругу при царе Федоре и стал одним из самых влиятельных людей при царевне Софье, когда она по смерти старшего брата сделалась правительницей государства. Властолюбивая и образованная царевна не могла не заметить умного и образованного боярина, и князь... личной дружбой связал свою политическую карьеру с этой царевной.                                                                                                                                            В2. Установите хронологическую последовательность событий.                                             А. Принятие «Табели о рангах»                                                                                                                         Б. Реформа патриарха Никона                                                                                                                              В. Воцарение Романовых                                                                                                                                       Г. Начало Северной войны

В3. Продолжите логический ряд и укажите недостающую дату.                                                 Ливонская война – 1558-1583 гг.                                                                                                                   Смоленская война - 1632-1634 гг.                                                                                                   Северная война -___________ г.

Ответы к тесту по теме: «Преобразования Петра I»

Тест по теме: «Дворцовые перевороты»

Вариант 1

А1. Какое название получило явление в государственной и общественной жизни, при котором на высокие должности назначаются любимцы, не обладающие способностями и знаниями, необходимыми для службы?                                                                                               1) Смутное время                                                                                                                                                         2) «Семибоярщина»                                                                                                                                          3) регентство                                                                                                                                                                   4) фаворитизм                                                                                                                                                       А2. В чьё правление был принят документ, отрывок из которого приведен?                               Того ради, чрез сие наикрепчайше обещаемся, что и наиглавнейшее мое попечение и старание будет не только о содержании, но и крайнем и все- возможном распространении православные нашея веры греческого исповедания, такожде, по приятии короны российской, в супружество во всю мою жизнь не вступать и наследника, ни при себе, ни по себе никого не определять. Еще обещаемся, что гонеже целость и благополучие всякого государства от благих советов состоит; того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать и без оного Верховного тайного совета согласия:                                                                                                                                           1) Ни с кем войны не всчинять.                                                                                                                2) Миру не заключать... А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской.                                                                                                       1) Елизаветы I                                                                                                                                                         2) Анны                                                                                                                                                                  3) Анны Леопольдовны                                                                                                                                     4) Екатерины I                                                                                                                                                     А3. Что было причиной дворцовых переворотов в ХVIII в.?                                                        1) военные неудачи России                                                                                                                                             2) стремление крестьянства ограничить боярский произвол                                                                                             3) усиление роли гвардии в государственных делах                                                                                       4) перенесение столицы в Санкт-Петербург                                                                                                            А4. Чьи позиции усилились в правление Петра II?                                                                        1) патриарха                      2) выходцев из Курляндии                                                                                             3) дворянства                    4) феодальной аристократии                                                                              В1. Расположите имена правителей Российского государства в хронологической последовательности.                                                                                                                               А. Екатерина II                                                                                                                                                                 Б. Елизавета I                                                                                                                                                    В. Анна Иоанновна                                                                                                                                                    Г. Петр III

В2. О первых днях царствования кого идет речь в отрывке из документа?

В день революции новая императрица объявила манифестом, что она взошла на отцовский престол, принадлежавший ей, как законной наследнице, и что она приказала арестовать похитителей ее власти. Три дня спустя был обнародован другой манифест, который должен был доказать ее неоспоримое право на престол. В нем было сказано, что так как принцесса Анна и ее супруг не имели никакого права на русский престол, то они будут отправлены со всем семейством в Германию.

_____________________________________________________________________________

Тест по теме: «Дворцовые перевороты»

Вариант 2

А1. Как называется временное правление одного или нескольких лиц в случае длительного отсутствия, болезни или несовершеннолетия государя?                                                        1) регентством                                                                                                                                                         2) фаворитизмом                                                                                                                                                  3) Смутным временем                                                                                                                                        4) «Семибоярщиной»                                                                                                                                             А2. В чье правление был принят указ, отрывок из которого приведен?                                                 За благо мы рассудили и повелели с нынешнего времени, при дворе нашем, как для внешних, так и для внутренних государственных важных дел, учредить Верховный Тайный Совет, при котором мы будем сами присутствовать... Быть при нас в Тайном Верховном Совете нижеписанным персонам: генералфельдмаршал и тайный действительный советник светлейший князь Меншиков, генерал-адмирал и тайный действительный советник граф Апраксин, государственный канцлер и тайный действительный советник граф Головкин, тайный действительный советник граф Толстой, тайный действительный советник князь Голицын, вице-канцлер и тайный действительный советник барон Остерман.                                                                                                                1) Елизаветы I                                                                                                                                                                   2) Анны Иоанновны                                                                                                                                             3) Анны Леопольдовны                                                                                                                                      4) Екатерины I                                                                                                                                               А3. Что было причиной дворцовых переворотов в ХVIII в.?                                                          1) появление самозванцев                                                                                                                                     2) изменение Петром I порядка наследования престола                                                                                   3) распространение клеветы против правящей династии                                                                              4) стремление казачества получить дворянские привилегии                                                                        А4. Противниками кондиций выступали:                                                                                                            1) патриарх и церковь                                                                                                                                           2) выходцы из Курляндии                                                                                                                                                                                   3) дворяне                                                                                                                                                           4) представители феодальной аристократии                                                                                                    В1. Расположите имена правителей Российского государства в хронологической последовательности.                                                                                                                           А. Анна Иоанновна                                                                                                                                                     Б. Петр II                                                                                                                                                                     В. Екатерина I                                                                                                                                                         Г. Иван Антонович

В2. О смерти какой императрицы идет речь в отрывке из документа?                                                        Как скоро она скончалась, князь Меншиков поставил караул у всех входов дворца, а на другой день, поутру пригласил во дворец царевича, внука последнего царя, герцога и герцогиню Голштейн - Готторпских, принцессу Елизавету, дочь покойной царицы, и всех вельмож и первейших министров русских. Меншиков объявил им, что царица скончалась в прошедшую ночь, вруча ему свое духовное завещание, которое он тут же и прочел. В самом начале завещания она объявила единственным своим наследником вышесказанного царевича, внука своего супруга. Все, бывшие в собрании, выслушав это, тотчас закричали «Ура!»

__________________________________________________________________________

Ответы к тесту по теме: «Дворцовые перевороты»

Тест по теме: «Россия 1762-1801 гг.»

Вариант 1

Выберите правильный ответ.                                                                                                                 1. Одно из самых крупных мероприятий Екатерины II в духе «просвещенного абсолютизма»:                                                                                                                                                       а) учреждение дворянского Вольного экономического общества                                                                   б) губернская реформа                                                                                                                                           в) секуляризация церковных земель                                                                                                                г) разработка нового свода законов                                                                                                                           2. В 1785г.:                                                                                                                                                          а) первый раздел Речи Посполитой                                                                                                               б) губернская реформа                                                                                                                  в) присоединение Крыма к России                                                                                                                            г) принятие «Жалованной грамоты дворянству»                                                                                              3. Развитие новых форм хозяйствования тормозило:                                                                                    а) сохранение крепостнической системы                                                                                                        б) господствующее положение в экономике дворянства                                                                                 в) медленное освоение природных богатств и земель                                                                                     г) слабое развитие внутренней торговли                                                                                                               4. Е. И. Пугачев объявил себя императором:                                                                                                              а) Петром II                               в) Петром III                                                                                                                  б) Иваном Антоновичем          г) Павлом I                                                                                                                                            5. Сражения у рек Ларга, Кагул, в Чесменской бухте относятся к:                                                              а) русско-турецкой войне 1735- 1739 гг.                                                                                               б) русско-турецкой войне 1768 - 1774 гг.                                                                                                в) русско-турецкой войне 1787 - 1791 гг.                                                                                                                г) войне со Швецией                                                                                                                                                6. Укажите верные утверждения:                                                                                                                                 а) губернская реформа привела к усилению контроля властей над населением страны                          б) внутренняя политика Екатерины II проводилась в интересах всех слоев населения                          в) крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева  -  это первое крупное совместное выступление крестьян, работных людей и представителей угнетенных национальных меньшинств                                                                                                                                                           г) успехи развития в сельском хозяйстве были связаны с применением технических новшеств и новых форм труда                                                                                                                                             д) Екатерине II удалось лишь частично реализовать греческий проект                                                                        е) «Ему мы обязаны Черным морем», - говорил А. С. Пушкин о Г. А. Потемкине                                               ж) главным событием заключительного этапа русско-турецкой войны 1787 - 1791 гг. стала осада и взятие крепости Кинбурн                                                                                                                                   з) в царствование Екатерины II по инициативе Е. Р. Воронцовой - Дашковой  открывается Московский университет                                                                                                                                        и) первый публичный театр был основан Ф. Г. Волковым в Ярославле                                                                     к) первым мероприятием Павла I стало изменение порядка престолонаследия                                                

7. Выберите правильные ответы.                                                                                          Основные мероприятия Екатерины II в русле политики «просвещенного абсолютизма»:                  а) просвещение народа, распространение научных знаний в обществе                                                       б) создание сословных судебных органов на местах                                                                                     в) введение права на открытие предприятий без разрешения правительства                                                     г) учреждение указа, по которому при продаже помещиком земли все крепостные объявлялись свободными при покупке ее новым владельцем                                                                          д) отмена правила, запрещающего крестьянам жаловаться на своего помещика                                         е) секуляризация церковных земель                                                                                                                     ж) разрешение всем желающим заводить ткацкие станки и заниматься промыслом                               з) ограничение барщины тремя днями в неделю                                                                                               и) запрещение публичной продажи крепостных крестьян за долги помещиков                                          к) разрешение создания вольных типографий                                                                                                    8. Установите правильное соответствие. Архитектуры и их постройки в ХVIII в.:                                        1) В. В. Растрелли              а) реконструкция Александро-Невской лавры                                                           2) В. И. Баженов                 б) здание Московского университета                                                                           3) М. Ф. Казаков                в) Зимний дворец                                                                                                                4) И. Е. Старов                    г) Дом Пашкова в Москве

                                             д) Смольный монастырь

                                 е) здание Сената в Московском Кремле

                                  ж) Царицынский дворцовый ансамбль под Москвой                                                   9. Вставьте вместо пропусков.                                                                                                                               В 1774 г. в местечке ___________ был заключён договор между Россией и Турцией.                               По нему к России отходила территория между Южным Бугом и Днепром с крепостью ________________, крепости Керчь и Еникале на _____________ море, Кабарда на Северном Кавказе. Турция была вынуждена признать независимость ____________  ____________.                                                                                                                                                  10. Восстановите последовательность событий:                                                                                                           а) Ясский мирный договор                                                                                                               б) изменение закона о порядке престолонаследия                                                                                              в) открытие Московского университета                                                                                                               г) бой в Чесменской бухте                                                                                                                         д) «Жалованная грамота городам»                                                                                                                         11. По какому принципу образован ряд?                                                                                                                1772 г., 1793 г., 1795 г.                                                                                                                            12. Что является лишним в ряду?                                                                                                      М. В. Ломоносов, В. К. Тредиаковский, Н. И. Новиков, Г. Р. Державин

Тест по теме: «Россия 1762-1801 гг.»

Вариант 2

Выберите правильный ответ.                                                                                                                                             1. Уложенная комиссия:                                                                                                                                        а) разработала новый свод законов                                                                                                                    б) не приняла никаких решений и была распущена в связи с русско-турецкой войной                                     в) внесла поправки в действующее Соборное уложение                                                                                  г) признала крайне тяжелым положение крепостного крестьянства                                                            2. С критикой крепостнических порядков и пропагандой свободолюбивых идей выступили просветители:                                                                                                                                                               а) Г. Г. Орлов, Р. И. Воронцов                                                                                                                        б) А. Г. Орлов, Г. А. Спиридов                                                                                                                                    в) Н. И. Новиков, А. Н. Радищев                                                                                                                       г) Г. Р. Державин, Н. М. Карамзин                                                                                                                     3. «Жалованная грамота дворянству»:                                                                                                                 а) подтвердила все привилегии, данные дворянству после смерти Петра I                                                           б) восстановила закон о единонаследии                                                                                                                  в) устанавливала четкую сословную структуру дворян                                                                     г) устанавливала сроки обязательной службы дворян                                                                                          4. Событие 1773 - 1775 гг.:                                                                                                                 а) русско-турецкая война                                                                                                                                       б) крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева                                                                               в) война со Швецией                                                                                                                                             г) правление Павла I                                                                                                                                              5. П. А. Румянцев командовал русскими войсками в:                                                                                         а) русско-турецкой войне 1768 - 1774 гг.                                                                                            б) русско-турецкой войне 1787 - 1791 гг.                                                                                         в) войне со Швецией                                                                                                                                       г) Италии против французской армии                                                                                                           6. Укажите верные утверждения:                                                                                                         а) внутренняя политика Екатерины II носила противоречивый характер                                                           б) крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева привела к ограничению крепостного права                                                                                                                                                 в) в 1775 г. была проведена губернская реформа                                                                                                     г) по Ясскому мирному договору 1791 г. Турция признавала все завоевания России в Северном Причерноморье                                                                                                                                        д) Россия не принимала участия в первом разделе Речи Посполитой                                                            е) важным направлением внутренней политики Павла I  стало расширение дворянских прав и привилегий                                                                                                                                                   ж) в войне с Францией особенно ярко проявился талант двух великих русских военачальников - адмирала Ф. Ф. Ушакова и генералиссимуса А. В. Суворова                                                            з) бунтовщиком хуже Пугачева сочла Екатерква II А. Н. Радищева                                                                        и) барокко был основным стилем, утвердившемся в архитектуре конца ХVIII в.                         к) перемены в быте и обычаях в ХVIII в. коснулись в основном лишь верхов российского общества                                                                                                                                                                          

7.  Выберите правильные ответы.                                                                                                             Явления, свидетельствующие о развитии капиталистических отношений в русской экономике:                                                                                                                                                                  а) рост помещичьего землевладения                                                                                                                           б) утрата натуральной замкнутости помещичьего и крестьянского хозяйств                                               в) быстрый рост промышленного производства                                                                                             г) усиление крепостного гнёта                                                                                                                          д) рост числа мануфактур, на которых использовался только наемный труд                                              е) начало промышленного переворота                                                                                                         ж) увеличение отходников, крестьян, вынужденных уходить на заработки из родных мест        з) появление крестьянского предпринимательства                                                                                      и) объявление дворян собственниками не только земли, но и ее недр                                                     к) усиление товарообмена между городом и деревней                                                                              8. Установите правильное соответствие.                                                                            Архитекторы и их постройки ХVIII в.:                                                                                                                           1) В. В. Растрелли            а) Таврический дворец

2) В. И. Баженов              б) дом князей Долгоруких в Москве

3) М. Ф. Казаков             в) Большой дворец в Петергофе

4) И. Е. Старов                 г) Михайловский замок

                               д) дворец Строгановых

                                          е) Голицынская и Павловская больницы в Москве

                             ж) Большой Екатерининский дворец в Царском Селе

9. Вставьте вместо пропусков.                                                                                                                           Основные сражения русско-турецкой войны ____________________________, где А. В. Суворов одержал победы над неприятелем: Кинбурн, ________, __________,__________________.

10. Восстановите последовательность событий:                                                                                                 а) третий раздел Польши                                                                                                                                 б) присоединение Крыма                                                                                                                                           в) губернская реформа                                                                                                                                         г) победа эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова в Средиземном море                                                11. По какому принципу образован ряд?                                                                                                        П. А. Румянцев, А. Г. Орлов, Г. А. Спиридов                                                                                                      12. Что является лишним в ряду?                                                                                                                      В 1770 г. произошло сражение: у реки Ларги, при Фокшанах, у реки Кагул, в Чесменской бухте.

Ответы к тесту по теме: «Россия 1762-1801 гг.»

Тест по теме: «Великие географические открытия. Философия гуманизма»

Вариант 1

1. Основной объект португальской колонизации в конце ХV начале ХVI вв.?                                           А) Африка;                                Б) Индия;                                                                                           В) Северная Америка;              Г) Южная Америка.                                                                              2. Год начала экспедиции Васко да Гама?                                                                                              А) 1496г.;                                   Б) 1497г.;                                                                                                     В) 1498г.;                                   Г) 1499г.                                                                                                           3. Этой каравеллы не было в первой флотилии Колумба?                                                                        А) Санта-Мария;                       Б) Пинта;                                                                                                             В) Нинья;                                  Г) Сантьяго.                                                                                            4. Эта культура появилась в Европе до Великих географических открытий?                                  А) Картофель;                          Б) Кукуруза;                                                                                                                   В) Какао;                                  Г) Лимон.                                                                                                                          5. Он открыл побережье Бразилии?                                                                                                        А) Васко да Гама;                  Б) Васко Нуньес Бальбао;                                                                                                       В) Педру Кабраль;                Г) Америго Веспуччи.                                                                          6. Это сочинение принадлежит перу Эразма Роттердамского?                                                       А) «Похвала мудрости»;       Б) «Похвала глупости»;                                                                                       В) «Похвала глупцам»;         Г) «Похвала глупцов».                                                                        7. Эту пьесу не написал В. Шекспир?                                                                                                А) «Гамлет»;                         Б) «Отелло»;                                                                                                               В) «Макбет»;                        Г) «Фауст».                                                                                               8. Роман «Гаргантюа и Пантагрюэль» написал...                                                                              А) Сервантес;                      Б) Монтень;                                                                                                                     В) Мор;                                Г) Рабле.                                                                                                      9. Как переводится слово «утопия»?                                                                                              А) лучшее место;                      Б) новое место;                                                                                                                                   В) земля будущего;                  Г) место, которого нет.                                                                   10. Он не был представителем философского течения гуманизма?                                             А) Лютер;                                  Б) Мор;                                                                                                                         В) Эразм Роттердамский;        Г) Рабле.                                                                                                                         11. Он был лорд - канцлером Английского королевства?                                                            А) Эразм Роттердамский;        Б) Мор;                                                                                                                              В) Рабле;                                   Г) Сервантес.

Тест по теме: «Великие географические открытия. Философия гуманизма»

Вариант 2

1.  Год открытия Америки?                                                                                                                                 А) 1490 г.;                           Б) 1491 г.;                                                                                                            В) 1492г.;                            Г) 1493г.                                                                                                                                           2. Чьим покровительством пользовался Христофор Колумб?                                                                          А) королей Кастилии и Арагона;                                                                                                                             Б) королей Кастилии и Португалии;                                                                                                                  В) королей Англии и Франции;                                                                                                                                      Г) королей Испании и Португалии.                                                                                                                   3. Колумб был родом из...                                                                                                                            А) Кадиса;                         Б) Валенсии;                                                                                                                 В) Венеции;                       Г) Генуи.                                                                                                             4. Франсиско Писарро покорил...                                                                                                               А) инков;                           Б) ацтеков;                                                                                                                            В) майя;                             Г) ирокезов.                                                                                                          5. Он открыл северо-восточное побережье Америки?;                                                                                    А) Васко да Гама;             Б) Васко Нуньес Бальбао                                                                                                      В) Педру Кабраль;            Г) Джон Кабот.                                                                                             6. Он ввел термин «утопия»?                                                                                                                  А) Мор;                              Б) Рабле;                                                                                                                        В) Кампанелла;                  Г) Макиавелли.                                                                                          7. Эту пьесу написал Шекспир?                                                                                                            А) «Фауст»;                                       Б) «Собака на сене»;                                                                                                     В) Мещанин во дворянстве»;          Г) «Сон в летнюю ночь».                                                           8. Он написал роман «Дон Кихот»?                                                                                                    А) Лопе де Вега;                             Б) Кальдерон;                                                                                               В) Рабле;                                          Г) Сервантес.                                                                              9. Томас Мор жил в...                                                                                                                           А) Германии;                                    Б) Франции;                                                                                                   В) Нидерландах;                               Г) Англии.                                                                                10. Год смерти Шекспира и Сервантеса?                                                                                          А) 1613г.;                                                                                                                                                   Б) 1614г.;                                                                                                                                                  В) 1615г.;                                                                                                                                                               Г) 1616г.                                                                                                                                               11. Он был родом из Испании.                                                                                                               А) Эразм Роттердамский;                                                                                                                                                                        Б) Мор;                                                                                                                                                                                 В) Рабле;                                                                                                                                                               Г) Сервантес.

Ответы к тесту по теме: «Великие географические открытия. Философия гуманизма»

Тест по теме: «Английская революция. Путь к парламентской монархии в Англии»

Вариант 1

1. К какому течению протестантизма принадлежали пуритане?                                                                      А) к лютеранству;                        Б) к цвинглианству;                                                                                            В) к квакерству;                           Г) к кальвинизма.                                                                                  2. Яков I принадлежал к династии...                                                                                                                  А) Иорков;                                   Б) Ланкастеров;                                                                                          В) Тюдоров;                                 Г) Стюартов.                                                                                    3. Когда началась Великая Английская революция?                                                                                    А) 1628 г.;        Б) 1629 г.;        В) 1640 г.;         Г) 1641 г.                                                                            4. Кто получил исполнительную власть после казни Карла I?                                                               А) парламент;                              Б) лорд-протектор;                                                                                               В) Совет сорока одного;             Г) Совет офицеров.                                                                            5. Кто такие «кавалеры»?                                                                                                                        А) сторонники короля;              Б) пуритане;                                                                                                   В) соратники Кромвеля;            Г) сторонники республики                                                                                          6. Он был лидером левеллеров?                                                                                                         А) Уинстенли;                            Б) Лильберн;                                                                                                 В) Кромвель;                              Г) Ферфакс.                                                                                        7. Какой титул принял Кромвель в 1653 г.?                                                                                         А) лорд-канцлер;                       Б) лорд-протектор;                                                                                                                                                          В) лорд-казначей;                      Г) король.                                                                                          8. С какой страной Англия подписала Навигационный акт?                                                              А) с Голландией;                Б) с Францией;                                                                                                                   В) с Испанией;                    Г) с Португалией.                                                                                    9. В каком году в Англии была реставрирована монархия?                                                                 А) 1658 г.,                          Б) 1659 г.,                                                                                                                  В) 1660 г.,                          Г) 1661 г.                                                                                                  10. В 1707 г. была заключена уния между Англией и...                                                               А) Уэльсом;                   Б) Шотландией;                                                                                                           В) Ирландией;               Г) Голландией.

Тест по теме: «Английская революция. Путь к парламентской монархии в Англии»

Вариант 2

1. Кто созвал Долгий парламент?                                                                                                                       А) Яков I;                          Б) Карл I;                                                                                                                                                                                    В) Кромвель;                    Г) Ферфакс.                                                                                                              2. Какой регион Англии преимущественно поддержал короля  в ходе гражданской войны?              А) юго-восток;                 Б) северо - запад;                                                                                                   В) северо-восток;             Г) юго-запад.                                                                                                               3. Кто такие «железнобокие»?                                                                                                        А) кавалерия короля;       Б) отряд Кромвеля;                                                                                                        В) отряд Ферфакса;          Г) армия парламента.                                                                                    4. В каком году в Англии была установлена республика?                                                                  А) в 1648 г.;     Б) в 1649 г.;     В) в 1650 г.;    Г) в 1651 н.                                                                      5. Кто осуществил «чистку» Долгого парламента?                                                                            А) Карл I;                          Б) Ферфакс;                                                                                                                   В) Кромвель;                    Г) Прайд.                                                                                                      6. Он был лидером диггеров?                                                                                                         А) Уинстенли;                 Б) Лильберн;                                                                                                                  В) Кромвель;                   Г) Ферфакс.                                                                                                    7. Какая династия воцарилась в Англии в 1660 г.?                                                                              А) Стюарты;                    Б) Тюдоры;                                                                                                                 В) Ганноверы;                  Г) Оранские.                                                                                                 8. Билль о правах был подписан в...                                                                                                  А) 1687 г                    Б) 1688 г.;                                                                                                                В) 1689г.;                    Г) 1690г.                                                                                                       9. Кто стоял во главе Совета сорока одного?                                                                                    А) Карл I;                    Б) Яков I;                                                                                                                             В) Кромвель;              Г) Прайд.                                                                                                           10. На протяжении первой половины ХVIII в. правящей партией оставались..                            А) лейбористы;            В) тори;                                                                                                                        Б) консерваторы;          Г) виги.

Ответы к тесту по теме: «Английская революция. Путь к парламентской монархии в Англии»

Тест по теме: «Установление республики во Франции. Директория. Установление диктатуры»

Вариант 1

1. Когда была принята декларация прав человека и гражданина?                                                            А) в1789г.;                                           Б) в1790г.;                                                                                                    В) в 1791 г.;                                         Г) в 1792 г.                                                                                           2. Согласно конституции 1791 г., во Франции устанавливалась...                                                                  А) республика;                                    Б) парламентская республика;                                                                      В) конституционная монархия;         Г) абсолютная монархия.                                                                3. Кто задавал тон в Законодательном собрании с 1791 г.?                                                                     А) роялисты;                                       Б) радикальные якобинцы;                                                                          В) жирондисты;                                  Г) «бешеные».                                                                                4. Он не был якобинцем?                                                                                                                       А) Мирабо;                                         Б) Дантон;                                                                                                                                         В) Робеспьер;                                     Г) Марат.                                                                                      5. Робеспьер возглавил...                                                                                                                           А) Комитет общественного спасения;          Б) Конвент;                                                                           В) Законодательное собрание;                       Г) Учредительное собрание.                                                  6. Он не был казнён в ходе якобинского террора?                                                                             А) Шомет;                                                          Б) Дантон;                                                                                     В) Марат;                                                            Г) Жак Ру.                                                                   7. Согласно конституции 1795 г., исполнительная власть переходила                                                            А) Комитету общественного спасения;           Б) директории;                                                                                       В) консулам;                                                       Г) императору.                                                                        8. Французскими войсками в Италии в 1796 - 1797 гг. командовал...                                            А) Робеспьер;                                                    Б) Дантон;                                                                                     В) Эбер;                                                             Г) Бонапарт.                                                                 9. В 1798 г. Наполеон Бонапарт был послан на завоевание.                                                            А) Турции;                                                       Б) Греции;                                                                                       В) Египта;                                                         Г) Индии.                                                               10. Диктатура Наполеона Бонапарта была установлена в..                                                                           А) 1797 г.;                                     Б) 1798 г.;                                                                                                           В) 1799 г.;                                     Г)  1800 г.

Тест по теме: «Установление республики во Франции. Директория. Установление диктатуры»

Вариант 2

1. Монархия во Франции была свергнута в...                                                                                                 А) 1790г.;                                                Б) 1791г.;                                                                                                   В) 1792г.;                                                 Г) 1793г.                                                                                             2. 20 апреля 1792 г. Франция объявила войну...                                                                                           А) Австрии;                                              Б) Пруссии;                                                                                               В) Англии;                                                Г) России.                                                                                               3. Согласно конституции 1793 г., во Франции устанавливалась...                                                                 А) республика;                                        Б) парламентская республика;                                                            В) конституционная монархия;             Г) абсолютная монархия.                                                              4. Максимум зарплат ввели...                                                                                                                     А) роялисты;                                           Б) жирондисты;                                                                                          В) якобинцы;                                           Г) «бешеные».                                                                            5. Он был «бешеным»?                                                                                                                               А) Жак Ру;                                               Б) Дантон;                                                                                                В) Робеспьер;                                           Г) Марат.                                                                                6. Якобинская диктатура была свергнута в...                                                                                                  А) 1793 г.;                                                                                                                                                                               Б) 1794 г.;                                                                                                                                                             В) 1795 г.;                                                                                                                                                                Г) 1796 г.                                                                                                                                                                    7. Кто принял конституцию 1795 г.?                                                                                                      А) Законодательное собрание;                                                                                                                        Б) Учредительное собрание;                                                                                                                               В) Комитет общественного спасения;                                                                                                              Г) Конвент.                                                                                                                                          8. Какая держава потерпела поражение в ходе итальянского похода Наполеона Бонапарта?          А) Австрия;                                                                                                                                                                                         Б) Пруссия;                                                                                                                                                                                                  В) Англия;                                                                                                                                                                  Г) Испания.                                                                                                                                             9. Флотилия какого государства разгромила французский флот в Абукирском сражении?      А) Англии;                        Б) Испании;                                                                                                                                                                    В) Австрии;                       Г) России.                                                                                                10. Кто возглавлял войска антифранцузской коалиции в Европе во время египетского похода Наполеона Бонапарта?                                                                                                                А) Суворов:                       Б) Веллингтон;                                                                                                                            В) Нельсон;                        Г) Ушаков.

Ответы к тесту по теме: «Установление республики во Франции. Директория. Установление диктатуры»

Пояснительная записка                                                                                                                                       (к рабочей программе по истории, 8 класс)        

Рабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии  с Федеральным Государственным образовательным стандартом  основного общего образования по истории МО РФ 2004 года и на основании  авторских программ по истории: программ «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А.Я.Юдовской  и Л.М Ванюшкиной. М.; Просвещение, 2007  и А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной, «История России.6-9 классы». М.; Просвещение, 2007.

Рабочая программа предназначена для обучающихся 8-х классов основной общеобразовательной школы. Программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю). Из них 24 часов отводится на изучение предмета «Новая история 1800-1913 гг.» и 46 часа на изучение предмета «История России XIX век».

Для решения задач патриотического и гражданского образования программа дополнена за счет резервного времени темами, включающими региональный компонент. Предложенные темы изучаются в органичном соответствии с хронологией истории России.

Цель:

Формировать у учащихся полное представления об историческом пути  России и судьбах населяющих ее народов, основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории.

Задачи:

  - рассматривать общественные явления в развитии. В конкретно-исторических                         проявлениях, применяя принцип историзма;

- раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры, искусства;

- давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;

      - осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности и собственного социального опыта.

Перечень учебно-методического комплекта:

Всеобщая история:

Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М, Новая история.1800-1913.Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.; Просвещение.2008.                                                          Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Поурочные разработки к учебнику «Новая история: 1800-1913»: 8 класс. - М.: Просвещение, 2009.

Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М.  Рабочая тетрадь по Новой истории: 1800-1913: 8класс. М.: Просвещение, 2010.

История России:

Данилов А.А., Косулина Л.Г.  История России. XIX век: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2008.

Данилов А.А., Косулина Л.Г. Рабочая тетрадь к учебнику «История России. ХIХ век». М.: Просвещение, 2010.

Данилов А.А., Косулина Л.Г. Поурочные разработки к учебнику «История России. ХIХ век». М.: Просвещение, 2009.

Учебный процесс основан на видах деятельности, соответствующих целям исторического образования и психолого-возрастным особенностям учащихся 8 класса. Особое внимание уделено формированию аналитических навыков и умений, умений проводить поиск информации и синтезировать ее. Разнообразны формы уроков: информативно-диалогическая лекция, проблемно-диалогическая лекция, практикум, пресс-конференция, урок-презентация и др. Предпочтительная форма организации учебного процесса – комбинированный и проблемный урок.                                                            

Контроль уровня обученности осуществляется через следующие формы: тестирование; выстраивание логического ряда; составление логической цепочки; решение познавательных заданий; выполнение заданий на выявление характерных признаков, на поиск сходства и различия, на выбор критериев для сравнения; решение проблемных вопросов; устные выступления; анализ документов; выполнение заданий на работу с картой; презентация; работа в группе; работа в паре; составление исторических прогнозов; составление обобщающей таблицы; составление схемы; составление тезисного плана.

           Оценка знаний предполагает учет индивидуальных особенностей учащихся, дифференцированный подход к организации работы в классе. Критерии оценки по истории являются следующие  за устные ответы:

Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложение логично, основные умения сформированы и устойчивы, выводы и обобщения точны и связаны с современной действительностью.

Оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, изложение недостаточно систематизированное, отдельные умения недостаточно устойчивы, в выводах и обобщениях имеются некоторые неточности.

 Оценка «3» -  в усвоении материала имеются пробелы, он излагается не систематизировано, отдельные умения недостаточно сформулированы, выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки.

Оценка «2» - основное содержание материала не усвоено, выводов и обобщений нет.

За письменные работы:

Оценка "5" - 81-100% выполненных заданий

Оценка "4" - 61-80%

Оценка "3" - 41-60%

Требования  к уровню подготовки учащихся  8 класса

В результате изучения истории ученик должен знать/понимать

- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

- изученные виды исторических источников;

уметь

- соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

- использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

- показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

- объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

- высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

- использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Календарно-тематическое планирование по истории, 8 класс

Содержание

Новая история

Часть 1. Становление индустриального общества.                                                                                  

Тема 1. Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху.                                                            Время технического прогресса. Успехи машиностроения. Переворот в средствах транспорта. Дорожное строительство. Военная техника. Новые источники энергии. Капитализм свободной конкуренции. Экономические кризисы перепроизводства. Неравномерность развития капитализма. Усиление процесса концентрации производства и капиталов. Возрастание роли банков. Формы слияния предприятий. Корпорации и монополии. Монополистический капитализм, или империализм, его черты.                                                                                                                                 Рост городов. Изменения в структуре населения индустриального общества. Миграция и эмиграция населения. Аристократия старая и новая. Новая буржуазия. Средний класс. Рабочий  класс. Женский и детский труд. Женское движение за уравнение в правах.                                                                                                                      Материальная культура и изменения в повседневной жизни общества. Новые условия быта. Изменения моды. Новые развлечения.                                                                                                                                    Развитие науки в XIX в. Открытия в области математики, физики, химии, биологии, медицины. Наука на службе у человека. Художественная культура XIX столетия. Основные художественные течения. Романтизм и критический реализм в литературе (Джордж Байрон, Виктор Гюго, Генрих Гейне, Чарлз Диккенс, Оноре де Бальзак). Натурализм. Эмиль Золя. Джозеф Редьярд Киплинг. Воплощение эпохи в литературе. Изобразительное искусство. «Огненные кисти романтиков»: Эжен Делакруа. Реализм в живописи: Оноре Домье. Импрессионизм: Клод Моне, КамильПиссарро, Огюст Ренуар. Скульптура: Огюст Роден. Постимпрессионизм: Поль Сезанн, Поль Гоген, Винсент Ван Гог. Музыка: Фридерик Шопен, Джузеппе Верди, Жорж Бизе, Клод Дебюсси. Архитектура. Рождение кино.                                                                                    Оформление консервативных, либеральных и радикальных политических течений в обществе. Либерализм и консерватизм. Социалистические учения первой половины XIX в. Утопический социализм о путях переустройства общества. Революционный социализм — марксизм. Карл Маркс и Фридрих Энгельс об устройстве и развитии общества. Рождение ревизионизма. Эдуард Бернштейн. Первый интернационал.
Тема 2.  Строительство новой Европы.                                                                                                        Франция в период консульства и империи. Режим личной власти Наполеона Бонапарта. Наполеоновская империя. Внутренняя политика консульства и империи. Французский гражданский кодекс. Завоевательные войны консульства и империи. Жизнь французского общества в период империи. Причины ослабления империи Наполеона Бонапарта. Поход в Россию. Крушение наполеоновской империи. Венский конгресс. Священный союз и европейский порядок. Решение Венского конгресса как основа новой системы международных отношений.   Англия в первой половине XIX в. Политическая борьба. Парламентская реформа 1832 г. Установление законченного парламентского режима. Чартистское движение. Англия — «мастерская мира». От чартизма к «почтительности». Внешняя политика Англии.                                                                                                                              Франция: экономическая жизнь и политическое устройство после реставрации Бурбонов. Революции 1830 г. Кризис Июльской монархии. Выступления лионских ткачей. Революция 1848 г.                                                                                                          Борьба за объединение Германии. Вильгельм I и Отто фон Бисмарк. Соперничество Пруссии с Австрией за лидерство среди немецких государств. Война с Австрией и победа при Садове. Образование Северогерманского союза.  Борьба за независимость и национальное объединение Италии. КамиллоКавур. Революционная деятельность Джузеппе Гарибальди. Джузеппе Мадзини. Национальное объединение Италии.                                                                                                                                                      Франко-прусская война и Парижская коммуна. Третья республика во Франции. Завершение объединения Германии и провозглашение Германской империи. Парижская коммуна. Попытка реформ. Поражение коммуны.

Часть 2. Мир во второй половине XIX века.

Тема 3. Страны Западной Европы на рубеже XIX - XX вв.

Германская империя. Политическое устройство. Причины гегемонии Пруссии в составе империи. Быстрое экономическое развитие. Юнкерство и крестьянство. Борьба Бисмарка с внутренней оппозицией. «Исключительный закон против социалистов». Политика «нового курса» — социальные реформы. Вильгельм II — «человек больших неожиданностей». От «нового курса» к «мировой политике». Борьба за «место под солнцем». Подготовка к войне.

Создание Британской империи. Английский парламент. Черты гражданского общества. Бенджамин Дизраэли и вторая избирательная реформа 1867 г. Пора реформ. Особенности экономического развития Великобритании. Ирландский вопрос. Рождение лейбористской партии. Джеймс Рамсей Макдональд. Реформы во имя  классового мира. Дэвид Ллойд Джордж.  Внешняя политика. Колониальные захваты.

Третья республика во Франции. Особенности экономического развития. От свободной конкуренции к монополистическому капитализму. Усиленный вывоз капитала. Особенности политического развития. Демократические реформы. Франция — первое светское государство среди европейских государств.

Коррупция государственного аппарата. «Дело Дрейфуса». Движения протеста. Создание колониальной империи. Реваншизм и подготовка к войне.

Италия: время реформ и колониальных захватов. Конституционная монархия. Причины медленного развития капитализма. Эмиграция — плата за отсталость страны. Движения протеста. Эра либерализма. Переход к реформам. Джованни Джолитти. Внешняя политика. Колониальные войны.

Австро-Венгрия. «Лоскутная империя». Развитие национальных культур и самосознания народа. «Национальное возрождение» славянских народов Австрийской империи. «Весна народов» в империи Габсбургов. Политическое устройство Австро-Венгрии. Национальный вопрос. Начало промышленной революции. Внешняя политика.
Тема 4. Две Америки.

США в XIX в. Увеличение территории США. «Земельная лихорадка». Особенности промышленного переворота и экономическое развитие в первой половине XIX в. Сайрус Маккормик. Идеал американского общества — фермер, «человек, у которого нет хозяина». Плантационное хозяйство на Юге. Положение негров-рабов. Движения протеста. Аболиционизм. Восстание Джона Брауна.Нарастание конфликта между Севером и Югом. Авраам Линкольн — президент, сохранивший целостность государства. Мятеж Юга. Гражданская война. Отмена рабства. Закон о гомстедах. Победа северян.

США в период монополистического капитализма. Экономическое развитие после гражданской войны. «Фермер чувствует себя покинутым». Господство трестов. Президентская республика. Структура американского общества. Нерешенные социальные проблемы. Американская федерация труда. «Прогрессивная эра». Теодор Рузвельт и политика реформ. «Доктрина Монро». Агрессивная внешняя политика США.

Латинская Америка. Основные колониальные владения. Национально-освободительная борьба народов Латинской Америки. Симон Боливар. Образование и развитие независимых государств. «Век каудильо». Экономическое развитие. «Латиноамериканский плавильный котел».

Тема 5. Традиционные общества в XIX в.: Новый этап колониализма.

Япония. Кризис традиционализма. Насильственное «открытие» Японии европейскими державами. Революция Мэйдзи. Эпоха модернизации. Первые реформы. Новые черты экономического развития. Политическое устройство. Изменения в образе жизни общества. Поворот к национализму. Колониальная политика.

Китай. Насильственное «открытие» Китая. Движение тайпинов — попытка воплотить утопию в жизнь. Раздел Китая на сферы влияния. Курс на модернизацию страны не состоялся. Восстание 1899—1900 гг. Превращение Китая в полуколонию индустриальных держав.

Индия. Особенности колониального режима в Индии. Насильственное разрушение традиционного общества. Восстание 1857—1859 гг. Аграрное перенаселение страны, голод и эпидемии. Индийский национальный конгресс: «умеренные» и «крайние». Балгангадхар Тилак.

Африка. Традиционное общество на Африканском континенте. Занятия населения. Культы и религии. Раздел Африки европейскими державами. Независимые государства Либерия и Эфиопия. Борьба Эфиопии за независимость. Особенность колонизации Южной Африки. Создание ЮАС. Европейская колонизация Африки. Восстания гереро и готтентотов.

Тема 6. Международные отношения в конце XIX - начале XX в. 

Отсутствие системы европейского равновесия в XIX в. Начало распада Османской империи.Политическая карта мира к началу XX в. Нарастание противоречий между великими державами и основные узлы противоречий. Тройственный союз. Франко-русский союз. Англо-германское соперничество. Антанта. Первые империалистические войны. Балканские войны. Образование Болгарского государства. Независимость Сербии, Черногории и Румынии. Балканские войны — пролог Первой мировой войны.

Пацифистское движение. Второй интернационал против войн и политики гонки вооружений.

История России

Тема 1. Россия в первой половине XIX в.

Россия на рубеже XVIII–XIX вв. Территория империи. Численность населения, его этнический и конфессиональный состав. Социальная структура общества. Особенности российской политической системы. Уровень социально-экономического развития страны и его соотношение с уровнем развития западноевропейских стран. Проблемы модернизации страны в начале XIX в.

Внутренняя политика Александра I в 1801–1812 гг. Личность и политические взгляды царя. Проекты реформ Негласного комитета. Попытки решения крестьянского вопроса. Указ о «вольных хлебопашцах». Реформа органов государственного управления. Законодательные проекты М.М. Сперанского. Мероприятия по развитию просвещения.
Внешняя политика Александра I в 1801–1812 гг. Участие России в антинаполеоновских коалициях и войнах с Францией. Тильзитский мир и его последствия. Русско-шведская война, присоединение Финляндии к России. Включение восточногрузинских земель в состав России. Войны с Ираном и Турцией, присоединение Закавказья и Молдавии к России.

Отечественная война 1812 г. Причины войны. Планы сторон и соотношение сил накануне войны. Отступление русской армии. Оборона Смоленска. М.И. Кутузов. Бородинская битва и ее значение. Вступление Наполеона в Москву, пожар Москвы. Значение Тарутинского маневра. Партизанское движение. Народный характер войны. Изгнание армии Наполеона из России. Внешняя политика России в 1813–1825 гг. Заграничный поход русской армии. Смерть М.И. Кутузова. Победы над Наполеоном. Россия на Венском конгрессе. Превращение России в мировую державу. Восточный вопрос.
Внутренняя политика Александра I в 1813–1825 гг. Влияние Отечественной войны на внутриполитическую ситуацию в стране. Замыслы либеральных реформ (проект освобождения крепостных крестьян, проект «Государственной уставной грамоты Российской империи» Н.Н. Новосильцева) и их судьба. Польская конституция. Консервативные начала в государственной деятельности А.А. Аракчеева. Организация военных поселений. Восстания военных поселян. Итоги внутренней политики Александра I.

Общественные движения первой четверти XIX в. Причины возникновения тайных дворянских организаций. Северное и Южное общества. «Конституция» Н.М. Муравьева и «Русская правда» П.И. Пестеля: либеральные и радикальные тенденции в декабризме. Восстание на Сенатской площади и восстание Черниговского полка. Влияние выступления декабристов на русское общество.

Социально-экономическое развитие России. Крепостничество как сдерживающий фактор экономического развития страны. Углубление кризиса крепостнической системы и отставание России от промышленно развитых стран. Экономический кризис 1812–1815 гг. Старые проблемы и новые явления в российской деревне. Помещичье хозяйство. Отмена крепостного права в Прибалтике. Положение крестьянского хозяйства. Облик городов, их население и роль в экономической жизни страны. Начало промышленного переворота в России.

Развитие транспорта, строительство железных дорог. Рост внутренней торговли. Ярмарки. Внешняя торговля России.

Внутренняя политика Николая I. Противоречивость внутренней политики Николая I, ее основные направления. Развитие бюрократической системы. Третье отделение и усиление полицейского контроля над общественной жизнью. Реформы в период правления Николая I. Кодификация законодательства (подготовка «Свод законов Российской империи» М.М. Сперанским). Комитеты по разработке проекта крестьянской реформы и отсутствие реальных результатов их деятельности. Реформа государственных крестьян П.Д. Киселева. Денежная реформа Е.Ф. Канкрина. Причины ограниченности реформаторских начинаний.

Народы России в первой половине XIX в. Национальные отношения в Российской империи. Польский вопрос. Польское восстание 1830–1831 гг. Национальная политика самодержавия.

Внешняя политика Николая I. Основные направления внешней политики России. Россия и Священный союз. Участие русской армии в подавлении венгерской революции 1848–1849 гг. Война с Ираном. Туркманчайский мир. Утверждение России в Закавказье. Обострение восточного вопроса.

Кавказская война. Политика России на Кавказе. Основные этапы войны. Государство Шамиля. Мюридизм. Итоги и последствия войны.

Крымская война. Причины и основные этапы. Синопское сражение. Крымская кампания. Оборона Севастополя. П.С. Нахимов, В.А. Корнилов. Парижский мир. Причины поражения России.

Общественные движения 30–50-х гг. Проблемы социально-экономического и политического развития страны и их отражение в сознании образованного общества. Теория официальной народности. С.С. Уваров. Кружки 30–40 гг. XIX в. П.Я. Чаадаев. Зарождение либерального движения. Западники (Т.Н. Грановский, С.М. Соловьев, К.Д. Кавелин) и славянофилы (К.С. Аксаков, А.С. Хомяков, братья Киреевские) о путях развития России. Возникновение социалистического направления в общественной мысли России. Общинный социализм А.И. Герцена. Вольная русская типография. «Колокол». М.В. Петрашевский.

Наука и образование в первой половине XIX в. Культурный и образовательный уровень разных слоев общества. Структура образования (народные школы, гимназии, институты, университеты) и сословные ограничения. Открытия русских ученых первой половины XIX в., имевшие всемирное значение. Н.И. Лобачевский, Н.И. Зинин, Б.С. Якоби, В.Я. Струве, Н.И. Пирогов. Развитие географической науки. Исследование окраинных земель России. Русские путешественники.

Золотой век российской культуры. Литературные направления первой половины XIX в. А.С. Пушкин, В.А. Жуковский, А.С. Грибоедов, И.А. Крылов, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь. Формирование русского литературного языка. Архитектурные стили первой половины XIX в.: поздний классицизм (ампир), эклектика. А.Н. Воронихин, О. Монферран, К.И. Росси, К.А. Тон. Скульптура. П.К. Клодт, И.П. Мартос. Живопись. Обращение художников к жизни народа. Зарождение реалистических тенденций в русской живописи. А.Г. Венецианов, В.А. Тропинин, К.П. Брюллов, О. А. Кипренский, А.А. Иванов, П.А. Федотов. Формирование национальной музыкальной культуры. Творчество М.И. Глинки и А.С. Даргомыжского. Театральная жизнь. Малый и Большой театры. М.С. Щепкин.

Перемены в быту основных сословий населения. Городское и сельское жилища. Образ жизни представителей разных сословий. Одежда. Досуг. Пища.

Тема 2. Россия во второй половине XIX в.

Кризис империи Николая I. Необходимость модернизации России. Социально-экономические и политические противоречия. Нарастающее отставание России от ведущих западноевропейских стран. Последствия Крымской войны – обострение социально-экономической и общественно-политической ситуации в империи.

Россия накануне преобразований. Подготовка крестьянской реформы. Социально-экономическое развитие России к началу 60-х гг. XIX в. Настроения в обществе. Основные задачи модернизации страны в середине XIX в. Личность императора Александра II. Принятие решения об отмене крепостного права «сверху». Проекты отмены крепостного права – борьба либеральных и консервативных сил. Точка зрения социалистов на пути и способы проведения крестьянской реформы. Негласный комитет.

Отмена крепостного права. Манифест 19 февраля 1861 г. Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости. Личное освобождение крестьян. Сельские общества и мировые посредники. «Временнообязанные» отношения. «Отрезки». Выкупные операции и выкупные платежи. Реакция крестьян на Манифест 19 февраля, крестьянские волнения. Современники об отмене крепостного права. Историки о значении реформы 1861 г.

Реформы 60–70-х гг. Земская и городская реформы. Создание местного самоуправления: земства и городские думы. Судебная реформа, введение суда присяжных. Выдающиеся российские юристы. А.Ф. Кони, Ф.Н. Плевако, В.Д. Спасович. Военная реформа, введение всеобщей воинской повинности. Д.А. Милютин. Изменения в системе образования. Новый университетский устав. Смягчение цензурных правил.

Значение реформ 60–70-х гг. Российский путь модернизации. Начало формирования в России основ правового государства и гражданского общества. Развитие капиталистических методов хозяйствования в городе и деревне. Развитие промышленности и транспорта. Изменение социальной структуры. Русские предприниматели. Рост численности городского населения. Община. Расслоение крестьянства. Чересполосица. Аграрное перенаселение. Отходничество. Незавершенность реформ. Сохранение самодержавного политического строя. Своеобразие российской модели общественного развития.

Либеральное движение в 60–70-е гг. Влияние реформ на общественно-политическую жизнь (общественное значение литературы в новых условиях, радикализация общества, национальные движения). Выступления либералов с предложениями о введении конституции. Зарождение либерального земского движения. С.А. Муромцев, И.И. Петрункевич.

Консервативное общественное движение 60–70-х гг. Отношение консерваторов к реформам и к власти. М.Н. Катков.

Радикальные общественные движения 60–70-х гг. Революционно-демократическая идеология. Социализм Н.Г. Чернышевского. Русская революционно-демократическая эмиграция. А.И. Герцен и Н.П. Огарев. Народничество. Основные направления в народничестве и их идеологи: П.Л. Лавров, М.А. Бакунин, П.Н. Ткачев. Революционно-демократические организации. «Земля и воля» 60-х гг. Появление террористических организаций. Нечаевщина. Хождение в народ и влияние его результатов на развитие революционно-демократического движения. «Чайковцы». «Земля и воля» 70-х гг. «Народная воля» и «Черный передел». Зарождение рабочего движения. Первые рабочие союзы.

Кризис внутренней политики Александра II на рубеже 70–80-х гг. Причины кризиса реформаторского курса. Борьба либеральной и консервативной тенденций во внутренней политике Александра II. Покушения на императора. Борьба правительства с терроризмом. Проекты изменения политической системы России. Конституционный проект М.Т. Лорис-Меликова. Цареубийство 1 марта 1881 г. и его последствия.

Внешняя политика Александра II. Основные направления внешней политики. А.М. Горчаков. Российско-германский союз. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика. Продажа Аляски. Основные итоги внешней политики.

Русско-турецкая война 1877–1878 гг. Балканский кризис. Причины и основные этапы войны. М.Д. Скобелев. Сан-Стефанский мир. Берлинский конгресс. Итоги войны.

Внутренняя политика Александра III. Личность Александра III. Консервативный характер внутренней политики нового царя. «Положение об усиленной охране». Политика консервативной модернизации. Поддержка помещичьих хозяйств. Учреждение Крестьянского и Дворянского банков. Подавление революционного движения. Усиление правительственного надзора за деятельностью земского и городского самоуправления. Земские начальники.

Социально-экономическое развитие России в 80–90-е гг. Ускоренное промышленное развитие страны. Завершение промышленного переворота и его последствия. Государственная поддержка тяжелой и военной промышленности. Н.X. Бунге. И.А. Вышнеградский. Строительство новых железных дорог и их значение. Экономический подъем 90-х гг. и деятельность С.Ю. Витте: протекционизм, налоговая политика, денежная реформа. Голод 1891 и 1898 гг. Внешнеторговые связи России. Экспорт российского сырья и продовольствия в европейские страны и экспорт российских промышленных товаров в страны Азии.

Народы России во второй половине XIX в. Национальный вопрос и пути его решения при Александре II. Национальная политика Александра III. Положение народов Средней Азии.

Появление новых течений в общественно-политической жизни в 80–90-е гг. Влияние внутриполитического курса Александра III на общественную жизнь. Новые явления в либеральном земском движении (тактика «малых дел», «третий элемент»). Зарождение нового либерализма в 90-е гг. XIX в. Появление либерального течения в народничестве. Н.К. Михайловский. В.П. Воронцов. Кризис революционного народничества. Формирование неонароднической идеологии. Распространение марксизма. Г.В. Плеханов. Группа «Освобождение труда». Социал-демократические кружки начала 90-х гг. XIX в. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». Национальные движения на окраинах Российской империи.

Внешняя политика Александра III. Приоритеты и основные направления российской дипломатии. Европейская политика. Образование русско-французского союза. Отношения с Англией. Среднеазиатская политика России. Дальневосточная политика России. Русско-китайские отношения. Усиление русско-японских противоречий.

Достижения российской науки и образования во второй половине XIX в. Рост потребности в образованных кадрах в условиях начала индустриальной модернизации страны. Система образования в России (земские, церковноприходские и воскресные школы, реальные училища и гимназии, университеты, высшие технические учебные заведения, женские высшие учебные заведения). Просветительские общества, народные библиотеки и рост уровня грамотности населения. Научная жизнь России. Научные общества и учреждения. Научные школы. Открытия и изобретения мирового масштаба, сделанные русскими учеными и изобретателями. Политехнический музей. История и другие общественные науки. С.М. Соловьев, В.О. Ключевский. Исторический музей. Русские путешественники, географы и этнографы: П.П. Семенов-Тян-Шанский, Н.М. Пржевальский, Н.Н. Миклухо-Маклай.

Достижения художественной культуры России во второй половине XIX в. Русская литература второй половины XIX в. Отражение изменений в социально-экономической и политической жизни страны в русской литературе. Реализм. Влияние русской литературы на общественную жизнь страны. Ф.М. Достоевский, Н.А. Некрасов, А.Н. Островский, М.Е. Салтыков-Щедрин, Л.Н. Толстой, И.С. Тургенев, А.П. Чехов. Мировое значение русской литературы второй половины XIX в. Русская реалистическая живопись как явление мировой культуры. Товарищество передвижных художественных выставок. В.Г. Перов, И.Н. Крамской, И.И. Шишкин, В.И. Суриков, И.Е. Репин. Меценаты. П.М. Третьяков. Музеи. Архитектурные стили второй половины XIX в.: русский стиль, неоготика, неоклассицизм, модерн. В.О. Шервуд, А.Н. Померанцев, Ф.О. Шехтель. Скульптура: М.О. Микешин, А. М. Опекушин, М.М. Антокольский. Музыкальная жизнь страны. Русское музыкальное общество. Петербургская и Московская консерватории. Оперное и симфоническое искусство. Развитие национальных традиций в музыке. «Могучая кучка». П.И. Чайковский. Драматическое искусство. Малый театр. П.М. Садовский, М.Н. Ермолова. Возникновение Московского Художественного театра. К.С. Станиславский и В.И. Немирович-Данченко.

Быт и образ жизни в городе и деревне во второй половине XIX в. Влияние промышленного переворота на изменения в быту горожан и сельских жителей. Человек и реформы. Новое на транспорте, в средствах связи. Мода. Досуг.

Формы и средства контроля

1. Промежуточный контроль  (тестирование) –  8

- «Становление индустриального общества»

- «Строительство новой Европы»

- «История Нового времени 1800 -1913 гг.»

- «Россия в первой четверти 19 века»

- «Россия во второй четверти 19 века»

- «Реформы 60 -70-х годов 19 века»

- «Внутренняя и внешняя политика Александра II»

- «Внутренняя и внешняя политика Александра III»

2. Фронтальный опрос

3. Составление  сравнительных таблиц

4. Самостоятельная  работа учащихся с учебником по понятиям, с последующей беседой.  

5. Составление тематических творческих рассказов на основе использования нескольких источников

6. Работа с документами                              

Перечень учебно-методических средств обучения

Основная литература для учителя:

1. Программа «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А.Я.Юдовской и Л.М.Ванюшкиной. М.; Просвещение, 2009.

2. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М, Новая история.1800-1913; учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.; Просвещение.2008.

3. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Поурочные разработки к учебнику «Новая история: 1800-1913»: 8 класс.-М.: Просвещение, 2009.

      4. Данилов А.А., Косулина Л.Г.  История России. XIX век: учебник для 8 класса  общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещен.ие, 2008.

5. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Поурочные разработки к учебнику «История России. ХIХ век”. М.: Просвещение, 2009.

6. Программа Данилова А.А., Косулиной Л.Г, «История России.6-9 классы». М.; Просвещение, 2009.

7. К.В. Волков – Контрольно-измерительные материалы. История России: 8 класс. М.: ВАКО. 2011 г.

Дополнительная литература для учителя:                                                                                                           

1. Трещетникова И.Г Всемирная история в таблицах и схемах – СПБ ООО «Виктория плюс», 2007                                                                                                                                              2. Кириллов.  В. В.  – М. Изд-во Эксмо, 2004 .- 320с. ( Подготовка ЕГЭ)

3. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М., 1994.

4. История первобытного общества: Учебник для исторических факультетов вузов. М., 1997.

5. Урман Е.В. контрольные и проверочные работы по Новой истории 7-8 кл.

Сайты в помощь учителю

Основная литература для учащихся:                                                                                                                                                                                

1. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М, Новая история.1800-1913; учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.; Просвещение.2008.

2. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М.  Рабочая тетрадь по Новой истории: 1800-1913: 8класс. М.: Просвещение, 2010.

3. Данилов А.А., Косулина Л.Г.  История России. XIX век: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещен.ие, 2008

4. Рабочая тетрадь на печатной основе к учебнику Новая история 7 класс под редакцией А.Я. Юдовской и Л.М. Ванюшкиной. -  М.: Просвещение, 2008г.

Дополнительная литература для учащихся:                                                                                                       

1. Трещетникова И.Г Всемирная история в таблицах и схемах – СПБ ООО «Виктория плюс», 2007                                                                                                                                                               2. Боханов А. Н. Император Александр III. — М., 1998.                                                                         3. Кириллов.  В. В.  – М. Изд-во Эксмо, 2004 .- 320с. ( Подготовка ЕГЭ)                                                          4. Энциклопедии, словари                                                                                                                                                       5. Ивашко М.И.  История России в таблицах и схемах. Ч. 1.-  М.:Материк Альфа, 2006

Оборудование:                                                                                                                              

Мультимедийный проектор-1                                                                                                               Компьютер-1                                                                                                                                                Экран-1                                                                                                                                                  Интерактивное наглядное пособие «Уроки всемирной истории»-  «Виртуальная  школа Кирилла и Мефодия»-  1                                                                                                                                Комплект карт «Всеобщая история» в электронном варианте.                                                              Наглядные пособия по истории России. Обобщающие таблицы 6-11 класс – Спектр-М, Москва 2009.

Тест по теме: «Становление индустриального общества»

Вариант 1

А1. С развитием транспорта в ХIХ в. связаны имена:

1) Э. и П. Мартенов, Г. Бессемера  

2) Р. Фултона, Д. Стефенсона

3) Т. Эдисона, 11. Яблочкова

4) С. Морзе, А. Белла

А2. Развитию мировой системы связи способствовало создание:

1) электродуговой лампы

2) конвертера

3) паровой машины

4) телеграфа

А3. О завершении аграрной революции свидетельствует:

1) переход к трехполью

2) проведение огораживаний

3) ликвидация частной собственности на землю

4) преобладание в сельском хозяйстве фермерских хозяйств

А4. Укажите характерную черту эпохи свободного фабрично-заводского капитализма.

1) преобладание в экономике крупных акционерных обществ

2) преобладание вывоза капиталов над ввозом товаров

3) государственное регулирование экономики

4) острая конкурентная борьба

А5. «Страной иммигрантов» в ХIХ в. называли:                                                                                    1) США                                                                                                                                                                    2) Польшу                                                                                                                                                            3) Италию                                                                                                                                                                 4) Бразилию                                                                                                                                                     А6. В ходе индустриализации в социальной структуре общества:                                                                    1) растет доля сельского населения                                                                                                              2) исчезают сословные перегородки                                                                                                                        3) усиливается роль аристократии                                                                                                                                    4) усиливается зависимость крестьян от помещика                                                                                  А7. Средний класс отличается от рабочего класса:                                                                                           1) работой по найму                                                                                                                                          2) низким уровнем жизни                                                                                                                                 3) отсутствием собственности                                                                                                                            4) близостью к имущим классам                                                                                                                                       А8. Увеличение в ХIХ в. числа людей, которые в поисках работы были вынуждены менять места жительства, свидетельствовало о процессе:                                                       1) миграции                                                                                                                                           2) закрепощения                                                                                                                                                            3) эмансипации                                                                                                                                                                      4) огораживания                                                                                                                                                            А9. На промышленных предприятиях ХIХ в. широко использовался труд женщин и детей, потому что они:                                                                                                                                                   1) получали меньшую заработную плату, чем мужчины                                                                                    2) составляли большинство населения                                                                                                                               3) могли получить образование                                                                                                                 4) работали более качественно

А10. Первое в мире метро построили в:                                                                                                                                       1) Париже                                                                                                                                                                    2) Берлине                                                                                                                                                              3) Лондоне                                                                                                                                                       4) Нью-Йорке                                                                                                                                                      

В1. Укажите из пяти предложенных два верных последствия железнодорожного строительства. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.                                                                            

1) развитие экономических связей                                                                                                                    2) удорожание перевозки товаров                                                                                                                                     3) прикрепление людей к месту жительства                                                                                          4) замедление темпов экономического развития                                                                              5) возникновение новых промышленных районов и отраслей

Ответ:________________________________________________

В2. Какие черты характерны для представителей аристократии в ХIХ в.? Обведите две цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) сближение с буржуазией                                                                                                                              2) низкий уровень образования                                                                                                               3) использование труда крепостных                                                                                                             4) отсутствие политического влияния                                                                                                              5) потеря экономического господства                      Ответ:________________________________________________                                                                

В3. Какие достижения относятся к ХIХ в.? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.                                                                                    1) театр                                                                                                                                                                    2) телескоп                                                                                                                                                               3) фонограф                                                                                                                                                                      4) кинематограф                                                                                                                                  5) колесная повозка                                              Ответ:________________________________________________                                                                       В4. Установите соответствие между ученым и научным достижением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Ответ:

Тест по теме: «Становление индустриального общества»

Вариант 2

А1. С изменением технологии производства стали связаны имена:

1) Э. и П. Мартенов, Г. Бессемера

2) Р. Фултона, Д. Стефенсона

3) Т. Эдисона, П. Яблочкова

4) С. Морзе, А. Белла

А2. Развитию автомобилестроения способствовало создание:

1) азбуки Морзе

2) лампочки накаливания

3) управляемого аэростата

4) двигателя внутреннего сгорания

А3. О завершении промышленного переворота свидетельствовало:

1) появление монополий

2) появление мануфактур

3) создание машин с помощью станков

4) отделение ремесла от сельского хозяйства

А4. Для империализма характерно:

1) отсутствие экономических кризисов

2) прекращение колониальных захватов

3) стремление к экономическому разделу мира на сферы влияния

4) преобладание в экономике страны мелких и средних предприятий

А 5. «Страной городов» в ХIХ в. называли:                                                                                                   1) Италию                                                                                                                                                                              2) Мексику                                                                                                                                                       3) Англию                                                                                                                                                4) Германию                                                                                                                                                      А6. В ходе индустриализации в социальной структуре общества:                                                       1) увеличивается численность буржуазии и пролетариата                                                                            2) увеличивается численность крестьянства                                                                                                       3) укрепляются сословные перегородки                                                                                                                                     4) исчезают имущественные различия                                                                                                                А7. Буржуазию сближает с аристократией:                                                                                                      1) скромный образ жизни                                                                                                                         2) знатность происхождения                                                                                                                        3) стремление к получению прибыли                                                                                                                     4) использование труда зависимых крестьян                                                                                                   А8. Отъезд части населения на другие континенты в ХIХ в. свидетельствовал о процессе:                                                                                                                 1) эмиграции                                                                                                                                                 2) концентрации                                                                                                                                                   3) эмансипации                                                                                                                                                   4) индустриализации                                                                                                                                                  А9. В ХIХ в. растут города, потому что:                                                                                                           1) ремесло отделилось от сельского хозяйства                                                                                         2) выросла продуктивность сельского хозяйства                                                                                            3) горожане освобождались от крепостной зависимости                                                                                 4) за городскими стенами легче было укрыться от врагов                                                                    

А10. Первый общественный транспорт - омнибусы - появился в:                                                                       1) Вене                                                                                                                                                               2) Париже                                                                                                                                                                            3) Лондоне                                                                                                                                                                        4) Нью-Йорке                                                                                                                                                        

В 1. Какие условия необходимы для успешного развития капитализма? Обведите две цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) абсолютизм

2) узкий внутренний рынок

3) наличие свободных капиталов

4) наличие свободных рабочих рук

5) свободное хождение в стране иностранной валюты

Ответ: ___________________________________________

В2. Какие черты характерны для представителей среднего класса? Обведите две цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.                                                                                                                                                1) деятельность только в сфере материального производства                                                                  2) привилегированное положение в обществе                                                                                            3) отрицательное отношение к революции                                                                                              4) устойчивое материальное положение                                                                                         5) отсутствие собственности                                                                                                                      Ответ: ___________________________________________                                                                         В3. Укажите из пяти предложенных два достижения ХIХ в.Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.                                                                                                                                              1) радио 2) телефон 3) книгопечатание 4) паровая машина  5) прялка «Дженни»                                Ответ: ___________________________________________

В 4. Установите соответствие между ученым и научным достижением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Ответ:

Ответ:

Ответы к тесту по теме: «Становление индустриального общества».

Тест по теме: «Строительство новой Европы».                                                                          Вариант 1

А1. Период с 1804 по 1814 г. во Франции получил название:                                                         1) империя                                                                                                                                                                   2) реставрация                                                                                                                                                                    3) консульство                                                                                                                                4) якобинская диктатура                                                                                                                                                А2. Провозглашение Наполеона императором было вызвано стремлением:                                               1) прекратить завоевательные войны                                                                                                                2) укрепить государственную власть                                                                                                                3) вернуть во Франции феодальные порядки                                                                                                      4) наладить отношения с Англией, Пруссией и Россией                                                                                А3. В 1805 г. произошло сражение под:                                                                                                                      1) Аустерлицем                                                                                                                                              2) Маренго                                                                                                                                                                           3) Фридландом                                                                                                                                                          4) Вальми                                                                                                                                                               А4. Из какого документа приведен отрывок?                                                                                                          Никто не может быть принуждаем к уступке своей собственности, если это не делается по причине общественной пользы и за справедливое и предварительное возмещение.                     1) из Гражданского кодекса                                                                                                                                   2) из Тильзитского договора                                                                                                                                         3) из Амьенского мирного договора                                                                                                                       4) из Манифеста Коммунистической партии                                                                                                                               А5. Причина ослабления наполеоновской империи:                                                                                                1) экономический кризис                                                                                                                            2) выход якобинцев из правительства                                                                                                            3) слабый боевой дух французской армии                                                                                           4) выход Англии из военного союза с Францией                                                                                                            А6. Последнее крупное сражение Наполеона 1 произошло:                                                                                1) под Ватерлоо                                                                                                                                                     2) под Лейпцигом                                                                                                                                                                                  3) под Бородино                                                                                                                                            4) под Аустерлицем                                                                                                                                            А7. Система европейского равновесия - это порядок, при котором:                                                                 1) отсутствует соперничество между странами                                                                                               2) устанавливается господство одного государства                                                                                                 3) устанавливается баланс сил между государствами                                                                                            4) осуществляется политика нейтралитета                                                                                                        

А8. О событиях какого года идет речь?                                                                                Крестьяне кричали: Да здравствует император! Долой дворян! Долой попов! Они следовали за мной из города в город... их заменяли другие... и так до Парижа... И истинными заговорщиками, которые приготовили мне всех этих друзей, были сами Бурбоны.                                                                                                                                                      1) 1799г.                                                                                                                                              2) 1804г.                                                                                                                                          3)1814г.                                                                                                                                                                       4) 1815г.                                                                                                                                                  А9. «Гнилыми местечками» в Англии называли:                                                                                              1) болотистые места на севере страны                                                                                                                        2) колонии, расположенные в Азии и Африке                                                                                                3) рабочие районы крупных промышленных городов                                                                                         4) обезлюдевшие городки, имевшие места в парламенте                                                                               А10. Причина появления чартизма:                                                                                                                             1) экономический кризис                                                                                                                                              2) лишение королевы Виктории власти                                                                                                                    3) отсутствие всеобщего избирательного права                                                                                                4) создание Британского конгресса тред-юнионов                                                                                                      

В1. Укажите из пяти предложенных два мероприятия Наполеона периодов консульства и империи. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) учреждение ордена Почетного легиона                                                                                                        2) поощрение свободного предпринимательства                                                                                                   3) усиление роли Сената и местного самоуправления                                                                                      4) разрыв отношений с Римской католической церковью                                                             5) возвращение аристократам земель, конфискованных в годы революции    Ответ:__________________________________________________________

В 2. Установите соответствие между страной и территорией, присоединенной по решениям Венского конгресса. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Ответ:

Тест по теме: «Строительство новой Европы».                                                                          Вариант 2

А1. Период с 1799 по 1804 г. во Франции получил название:                                                                                1) империя                                                                                                                                           2) реставрация                                                                                                                                                          3) консульство                                                                                                                                  4) якобинская                                                                                                                                                      А2. Заключение союза с римским папой объясняется стремлением Наполеона:                                         1) отделить церковь от государства                                                                                                                 2) ввести во Франции протестантизм                                                                                                                3) укрепить свой престиж среди верующих                                                                                                          4) перенести столицу папского государства из Ватикана в Париж                                                                       А3. Трафальгарская битва произошла в:                                                                                                   1) 1800 г.                                                                                                                                                                 2) 1804 г.                                                                                                                                                    3) 1805 г.                                                                                                                                                4) 1807 г.                                                                                                                                                     А4. Из какого документа приведен отрывок?                                                                                  Всякий английский подданный... найденный во владениях, занятых нашими или союзными войсками, объявляется военнопленным. Всякий магазин, всякий товар, всякое имущество... принадлежащее английскому подданному, будет конфисковано.                                 1) из Гражданского кодекса                                                                                                                                    2) из Амьенского мирного договора                                                                                                                    3) из декрета о континентальной блокаде                                                                                                       4) из Манифеста Коммунистической партии                                                                                                  А5. Поражение наполеоновской Франции привело к:                                                                             1) созданию национального государства в Германии                                                                              2) демократизации жизни в европейских странах                                                                                    3) наступлению периода политической реакции                                                                                          4) передачи власти в руки буржуазии                                                                                                          А6. Название «Битва народов» получило сражение:                                                                                     1) под Ватерлоо                                                                                                                                                    2) под Лейпцигом                                                                                                                                                       3) под Бородино                                                                                                                                                            4) под Аустерлицем                                                                                                                                             А7. Венской системой международных отношений называется порядок, при котором:                                  1) мир расколот на два военных блока                                                                                                              2) завершился колониальный раздел мира                                                                                                        3) Франция стала сильнейшим государством мира                                                                                           4) установился баланс сил между странами Европы                                                                                      

А8. О событиях какого года идет речь?                                                                                        Увидя себя снова под угрозой оживающей во Франции революции, державы начали наспех вооружаться. Все стали торопить с окончанием венских переговоров... заключительный акт конгресса... был подписан уполномоченными, которые затем разъехались.                                                                                                                                               1) 1804г.                                                                                                                                                  2) 1812г.                                                                                                                                                          3) 1813г.                                                                                                                                                                                                            4) 1815г.                                                                                                                                            А9. Тред-юнионами в Англии называют:                                                                                                                   1) профессиональные союзы                                                                                                                                 2) жителей «гнилых местечек»                                                                                                                         3) членов партии консерваторов                                                                                                                          4) участников чартистского движения                                                                                                                 А10. Чартисты требовали:                                                                                                                                      1) разрушения машин                                                                                                                                                                   2) ликвидации монархии                                                                                                                                     3) ликвидации частной собственности                                                                                                              4) введения всеобщего избирательного права                                                                                                                      

В1. Укажите из пяти предложенных два мероприятия Наполеона периодов консульства и империи. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.                                                                                             1) террор против аристократов                                                                                                                             2) создание правового государства                                                                                                                3) ограничение свободного предпринимательства                                                                                         4) создание Французского банка и укрепление франка                                                                                                           5) запрещение стачек и профессиональных союзов рабочих Ответ:__________________________________________________________

В2. Установите соответствие между страной и решением Венского конгресса. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Ответ:

Ответы к тесту по теме: «Строительство новой Европы».                                                                          

Тест по теме: «История Нового времени 1800 -1913 гг.».

Вариант 1

А1. Общество, в котором преобладают товарно-денежные отношения, называется:                                1) аграрным                                                                                                                                                            2) феодальным                                                                                                                                                            3) традиционным                                                                                                                                                   4) капиталистическим                                                                                                                                          А2. В результате промышленного переворота:                                                                                                1) возрастает роль буржуазии                                                                                                                               2) увеличивается численность крестьянства                                                                                                                  3) разрываются экономические связи между странами                                                                                              4) в лидеры выходят страны Восточной и Юго-восточной Европы                                                              А3. Итогом модернизации является:                                                                                                               1) переход к традиционному обществу                                                                                                               2) выравнивание уровня развития стран                                                                                                                3) обновление всех сторон жизни общества                                                                                                                                            4) создание огромных колониальных империй                                                                                                        А4 Развитию авиации в ХIХ в. способствовало создание:                                                                                          1) фонографа                                                                                                                                                                2) конвертера                                                                                                                                                     3) дирижабля                                                                                                                                                      4) паровой машины                                                                                                                                                                  А5. для монополистического капитализма характерно:                                                                                      1) слияние промышленного и банковского капитала                                                                                          2) рост влияния мелкого и среднего бизнеса                                                                                            3) прекращение экономических кризисов                                                                                                     4) развитие свободного рынка                                                                                                                             А6. Какой художественный стиль характеризует высказывание?                                        Всякая социальная проблема, возникающая из противоречия между человеческими чувствами и окружающей обстановкой, дает материал для драмы.                                              1) романтизм                                                                                                                                                            2) классицизм                                                                                                                                                                          3) импрессионизм                                                                                                                                                                             4) реализм                                                                                                                                                        А7. Требования стабильности, отказа от реформ характерны для:                                                                    1) либерализма                                                                                                                                                                                 2) консерватизма                                                                                                                                                       3) анархизма                                                                                                                                                       4) марксизма                                                                                                                                                               А8. Дж. Стефенсон, К. Бенц, Ф. Цеппелин являлись:                                                                                              1) художниками                                                                                                                                                2) изобретателями                                                                                                                                     3) писателями                                                                                                                                                       4) политиками

А9. Новая черта в развитии капиталистического производства второй половины ХIХ в.:                             1) появление фабрик                                                                                                                                          2) создание монополий                                                                                                                               3) возрождение ремесленных цехов                                                                                                      4) появление электронных систем управления                                                                                               А10. В каком году произошло событие, о котором идет речь в отрывке из воспоминаний?         Я не могу равнодушно пройти мимо гравюры, представляющей встречу Веллингтона с Блюхером в минуту победы под Ватерлоо... Европа еще спала в это время и не знала, что судьбы ее переменились.                                                                                                                                      1) в 1805г.                                                                                                                                             2) в I812г.                                                                                                                                                 3) в I815г.                                                                                                                                              4) в 1821 г.                                                                                                                                                

В1. Расположите в хронологической последовательности революции во Франции. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.    А) Июльская революция                                                                                                                             Б) Февральская революция                                                                                                                                  В) Сентябрьская революция                                                                                                                       Г) Великая французская революция                                                                                                                   Ответ:

В2. Расположите в правильной последовательности причины, вызывающие экономические кризисы. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.                                                                                                  А) спад производства                                                                                                                                           Б) рост производства товаров                                                                                                                    В) стремление к увеличению прибыли                                                                                                               Г) нарушение пропорционального развития экономики

Ответ: