Разработка классного часа: "Любовь - начало всех начал..."
классный час

Любовь – начало всех начал…

Цель: определиться в сущности любви, создать условия для осмысления учащимися её значения.

Задачи: развивать чувство любви к окружающему миру, к родителям, к Родине; учить выражать свои чувства; помочь осознать значение слова «любовь», которая живет внутри каждого ребёнка.

Ожидаемые результаты. Школьники учатся бережно относиться к своим чувствам и чувствам других людей; у них развивается  умение высказывать свое мнение, отстаивать свою позицию; у  подростков формируется представление о семье, как едином целом, основанном на любви, взаимовыручке, заботе друг о друге; классный час вызовет особенное, лирическое настроение души.

Особенности:  Форма проведения: классный час. Мероприятие рассчитано на 40 минут. Обстановка должна быть располагающей к разговору, звучит спокойная музыка. Дети сидят полукругом, чтобы видеть друг друга. Весь классный час сопровождает электронная презентация.

Оборудование:  мультимедийный проектор;  презентация к классному часу, мелодия

ХОД  КЛАССНОГО  ЧАСА.

1. Приветствие.

2. Психологический настрой.

Закройте глаза. Мысленно пошлите сердечное тепло друг другу, нашим гостям, которые отложили свои важные  дела, нашли время, чтобы посмотреть, чему мы научились, как повзрослели и поумнели. Скажите всем мысленно «доброе» спасибо. Вспомните самых близких вам людей, тех, кого вы любите и кто любит вас. Подумайте, что дает вам их любовь? Пожелайте себе  удачи. Вы очень красивы сейчас, красивыми вас делают светлые и добрые мысли. Молодцы. Откройте глаза. Начинаем работать.

3. Знакомство с темой занятия (Актуализация жизненного опыта)

(Звучит тихая музыка)

- Ребята, послушайте стихотворение. О каком чувстве в нем говорится?

( Слово «ЛЮБОВЬ» заменено на местоимение ОНА)

Она – начало всех начал,

И красоты, и озаренья.

Она – надежд моих причал

И робкой музы вдохновенье.

 Где нет её – там счастья нет,

Где нет её – там мрак и холод,

Где нет её – там много бед,

Где нет  её – там мир расколот.

Она есть смысл и трепет жизни,

Она есть тайна бытия.

В душе ей памятник воздвигни –

И состоится жизнь твоя.

- Что же это за чувство, которое является «началом всех начал»? (Любовь)

- Правильно, сегодня  мы будем говорить о любви. Тема нашего занятия: «Любовь – начало всех начал».

Чтение стихотворения «Все начинается с любви».

- Какие ассоциации у вас  возникают, когда я говорю «ЛЮБОВЬ»?  Что вам представляется? (Становится приятно на душе, тепло; вспоминаю маму и т.д.)

Раздача листов для заполнения. Задание.

4. Работа с толковым словарем.

 - Попробуйте дать определение этому понятию.

- Послушайте, какое определение этому слову дается в словаре.

Любовь – интимное  и глубокое чувство человека, направленное на другую личность, человеческое сообщество, идею.

5. Зеркало

У вас у каждого на столе лежит зеркало. Посмотрите в него и скажите, что вы видите?

- Какие чувства вы испытываете к себе?

- Можете вы, суммируя эти чувства, полюбить самого себя?

- Попробуем увидеть лучшее в себе. Назовите лучшее свое качество.

- Видите, как важно заглядывать в себя, чтобы опереться на лучшее. Испытываете к себе уважение?

- Как вы считаете, нужно себя любить?

- Э.Фромм, психолог, сказал: «Установка на любовь к СЕБЕ обнаруживается у всех, кто способен любить ДРУГИХ». Как понимаете эти слова?

Свет мой, зеркальце, скажи,
Правды путь мне укажи.
Кто на свете всех дороже,
Кто милее и пригоже?
Вижу в зеркале ответ:
Пред тобою меркнет свет!
Каждый встречный и прохожий -
Для себя он всех дороже!!!
Любим мы и пап,  и мам,
Но дороже всех я сам,
      Я сам!                    М.Лазарев

- У кого изменились ощущения после стихотворения? Можно сделать вывод, что чтобы быть счастливым надо научиться сначала любить себя?

- Кого легче любить себя или других?

- Как вы думаете, где у человека зарождается любовь?

( В сердце, в душе, в глазах…)

Кого и что можно любить?

6. Иерархия предпочтений:

Расположите мысленно картинки по степени важности для Вас.

Любовь к матери, к своей семье, Родине , природе…

Но кроме любви к семье, Родине, природе существует еще любовь между мужчиной и женщиной. Та любовь, которая является началом жизни человеческой, которую рано или поздно испытывает каждый человек . Именно о ней написано самое большое количество стихов, песен, романов и т.д.

 Сегодня мы с вами проведем конкурс на самое лучшее стихотворение о любви и лучшее его прочтение.

Мы  должны были провести наш классный час еще 14 февраля. С каким известным днем он должен был совпасть? Как вы думаете, почему возник этот день? Может просто людям не хватает любви и им хочется заручиться поддержкой  святых покровителей любви? Наверно нам хочется, чтобы они помогли нам в жизни найти свою половинку и сохранить наши чувства надолго.

Существуют такие понятия как «любовь» и «влюбленность». Как вы думаете, это одно и то же или нет?

Конечно. Это не одно и то же: влюбиться можно сразу и ненадолго – узнаешь человека лучше  и, влюбленность пройдет. А вот сохранить любовь надолго – это совсем другое.

Известны ли вам примеры бескорыстной, верной, большой любви?

(Ромео и Джульетта и т.д. Показ слайдов из презентации)

Мы сегодня с вами не будем говорить о Святом Валентине, мы поговорим совсем о других людях, о тех, кто стал покровителем любящих сердец, образцом супружества в нашей стране. Это святые Петр и Феврония. Истинно верующие люди считают, что они своими молитвами помогают всем женихам и невестам, а потом в дальнейшей семейной жизни поддерживают их.

7. Рассказ учителя о Петре и Февронии.

8. Беседа:

Понравилась ли вам эта легенда?

О чем в ней расказывается?  (О настоящей любви и верности)

Какое название можно дать этой легенде?   («Верность и любовь»,  «Истинная любовь», «Чудо любви» и т.д.)

Как  вы думаете, это сказка или быль?  Почему вы так думаете?

Но на самом деле, ребята, это быль, так как ее герои  - реальные исторические лица, Петр и Феврония Муромские, которые княжили в этом городе в начале XIII века,  и умерли в 1228 году.  Через 300 лет они были причислены к лику святых. 8 июля – день почитания этих святых. Тысячи людей приезжают в Муром, ставят свечи возле их иконы, просят о счастье, любви, благополучии. Этот день можно назвать нашим русским «днем влюбленных». Нам не нужно быть слепыми подражателями чужих западных народов и обычаев, у нас своя культура очень богата и прекрасна.

9. Конкурс стихов. Подведение итогов конкурса, вручение медали.

10. Рефлексия. Что интересного вы для себя узнали сегодня? Как вы считаете, нужны ли вам классные часы на такие, неординарные темы? Что бы вам еще хотелось узнать?