Разработка открытого урока по химии в 8 классе "Соли"
план-конспект урока по химии (8 класс)

Конспект урока по химии в 8 классе

Тема: Соли.

Цель: формирование основных понятий о составе, номенклатуре, свойствах и значениях солей.

Ход урока:

1. Орг.момент: Здравствуйте, садитесь.
2. Актуализация знаний:

1. Дать определения, что такое оксиды?
2. В чем особенность строения класса основания?
3. Какие вещества относятся к кислотам?

3. Мотивация: Из перечисленных формул, выпишите формулы – а) кислот, б) оксидов, 3) оснований

Fe(OH)3, H2SO3, CaCO3, Na2S, AlPO4, Ba(OH)2, SO2, H3PO4, Al(OH)3,HNO2

Какие вещества остались лишними?

Как называется следующий класс соединений?

Вещество, без которого невозможна жизнь растений, животных и человека?

Это символ гостеприимства и радушия русской нации?

Верно, это соль! Какова тема нашего урока?

4. Изучение нового материала: Запишем тему и число в тетрадь. Какова цель нашего урока?

А) Что такое соли?

Б) номенклатура солей

В)алгоритм составления формул.

Используя, ключевые слова , дайте определение что такое соли? ( сложные вещества, атомы водорода, кислотный остаток, атомы металлов, гидроксогруппа).

Верно! Запишем определение в тетрадь.

Номенклатура

Название соли= название кислотного остатка+ название металла в родительном падеже + степень окисления металла.

Используя, названия кислотных остатков стр.128, назовем вещества.

CaCl2 – хлорид кальция;

FeSO4 –сульфат железо (2)

Физкультминутка. Найти предмет, который относится к нашей теме, но не относится к нашему кабинету!

Алгоритм составления формул: Например: нитрид кальция

Ca3N2    1) записать химические элементы;

               2) определить степени окисления, запишем из сверху над знаками;

               3) находим наименьшее общее кратное;

               4) рассчитать индексы и записать снизу.

Сульфид натрия, сульфат алюминия.

Соли, как и кислоты, делятся на две группы: растворимые и нерастворимые.

Лабораторный опыт в группе. Используя воду и вещества, предложенные в пробирке (CuSO4 и CaCO3) определите их растворимость.

5. Закрепление:

Назовите вещества: K3PO4, MgSiO3, MgCl.

Составить формулы по названию: сульфид магния, фосфат магния, хлорид магния.

6. Рефлексия: Перед вами таблички  ( я все понял и могу объяснить товарищу, я все понял но объяснить не могу и я ничего не понял),выберите.
7. Домашнее задание: п.22, выучить кислотные остатки, карточки.