«Семья и Отечество в моей жизни»
классный час (6 класс) по теме

Дата 24 мая 2016 года

Тема: «Семья и Отечество в моей жизни»

Класс : 6а

Учитель, классный руководитель М.Б. Шишкина

Задачи:  способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; прививать любовь к родине, интерес к истории своего отечества, развивать мышление, речь, воображение; прививать понимание «Семья - ячейка общества, неотъемлемая часть нашей родины», «Школа-наш общий дом», «Класс-маленькая семья».

Оборудование. Компьютер, доска, плакаты, листы бумаги, ручки, цветные карандаши, макет дома, коллаж.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Введение в ситуацию.
3.  беседа «Что такое семья»?, «Что такое Отечество»

        Традиции и обычаи в моей семье

         Роль  моей семьи в истории Отечества

4. Практическая часть: составление проекта: «Наш дом»

     5.  «Школа- наш общий дом»

     6.  Обсуждение проблемной ситуации.

7.Рефлексия. Самоанализ. Подведение итогов.

Ход занятия:

1. Организационный момент.
2. Введение в ситуацию.

Международный день семьи – 15 мая,

учреждён Генеральной Ассамблеей ООН в 1994 году.

Согласно «Толковому словарю» С. И. Ожегова семья – это «группа живущих

вместе близких родственников»,

семья – это «объединение людей, сплоченных общими интересами».

- А как вы понимаете это слово «семья»?

3. беседа «Что такое семья»?

Учитель: Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?

(Высказывания детей).

- Семья – это великий дар.

Когда-то Лев Николаевич Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя

дома». Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где

тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.

Такое место – это ваш дом, ваша семья.

Мы с вами будем говорить о тех, кто живет рядом с нами, с кем мы живем. Мы будем говорить о матери и отце.

Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.

Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.

А дом  заставленный  добром, - еще не дом..

 И даже люстра над столом, - еще не дом.

 И на окне с живым цветом - еще не дом

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом

О каком же тепле идет речь? Что же это за Истина, которая должна быть простой и понятной?

• Что для вас семья?

(Дети предлагают свои варианты ответов.)

   Если подвести итог выше сказанному , то можно ответить на вопрос, Что такое семья?

Семья- это ячейка общества. Общая для всех членов семьи деятельность- обеспечение личного счастья каждого члена семьи и  воспитание граждан нашего общества.

Как уже было сказано, что семью создают два человека, в будущем они становятся матерью и отцом.

Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, - это любовь к Дому своему.

-А как создать Тепло нашего Дома? Расскажите о теплых отношениях, сложившихся в ваших семьях.

Викторина «Вопросы о семье». 

Учитель: Ну а сейчас мы немного поиграем, отвечая на вопросы о семье.

 Вопросы:

 Это дорогое всем слово есть практически во всех славянских языках. В сербском и словенском языках оно имеет значение «хороший урожай». В чешском, словацком и польском оно означает «семья». Что это за слово?  (Родина.)

 Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)

.  Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного  родственника?  (Мать-и-мачеха.)

 В каком месяце отмечается Международный день семей?   В мае

Выступление Глебовой Евгении с песней «Россия моя – купола золотые»

Учитель: Предлагаю вам послушать стихотворение и подумать, о какой теплоте в нем говорится?

Ученик:

Мне не хватает теплоты, -
Она сказала дочке.
Дочь удивилась:
Мерзнешь ты
И в летние денечки?
Ты не поймешь, еще мала, -
Вздохнула мать устало.
А дочь кричит:
Я поняла! -
И тащит одеяло.

Учитель. О какой теплоте говориться в этих отрывках? (душевной)

Что может быть важнее уютного Дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат? Думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов.

6.        Практическая часть: Проект «Наш дом».Дети под песню «Россия» разукрашивают  дома и  располагают  их  на доске на ватмане, чтобы  понять, что дети в классе и есть одна семья.

6.1.  «Школа- наш общий дом»

Ребята, а ведь школа это тоже дом. Наш общий дом. А наш класс – семья. Дружная семья взрослых: учителей. Учеников и родителей. А наш школьный дом мы изобразим на макете. В центре расположим нашу общую фотографию, а вокруг дома слова. Я предлагаю вам подойти к столу и выбрать слова, которые относятся к нашему школьному дому.

Ребята, выбирают слова и приклеивают.

7. Обсуждение проблемной ситуации. Рефлексия.        А в подведении итогов нашего классного часа я прошу вас высказать мнение о сегодняшней нашей встрече: что понравилось, что не понравилось, что больше всего запомнилось.

(Дети по очереди высказываются.)

8. Подведение итогов.  

- Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие. Мне было

приятно с вами общаться. Мне очень хочется вам пожелать, чтобы ваш дом

был радостным и уютным.

Всего вам доброго!

Список, использовавшихся в создании классного часа,  интернет - ресурсов:

1. http://co953sv.mskobr.ru/novosti/provedenie_klassnyh_chasov_na_temu_sem_ya_i_otechestvo_v_moej_zhizni/
2. http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2012/03/31/klassnyy-chas-semya-v-moey-zhizni
3. http://gigabaza.ru/doc/76560.html
4. http://www.klassnye-chasy.ru/klassnyy-chas-semya-v-moey-zhizni

Единый классный час

«Семья и Отечество в моей жизни»

в   6А классе

МБОУ СОШ №39

Классный руководитель Шишкина М.Б

Х.Галицын  2016год