Письма с фронта
классный час по краеведению (9 класс) на тему

Этапы занятия, деятельность учителя.

Деятельность учащихся

1. Актуализация темы занятия

-О каком важном политическом событии сейчас говорят все средства массовой информации?

- Почему оно затрагивает нас, россиян? --В чём заключается одна из причин противостояния?

-Да, мы не можем допустить пересмотра оценки событий Великой Отечественной войны, поэтому знать правду о том уже далёком времени необходимо каждому из нас.  Лучше всего об тех событиях расскажет хроника. Попробуем окунуться  в трагическую и одновременно героическую атмосферу 1941 года.

Включается видеоролик «Начало вторжения» (3-4 минуты)

Участвуют в беседе, отвечают на вопросы.

1. Чтение выразительное текста учеником:

1941 год. Немцы стремительно продвигаются к Москве. Пугающие неудачи Красной Армии сблизили людей, понимавших, что именно сейчас решается судьба Отечества. Война показала удивительную способность русского народа  раскрывать свои лучшие качества, способности, потенциал именно в минуту смертельной опасности

Объявление о начале войны – аудиозапись голоса Ю.Левитана

Песня ««Священная война» Александра Васильевича Александрова, Василия Ивановича Лебедева-Кумача.

2. Песня «Священная война» стала  гимном народного гнева. По всей стране под эту песню эшелоны бойцов уходили на фронт.

3. 78 дивизия сибиряков под командованием Александра Павлантьевича Белобородова, была брошена  в октябре 1941 года под Москву. «Дивизия железной хватки» называл её генерал армии Константин Рокоссовский.

Прославилась под Москвой  82 –я мотострелковая . 31 –я танковая дивизия с парада на Красной площади 7 ноября 1941 года ушла  на передовую.

Тонкие ниточки связи – белые треугольники писем , соединяющие любящие сердца.

Учащиеся раскрывают треугольники и читают письма:

№ 2 «Уже месяц нахожусь на передовой. Взрывом противотанковой мины  отшибло тело, особенно руки. В настоящее время всё прошло и чувствую себя хорошо… Наша жизнь всё время на волоске. Немцы отчаянно сопротивляются. Но им всё равно не выдержать…»

№ 3 «Шлю боевой привет с Западного фронта. Не знаю, каким чудом уцелел до сегодняшнего дня. Многие мои товарищи, с которыми я вместе учился в училище, погибли. Война – нелёгкое дело. Она чрезвычайно напрягает человека, заставляет переносить всевозможные трудности и лишения. В то же время она закаляет его, заставляет по-другому смотреть на мир».

№ 4 «Кругом здесь приходится видеть сожжённые деревни, плачущих матерей. Идёшь по освобождённой деревне и видишь, как на пепелище копается мать, раскапывает на месте своего сгоревшего дома мёрзлую картошку. Рядом с ней ребятишки, один меньше другого, и плачут от голода. Просто душа сжимается от такой картины, приходится отдавать свой НЗ»

№ 5«Дорогая мама, особенно не беспокойся и береги своё здоровье. Когда я встречаю какую-нибудь старушку, думаю потом о тебе, обута ли, одета, накормлена? Жаль, очень жаль, что я не могу сейчас ничем помочь. Но придёт время, если останусь жив, я возьму эту заботу на себя».

Старший сержант Скареднев, выпускник 80-й Иркутской школы, участвовал в боях под Москвой. Взрывом вражеской мины ему оторвало обе ноги. Истекая кровью, он полз вперёд, обезвреживая вражеские мины. Погиб геройской смертью 2 июля 1942 года.

142 стрелковая бригада дралась под Севастополем. Из письма  Куклина Александра Петровича

№ 1. «Мои дорогие. Вот уже полгода прошло, как я вас не видел, скучаю. Одно, Надюша, меня волнует и одновременно радует, что у меня дочь растёт. Да не просто дочь, а красавица.. Я за неё, как за Родину, сражаюсь, не жалея ни одной капли крови… Эх, чёрт возьми, всё-таки мы победим! И будем дальше строить счастливую жизнь»

В Центральном Государственном архиве Министерства обороны в материалах о 142 стрелковой бригаде сделана запись: «Вся бригада  полегла под Севастополем». Вместе с бригадой пал смертью храбрых комиссар батальона Куклин.

Из писем Моисея Рыбакова сестре и жене

№ 6 «Опять попал под Сталинград. Сейчас здесь горячее место: сталинградцы готовятся к обороне, но всё идёт по-обычному, по-будничному. Город мужается и не теряет надежды победить…»

№7. Вот и идёт настоящее лето – по небу плывут медленные пухлые облака. Жарко… Сегодня у меня было с утра 2 часа свободных… Плохо только, что воды, за исключением одной речки, за которой сидят немцы, кругом нет. А я, ты знаешь, привык летом мокнуть в хороших полноводных реках, навроде нашей Ангары. Но что поделаешь – война».

Капитану Рыбакову было поручено обеспечить переправу через реку Мнус. Он сделал своё дело – и повёл бойцов в атаку. Это была последняя атака нашего земляка, физика и поэта, капитана Моисея Рыбакова.

№ 8 «Здравствуй, моя милая дочурка Миля! Крепко прижимаю тебя в

 мыслях к своему сердцу. Сейчас я нахожусь в проклятой Германии, далеко-далеко от тебя. Всё время идут жаркие бои, и каждая минута грозит нам смертью. Но ничего. Всё это только ради тебя и таких как ты. Только, чтобы вы были счастливыми. Крепко обнимаю тебя. Твой папка».

Это было последнее письмо от капитана Базаева. Долгое время семья не знала обстоятельств гибели отца и мужа. Была надежда, что может быть он жив, лежит где-нибудь больной, боясь быть семье обузой. И только через тридцать лет  в Иркутск пришло скорбное извещение.

№ 8 «Здравствуй, моя милая дочурка Миля! Крепко прижимаю тебя в

 мыслях к своему сердцу. Сейчас я нахожусь в проклятой Германии, далеко-далеко от тебя. Всё время идут жаркие бои, и каждая минута грозит нам смертью. Но ничего. Всё это только ради тебя и таких как ты. Только, чтобы вы были счастливыми. Крепко обнимаю тебя. Твой папка».

В моей семье были письма с фронта, я помню, как они выглядели и лежали под клеёнкой на столе долго-долго, но не сохранились. Прочными нитями, связавшими меня с войной стали награды моего отца, Лосева Владимира Никитича. Это боевые ордена Красной звезды и Александра Невского

Стихотворение Иосифа Уткина читает ученик:

Если я не вернусь, дорогая,

Нежным письмам твоим не внемля,

Не подумай, что это – другая,

Это значит… сырая земля.

Это значит: дубы-нелюдимы

Надо мною грустят в тишине, А такую разлуку с любимой

Ты простишь вместе с Родиной мне.

Метроном. Минута молчания.

В заключение я предлагаю вам  перенестись на 70-74 года назад. У каждого в России в семье родственники воевали на той жестокой войне. Напишите им письмо, сложите в треугольник.

Учащиеся пишут короткие письма. По желанию.