Зачет по теме "Екатерина II" для 10 класса
методическая разработка по истории (10 класс)

Зачет по теме «Золотой век Екатерины II» 10 класс

Ф.И.___________________________________________

1. Вам дан исторический деятель – Екатерина II. Выполните задания.

Укажите годы правления. Укажите не менее двух направлений его деятельности и дайте их характеристику. Характеристика каждого из направлений  деятельности должна содержать основные факты, относящиеся к этим направлениям.

Приведите результаты его деятельности по каждому из указанных Вами направлений.

2. Назовите основные положения  политики просвещенного абсолютизма, проводимого Екатериной II (не менее трех положений). Приведите не менее трех примеров проявления этих положений.

3. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Екатерина II  - самый  удачливый российский реформатор»

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, а два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При  изложении обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)

2)

Аргументы  в опровержение:

1)

2)

4. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории.

      Она была спровоцирована столкновением интересов России, Франции и Австрии с одной стороны и Португалии, Пруссии и Англии (в унии с Ганновером) с другой. Каждое из вступивших в войну государств, безусловно, преследовало собственные цели. Так, Россия пыталась усилить свое влияние на западе.

    Начало было положено сражением флотов Англии и Франции у Балеарских островов. Оно завершилось победой французов. Сухопутные действия начались позднее – 28 августа. Войско под командованием прусского короля Фридриха II вторглось на земли Саксонии, а позже, начало осаду Праги. В то же время, армия Франции оккупировала Ганновер.

Россия вскоре вступила в войну. В августе российская армия понесла тяжелейшие потери, но одержала победу в сражении при Гросс-Егерсдорфе, открыв путь в Восточную Пруссию. Однако командовавший войсками генерал-фельдмаршал Апраксин узнал о болезни императрицы. Полагая, что скоро трон займет ее наследник, он начал отвод войск к русской границе. Позже, объявив такие действия изменой, императрица отдала Апраксина под суд. Его место командующего занял Фремор. К России была присоединена территория Восточной Пруссии.

Победы, одержанные армией Пруссии под командованием Фридриха II были сведены к нулю благодаря успешным действиям русско-австрийских войск во время Кунерсдорфского сражения. Пруссия была на грани поражения. Предварительные переговоры о мире, проведенные осенью  завершились заключением Парижского мирного договора. Этот день официально считается датой окончания войны.

1. О какой войне идет речь. Укажите дату войны. Какой правитель начал, а какой  закончил войну.( Назовите имена)
2. Назовите не менее двух успешных военных сражений, в которых принимала участие Россия.
3. Привлекая исторические знания, укажите не менее двух итогов этой войны для России.